淺談以人為本構建和諧警營精選(參考版)
2024-10-17 17:51本頁面
【正文】 現在，班組團體，人人都能以友善、平等、真誠、謙虛之心待人，以腳踏實地、兢兢業(yè)業(yè)、精益求精的態(tài)度對待工作，以樂觀、向上的精神對待生活，以班組“大我”的榮譽為重，處處替班組“大我”著想，形成了團結、友愛、拼搏的團隊精神，展示了和諧的班組氛圍。所以，要構建和諧班組，班員人人都要舍棄處處為自己打算的“小我”。所以，就會出現師徒關系淡漠，班員之間搬弄是非、吵嘴、打架，女同志多的班組更是如此，有的班組因班員對班組長某件事不滿，甚至集體怠工，聯名上訪，給班組長或班組造成不良的影響。四、舍“小我”，求“大我”是構建和諧班組的基礎在班組這個集體中人與人之間的關系應該是互相關懷、互相幫助、親密合作、親密無間的，只有這樣的集體才能最大限度地發(fā)揮每一個職工的智慧和才能，把各項工作做得更好。班組要開展多層次、多陣地、多方式的思想政治工作，圍繞企業(yè)管理上水平的要求，抓好班組各項管理，全面提高班組管理水平。所以構建和諧班組，就要發(fā)揮職工小家這個有效載體，發(fā)揮全班同志的主人翁精神，把班組建設成為貫徹黨的路線方針政策、推動企業(yè)生產建設和“四有”隊伍建設發(fā)展的堅強陣地。班組職工學習、活動、娛樂在這“家”里，班組的生產任務、勞動紀律、獎金分配、好人好事在“家”公布，班組各種記錄在這里列放，大家辦事大家監(jiān)督，具體地實現了全員性的民主管理。無論誰來當班組長都可以此為據，對事不對人，依法來搞好班組各項管理，從而形成班組管理的長效機制，使班組管理真正上臺階，為構建和諧班組提供制度保障。要構建和諧班組，就必須結合本車間、本班組的實際情況，建立完善的班組管理制度，并經班組全體職工同意生效，并報車間備案，一般不要輕易修改。班組應有的較健全完善的各項管理制度，能使班組的各項工作有章可循。個別職工有缺點、錯誤時，班組長應注意批評的時間、場合和形式，不講形式的批評會嚴重損害彼此的關系。班組長若對職工心存 偏私，不能公平地對待每位職工的努力及成績，甚至嫉賢妒能，就會導致班組內部拉幫結派，矛盾重重，一盤散沙。（三）、班組長要明辨是非，一視同仁，堅持“三公”原則。要善于聽取職工的各種意見，特別是那些與自己的想法有出入的意見，并能對正確的意見予以考慮和采納。民主管理意識差，會使班組問題成堆，生產和工作任務完成不好，職工不愿學技術或學不到技術；辦事欠公正，同志之間關系不和諧，造成職工利益被侵害，發(fā)生組員消極怠工，甚至釀成組員簽名上訪的事件。班組長一般要求頭腦敏銳，思想解放，接受新事物新觀念快捷，有獨立工作的能力，有創(chuàng)造新意識并掌握了一定的現代企業(yè)管理知識，會做思想工作，在生產技術上也有一兩手鎮(zhèn)得住的“絕活”。常言道：兵熊熊一個，將熊熊一窩。2008年，配料甲班以“以人為本，構建和諧班組”為課題，組織開展工作，以求發(fā)揮團隊最大工作效能，創(chuàng)造更高經濟效益。第五篇：以人為本構建和諧班組以人為本構建和諧班組構建和諧社會與構建和諧企業(yè)是相互促進、共同發(fā)展的關系，而構建和諧班組則是構建和諧企業(yè)的基礎?？梢姲踩砟钍菍嵤┌踩贫任幕?、安全行為文化、安全物質文化建設的基礎，只有首先搞好安全理念文化建設，才能為其他安全文化建設提供依據，打下基礎。?胡主席這一重要指示高瞻遠矚，抓住了問題的實質和要害。四、樹立安全理念文化是安全文化建設的關鍵點。消防部隊既要突出抓好消防消防警營文化陣地建設的目標，又要注重抓好實 踐活動的普及開展，高標準搭建文化教育平臺。加強消防官兵職業(yè)道德、社會公德和家庭美德教育，用先進的道德理念培育人、塑造人。二是抓好教育與培育工作的結合點。廣大消防領導干部手中有權、出入有車、與外界接觸頻繁，平時是腐朽文化的?易染
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