學(xué)習(xí)汪金權(quán)先進(jìn)事跡心得體會(huì)(參考版)
2024-10-17 15:19本頁(yè)面
【正文】 可惜的是，我沒(méi)有錢(qián)，連養(yǎng)家糊口都開(kāi)始發(fā)生問(wèn)題，我拿什么來(lái)幫助你，需要幫助的人！。學(xué)生們各抒己見(jiàn)，氣氛相當(dāng)熱烈，有想當(dāng)科學(xué)家的，有想當(dāng)作家的，有想當(dāng)醫(yī)生的，有想當(dāng)大官的??我說(shuō)我的理想是有錢(qián)，學(xué)生們瞠目結(jié)舌，用異樣的眼光看著我，仿佛沒(méi)有見(jiàn)過(guò)我一樣，那意思十分明顯：老師你是不是太庸俗了？我說(shuō)，有錢(qián)了，我可以去幫助更多需要我們幫助的人。有人要是這樣做了，心里頭難受得好像刀子在剜肉，他的快樂(lè)原本不建立在“助人”之上，誰(shuí)又有權(quán)力勒令他必須這樣做呢？說(shuō)到底這不是號(hào)召的事情，而是價(jià)值觀教育的問(wèn)題。汪金權(quán)先生之所以做這樣的事，是因?yàn)樗麖倪@樣的事情中感覺(jué)到快樂(lè)，用他的話來(lái)說(shuō)：“給予遠(yuǎn)比索取快樂(lè)。然而我們的號(hào)召里似乎遺忘了這些有錢(qián)的人，那些人如果不是出于政治利益和物質(zhì)利益，會(huì)真心誠(chéng)意地幫助那些需要幫助的人嗎？該有錢(qián)的沒(méi)有錢(qián)，不該有錢(qián)的錢(qián)多得發(fā)霉。全中國(guó)有多少?zèng)]日沒(méi)夜地尋歡作樂(lè)過(guò)著酒醉燈迷的生活的人，人家有錢(qián)，自然有權(quán)利去尋找自己的樂(lè)子。這誠(chéng)然是中國(guó)十大怪現(xiàn)象之一。如果幫助人就一定要給他錢(qián)財(cái)，其中“小恩小惠”的成分要大得多，一個(gè)有自尊的人，恐怕還不一定愿意接受你閣下的幫助呢！再說(shuō)天下之大，形形色色的人各有其不同處境，像俺們這些窮兮兮囊中羞澀的人似乎也頗有一大片，經(jīng)濟(jì)命脈早被切斷，手里攥不出一文癟毫子來(lái)，面對(duì)別人伸來(lái)的求助之手，再看一看自己的手臂，其瘦如柴，尚不及人家的一半粗，怎不傷心欲絕涕泗橫流乎哉？關(guān)鍵的問(wèn)題是社會(huì)的發(fā)展。如果全國(guó)上下的教師都做汪金權(quán)第二，不知有多少教師家庭要陷入水深火熱之中？助人為樂(lè)是否一定要付出金錢(qián)？探討這個(gè)問(wèn)題，恐怕也是仁者見(jiàn)仁智者見(jiàn)智，一千個(gè)哈姆雷特又要誕生。人們用不同的方式演繹著自己的人生之旅，我想，如果汪金權(quán)先生是現(xiàn)任教育部部長(zhǎng)，他一定不會(huì)下令號(hào)召全國(guó)的教師都向他學(xué)習(xí)。幫人幫到一貧如洗衣不蔽體食不果腹，使人“初聞涕淚滿衣裳”。問(wèn)題是即使真的成佛，卻也不能不絲毫不考慮自身利益。汪金權(quán)太少而“聲色犬馬”之人太多，又使人再次一哭！第三點(diǎn)，據(jù)介紹，汪金權(quán)先生一家五口，母親年齡老邁體弱多病，妻子精神失常，大兒子正在求學(xué)，小兒子又是弱智，一家生計(jì)，全系在汪先生一人肩上，其困難可想而知，在這種情況下，還一心為他人著想，據(jù)我所知，這世界上只有兩個(gè)人能夠做到，釋迦牟尼和耶穌，此外再無(wú)別人，汪金權(quán)先生是第三個(gè)。按照常理揣度，他心中定然思忖：有此散錢(qián)，何不抽空將正在窮困之中苦苦掙扎的人幫上一幫。有同事嗜賭，幾次大輸之后，我勸他金盆洗手，他大笑不止：“豈不聞金盆洗手，洗手再來(lái)乎？包五包十，無(wú)非怡情怡興而已，圖的是個(gè)消遣娛樂(lè)，不能叫賭！”其后仍然如故，手氣爆起來(lái)之時(shí)，卻也能賺個(gè)杯滿缽滿。可是時(shí)下賭博之風(fēng)盛行，據(jù)說(shuō)城里很多老師到茶室里打麻將，少于人民幣五十大洋一把便不屑一顧。第二點(diǎn)，在中國(guó)，教師工資歷來(lái)不高，無(wú)論新中國(guó)成立初期的一窮二白時(shí)代，還是改革開(kāi)放后的逐步發(fā)展時(shí)代，抑或現(xiàn)在國(guó)家飛速前進(jìn)時(shí)代，教師的工資都不過(guò)剛好能夠養(yǎng)家糊口而已，只要家人中不管是誰(shuí)生一場(chǎng)大病，立即負(fù)債累累，家庭經(jīng)濟(jì)瞬間就會(huì)崩潰，所幸不生病，大概會(huì)有一點(diǎn)點(diǎn)結(jié)余，那也少得可憐。換在今日，“天下熙熙，皆為利來(lái)，天下攘攘，皆為名往”，蕓蕓眾生，蠅營(yíng)狗茍者觸目皆是，如蛆蟲(chóng)拱糞，卯足了勁兒朝坑邊上爬，又誰(shuí)肯放棄大好機(jī)會(huì)哉？想當(dāng)初我閣下不聽(tīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)之言，推薦到鎮(zhèn)政府，不去，引介到教育局，依然不去，結(jié)果被目為不識(shí)抬舉，后來(lái)在學(xué)校里教書(shū)糊口，處處碰壁，處處穿小鞋，下場(chǎng)之悲慘，有得受的，直至今日仍未能從此窘境中解放出來(lái)，可謂水深火熱，悲夫！如此這般一比較，汪金權(quán)先生倒真是聚天下之大傻于一身，要為眾多所謂“正人君子”者流所鄙視的了。但是一個(gè)平凡的人一旦偉大起來(lái)，閃光的地方便不止一點(diǎn)。原來(lái)他雖為一介窮教師，卻有助人為樂(lè)的美德，看到學(xué)生因家庭困難無(wú)以致學(xué)，就要掏腰包資助，而且資助起來(lái)便不可收拾，堅(jiān)持的時(shí)間之長(zhǎng)，資助的人數(shù)之多，可以叫很多頭頂官帽、手握大權(quán)的“父母官”慚愧得往地上找裂縫。何以汪先生以此壯年之身，竟混得這般猥瑣狼狽，消瘦之狀，令人擔(dān)心一陣大風(fēng)吹來(lái)能將他吹到太平洋去。仔細(xì)瞧來(lái)，事情卻并非如此。網(wǎng)上果有此人的有關(guān)信息，百度百科中介紹得最為詳細(xì)，并且附有圖片。罪過(guò)。作為同行，那真是一種遺憾。總之，在學(xué)習(xí)中，我們把學(xué)習(xí)汪金權(quán)老師的先進(jìn)事跡與科學(xué)發(fā)展觀教育緊密結(jié)合起來(lái)，與加強(qiáng)我校師德建設(shè)緊密結(jié)合起來(lái)，教育引導(dǎo)廣大教師不斷提高思想道德水平和教書(shū)育人能力，科技創(chuàng)新能力，為學(xué)校的各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展做出新的貢獻(xiàn)。及時(shí)總結(jié)活動(dòng)中的好經(jīng)驗(yàn)、好
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