校企合作學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)安全管理制度(參考版)
2024-10-17 17:42本頁面
【正文】 （4）依托企業(yè)的評(píng)價(jià)信息，合理安排課程內(nèi)容和教案思路。（2）開展課堂教學(xué)中，根據(jù)課程的內(nèi)容，適度調(diào)整學(xué)生的技能成績、心理變化、綜合素質(zhì)等方面的培養(yǎng)。（3）分析企業(yè)對學(xué)生的評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)，促進(jìn)教學(xué)、強(qiáng)化學(xué)生的培訓(xùn)管理。（1）定期回訪企業(yè)用人單位，調(diào)查學(xué)生工作的各項(xiàng)完成指標(biāo)。此外，在兼顧有形結(jié)果的同時(shí)，還應(yīng)重視無形結(jié)果，準(zhǔn)確把握活動(dòng)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，正確引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行反思。教師的指導(dǎo)決定了活動(dòng)結(jié)果的多少、質(zhì)量的高低。在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，既要注重“過程”，也要兼顧“結(jié)果”。在這個(gè)階段中，教師要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的思維活動(dòng)狀態(tài)，并采取一些必要的措施來拓寬學(xué)生的思路，通過針對性的指導(dǎo)、點(diǎn)撥與督促，組織靈活多樣的階段交流研討活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生的自我考究、自我探討，將研究活動(dòng)引向深入。聘請的小組指導(dǎo)教師要注意――這個(gè)階段是活動(dòng)的準(zhǔn)備階段，教師在選題、分組方面一定要關(guān)注學(xué)生的興趣愛好，激發(fā)學(xué)生內(nèi)在潛能，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與積極性，讓每一個(gè)學(xué)生都融入小組活動(dòng)中。不能吃苦、不能看清自己的能力，在就業(yè)方面，總是這山望著那山高，不能放平心態(tài)，造就了人生的迷茫和困惑。但是在現(xiàn)有社會(huì)的急功近利的思想影響下，要真正實(shí)施實(shí)習(xí)后，能穩(wěn)定地在企業(yè)工作和學(xué)習(xí)，并把所學(xué)到的知識(shí)充分地發(fā)揮出來，提升自己的工作能力，離我們的預(yù)期還是有一段差距。頂崗實(shí)習(xí)活動(dòng)的開發(fā)與實(shí)施強(qiáng)調(diào)學(xué)生樂于探究、勤于動(dòng)手和勇于實(shí)踐，注重學(xué)生在實(shí)踐性學(xué)習(xí)活動(dòng)過程中的感受和體驗(yàn)，要求學(xué)生超越單一的接受學(xué)習(xí)，親身經(jīng)歷實(shí)踐過程，體驗(yàn)實(shí)踐活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方式的多元化，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。，為學(xué)生提供開放的個(gè)性發(fā)展空間頂崗實(shí)習(xí)活動(dòng)的開發(fā)與實(shí)施要克服當(dāng)前基礎(chǔ)教育課程脫離學(xué)生自身生活和社會(huì)生活的傾向，面向?qū)W生完整的生活世界，引領(lǐng)學(xué)生走向現(xiàn)實(shí)的社會(huì)生活，促進(jìn)學(xué)生與生活的聯(lián)系，為學(xué)生的個(gè)性發(fā)展提供開放的空間。通過學(xué)生的培訓(xùn)和實(shí)習(xí)，完成了合作辦學(xué)的校本教材《日文錄入》的重新編寫，合作辦學(xué)的校本教材《日文辦公軟件》《日企文化》的再次編寫也在實(shí)施中。本協(xié)議一式貳份，甲、乙雙方各持壹份，均具同等法律效力，自雙方代表簽字蓋章之日起生效甲方：(公章)乙方：(公章)代表： 代表：電話： 電話：年 月 日 年 月 日第五篇：加強(qiáng)校企合作,促進(jìn)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)加強(qiáng)校企合作,促進(jìn)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)摘?要：大連商業(yè)學(xué)校（以下簡稱“我?！保┡c日本櫻花國際語言學(xué)校合作辦學(xué)的商務(wù)日語專業(yè)，課程設(shè)置靈活，注重課堂與社會(huì)實(shí)踐的結(jié)合，在教學(xué)上實(shí)施多軌制。六、其他本協(xié)議在執(zhí)行期間，如有未盡事宜，由甲乙雙方協(xié)商解決。學(xué)生實(shí)習(xí)期滿后，經(jīng)乙方和實(shí)習(xí)生雙向選擇，乙方考核同意后可轉(zhuǎn)為乙方正式員工，并與其簽訂勞動(dòng)用工合同。學(xué)生在乙方實(shí)習(xí)期間，乙方應(yīng)切實(shí)保障甲方學(xué)生的人身安全。如遇特殊情況超時(shí)工作應(yīng)按規(guī)定與甲方正式員工一樣另付加班報(bào)酬或補(bǔ)休。乙方應(yīng)保證實(shí)習(xí)生的假期、加班待遇、工裝、食宿、體檢等享受與乙方其他招聘入職員工同等的待遇。乙方不得無故將實(shí)習(xí)生退回，但有權(quán)對違反乙方規(guī)章制度的實(shí)習(xí)生進(jìn)行教育，對屢次違紀(jì)并教育不改的實(shí)習(xí)生知會(huì)甲方后予以辭退或移送司法機(jī)關(guān)。實(shí)習(xí)結(jié)束前，乙方向甲方提供實(shí)習(xí)生的考勤情況、考核成績和實(shí)習(xí)鑒定書。在實(shí)習(xí)過程中，乙方應(yīng)加強(qiáng)對學(xué)生的業(yè)務(wù)指導(dǎo)和安全、思想、衛(wèi)生、紀(jì)律等方面的監(jiān)管，預(yù)防學(xué)生意外事故的發(fā)生。1甲方應(yīng)與每一個(gè)實(shí)習(xí)學(xué)生購買實(shí)習(xí)責(zé)任險(xiǎn)，如學(xué)生發(fā)生安全事故或問題時(shí)，甲方應(yīng)以積極的態(tài)度協(xié)助乙方進(jìn)行妥善解決。不得從事有損于甲方經(jīng)濟(jì)利益或聲譽(yù)的違規(guī)行為。甲方應(yīng)與乙方保持密切聯(lián)系，嚴(yán)格管理實(shí)習(xí)生，對擅離實(shí)習(xí)崗位的實(shí)習(xí)生或因失職造成嚴(yán)重影響或損失的實(shí)習(xí)生，按乙方規(guī)章制度處理。如遇節(jié)假日上班或確因甲方經(jīng)營(工作)需要實(shí)習(xí)生休息日加班，乙方將按所在地的有關(guān)規(guī)定安排實(shí)習(xí)生補(bǔ)休或支付加班費(fèi)用。甲方實(shí)習(xí)生的假期、加班待遇、工裝、食宿、體檢等享受與乙方其他招聘入職員工同等的待遇。甲方在實(shí)習(xí)期間應(yīng)定時(shí)或不定時(shí)到學(xué)生實(shí)習(xí)點(diǎn)看望，并進(jìn)行安全教育和解決學(xué)生中出現(xiàn)的問題和困難。甲方實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)期間必須服從甲方管理，按照乙方管理規(guī)章開展工作。(大寫：)四、甲方的責(zé)任和義務(wù)甲方應(yīng)遵循對口專業(yè)或相應(yīng)對口原則選擇優(yōu)秀單位讓學(xué)生進(jìn)行實(shí)習(xí)。三、工資報(bào)酬甲方學(xué)生試用期為天，其試用期間月工資不得低于人民幣元，(大寫)。協(xié)議期限自_______年_____月_____日至______年______月_____日止，期限內(nèi)乙方試用期為______月。資源縣中等職業(yè)學(xué)校2012年10月第四篇：頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生校企合作協(xié)議書甲方：高級(jí)中學(xué)(以下簡稱甲方)乙方：(以下簡稱乙方)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)，是職業(yè)學(xué)校教學(xué)工作的重要環(huán)節(jié)之一。第五章 附 則第二十六條 各專業(yè)具體實(shí)習(xí)方案參照此管理規(guī)定編寫。第二十四條 學(xué)生在頂崗實(shí)習(xí)期間的心理健康教育咨詢工作，由學(xué)院心理健康教育咨詢中心負(fù)責(zé)，可通過網(wǎng)絡(luò)、電話、通信等方式進(jìn)行。未能帶隊(duì)參加實(shí)習(xí)的班主任在學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)期間，協(xié)助實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師、系部做好本班學(xué)生的各項(xiàng)管理工作，要經(jīng)常與實(shí)習(xí)學(xué)生聯(lián)系與溝通，
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