【正文】 更保證和促進(jìn)了學(xué)校各項(xiàng)工作的順利開展，使我校教育教學(xué)各方面不斷收獲累累碩果，更使得我校聲名遠(yuǎn)播，在社會(huì)上創(chuàng)下了很好的口碑，但我們實(shí)驗(yàn)人并不滿足，我們將在已有的成績(jī)基礎(chǔ)上再接再厲，讓“校園至今無(wú)一起刑事案件，無(wú)一起盜竊案件，無(wú)一起安全事故”的紀(jì)錄永遠(yuǎn)保持下去，進(jìn)而把我校建成最安全、最和諧的學(xué)校！。食堂、服務(wù)部的衛(wèi)生許可證和從業(yè)人員健康證進(jìn)行了規(guī)范和檢查，規(guī)范了食品購(gòu)入、入庫(kù)、出庫(kù)的嚴(yán)格程序，確保食源安全；及時(shí)對(duì)校園內(nèi)的主要用電安全情況進(jìn)行檢查并及時(shí)利用暑假集中整改了學(xué)生宿舍用電線路；及時(shí)對(duì)校園內(nèi)教學(xué)區(qū)消防安全情況進(jìn)行檢查并提出了整改意見； 通過(guò)補(bǔ)充完善硬件設(shè)施，使我校在創(chuàng)建“平安校園”工作的建設(shè)中更上了一個(gè)臺(tái)階，在為教學(xué)、生活服務(wù)方面、硬件建設(shè)方面更加規(guī)范化和更加人性化了。于是我們持續(xù)不斷地在學(xué)校全體學(xué)生中開展了寬容主題教育，讓他們從小懂得“寬以待人”、“和為貴”的道理，從小學(xué)會(huì)與人為善，學(xué)會(huì)關(guān)心人、理解人、尊重人，養(yǎng)成良好的寬容品格，為創(chuàng)建和諧校園、和諧社會(huì)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。三、立足全局，安全教育常抓不懈我校歷來(lái)十分重視安全教育工作，將安全教育工作列入學(xué)校管理的重要內(nèi)容，做到常抓不懈、警鐘長(zhǎng)鳴、重于防患、杜絕隱患，增強(qiáng)全體師生的自我防護(hù)能力，引導(dǎo)學(xué)生知法、懂法、守法、護(hù)法，在校做一個(gè)好學(xué)生，在社會(huì)做一個(gè)好公民；在開學(xué)初、重大節(jié)假日前和寒暑假前通過(guò)班會(huì)、國(guó)旗下講話、板報(bào)、廣播等各種途徑對(duì)學(xué)生進(jìn)行節(jié)前安全教育。二、加強(qiáng)制度建設(shè)、執(zhí)行，確保安全管理有序建立、健全并嚴(yán)格執(zhí)行了各種安全管理制度，食品衛(wèi)生安全管理制度、宿舍管理制度、門衛(wèi)管理制度、消防安全管理制度等等，要求各部門在管理過(guò)程中做好相關(guān)記錄，由學(xué)校定期檢查，對(duì)其存在的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行糾正，使問(wèn)題得到及時(shí)妥善處理。仙居縣安洲中學(xué) 2005年10月8日第五篇：創(chuàng)建和諧校園工作總結(jié)創(chuàng)建和諧校園工作總結(jié)一直以來(lái)，我校始終牢固樹立“安全第一，預(yù)防為主”的思想，堅(jiān)持把安全工作列為學(xué)校工作的重中之重，全面貫徹教育方針；堅(jiān)持把綜合治理、創(chuàng)安工作列入學(xué)校管理的重要內(nèi)容，常抓不懈。只有創(chuàng)新，教育才會(huì)勃發(fā)新的生機(jī)，只有與時(shí)俱進(jìn)，才會(huì)使質(zhì)量之樹常青。教與學(xué)的環(huán)境、組織、傳遞的內(nèi)容和方式、教育質(zhì)量的內(nèi)涵，提高教育質(zhì)量的途徑、方式和手段都正在發(fā)生著深刻的變化。幾年來(lái)，學(xué)校沒(méi)有發(fā)生一起安全責(zé)任事故，得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度肯定。學(xué)校還十分重視安全設(shè)施建設(shè)，對(duì)安全保衛(wèi)所需的器材和物資，都能及時(shí)出資添置，對(duì)全校重點(diǎn)保護(hù)的處室和部門，全部安裝了防盜門和防盜窗，同時(shí)安裝了電子防盜監(jiān)控系統(tǒng)和報(bào)警裝置，并有專人負(fù)責(zé)管理。針對(duì)我校地處交通要道，地形復(fù)雜、車輛來(lái)往多、流動(dòng)人員雜、管理難度大這一實(shí)際情況，學(xué)校堅(jiān)持貫徹以防為主，防治結(jié)合原則，在制訂和完善《安全保衛(wèi)條例》、《值班巡邏制度》、《安全檢查制度》、《門衛(wèi)值班制度》、《違紀(jì)學(xué)生處理細(xì)則》、《安全責(zé)任追究辦法》等制度的同時(shí)，對(duì)保衛(wèi)科人員實(shí)行分崗責(zé)任制，保證校園學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)都有人值勤和安全巡邏。通過(guò)系列活動(dòng)，構(gòu)建安全工作教育網(wǎng)絡(luò)，全方位地做好平安校園建設(shè)。學(xué)校重視平安校園建設(shè)，多次召開有關(guān)創(chuàng)安工作的校務(wù)會(huì)議，專門研究安全工作。學(xué)校成立了以分管校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，學(xué)生處負(fù)責(zé)人為副組長(zhǎng)，保衛(wèi)干事、各班班主任為成員的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。六、規(guī)范管理，依法管理，著力打造平安校園，為開展和諧校園建設(shè)提供有力的安全保障。幾年來(lái)，各學(xué)科教師相繼將科研成果應(yīng)用于課堂教學(xué)之中，使它來(lái)之課堂，指導(dǎo)課堂，取得了較好的效果。實(shí)際上是對(duì)科研的再次創(chuàng)新和考驗(yàn)。同時(shí)，廣大教師積極總結(jié)教改經(jīng)驗(yàn)，撰寫教育教學(xué)論文，近兩年來(lái)，已有290多篇論文發(fā)表或獲獎(jiǎng)，學(xué)校被評(píng)為市教育科研先進(jìn)單位、市校本教研示范基地。學(xué)?，F(xiàn)有國(guó)家級(jí)課題1項(xiàng)，省級(jí)課題5項(xiàng)，結(jié)題4項(xiàng)；市級(jí)課題29項(xiàng)，結(jié)題22項(xiàng)；縣級(jí)課題65項(xiàng)，結(jié)題54項(xiàng)。近年來(lái)，學(xué)校的教科研成績(jī)多次受到市、縣教科領(lǐng)導(dǎo)的稱贊。要求高級(jí)教師、骨干教師、教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)等教學(xué)骨干每三年內(nèi)負(fù)責(zé)一項(xiàng)縣級(jí)以上課題的研究，其他教師須參與一項(xiàng)以上課題研究；規(guī)定每位教師每學(xué)年必須有一篇縣級(jí)及以上論文發(fā)表或獲獎(jiǎng)；對(duì)省、市級(jí)立項(xiàng) 課題在結(jié)題前，課題負(fù)責(zé)人在教師會(huì)上將科研成果及研究經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行匯報(bào)、介紹，利于廣大教師學(xué)習(xí)；對(duì)教學(xué)類的立項(xiàng)課題，課題組成員要開設(shè)相關(guān)題材研究的公開課，實(shí)現(xiàn)科教結(jié)合，科教興校。因此，學(xué)校積極鼓勵(lì)、支持教師開展學(xué)科研究，不斷提高教學(xué)水平：強(qiáng)力推動(dòng)。著名科學(xué)家錢偉長(zhǎng)曾說(shuō)過(guò)：不會(huì)搞科研的老師，不是好老師；沒(méi)有創(chuàng)新精神的老師不可能培養(yǎng)出具有創(chuàng)新能力的學(xué)生。每學(xué)期，我們都要舉行兩次以上學(xué)法經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、總結(jié)、推行學(xué)生中自創(chuàng)的先進(jìn)有效的學(xué)習(xí)方法，先在班級(jí)交流，再全校交流，后?？“l(fā)。最好的方法都是群眾創(chuàng)造的。如：初二自然組開展的?學(xué)案導(dǎo)學(xué)教學(xué)法?，該學(xué)法在學(xué)案中備有詳細(xì)的并具有探究性的指導(dǎo)方法，在教學(xué)中引發(fā)學(xué)生小組交流、及時(shí)表達(dá)、訓(xùn)練鞏固等。重視學(xué)法的指導(dǎo)和交流。此外，為提高師生的英語(yǔ)口語(yǔ)會(huì)話能力，促進(jìn)中外教育文化的交流。如：語(yǔ)文的?大語(yǔ)文?教學(xué)，數(shù)學(xué)的?分層次?教學(xué)，自然科學(xué)的?學(xué)案導(dǎo)學(xué)教學(xué)法?、社會(huì)的?先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練?全過(guò)程都讓學(xué)生學(xué)的教學(xué)模式。大膽開展課堂教改實(shí)踐。還聘請(qǐng)了臺(tái)州學(xué)院鄭友霄教授定期來(lái)校上示范課、指導(dǎo)語(yǔ)文新課程教學(xué)改革。幾年來(lái)，我們派出教師向名師學(xué)習(xí)，聽專家講學(xué)。但現(xiàn)實(shí)情況卻與之相去甚遠(yuǎn)，應(yīng)試教學(xué)、?知識(shí)本位?模式仍占統(tǒng)治地位，?能力本位?、?人本位?僅是少數(shù)優(yōu)秀教師的專利，為此：學(xué)習(xí)、推廣、借鑒已獲實(shí)踐證明、行之有效的成功經(jīng)驗(yàn)。四、以學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)為目的，大膽探索課堂教改模式，努力提高課堂教學(xué)效率，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，充分發(fā)揮學(xué)生的潛能，組建?陽(yáng)光俱樂(lè)部?（籃球）、?燦爛俱樂(lè)部?（健美操）、?無(wú)限俱樂(lè)部?（乒乓）等20多個(gè)興趣小組，開展正常性課外活動(dòng)，豐富校園文化生活。開展人防知識(shí)教育，增強(qiáng)師生在和平環(huán)境下的憂患意識(shí)，作為縣人防工作的試點(diǎn)學(xué)校，2005年9月15日，縣人防辦還在本校舉行了人防知識(shí)開課典禮，縣人防辦主任、教育局分管局長(zhǎng)分別作了重要講話。加強(qiáng)環(huán)保知識(shí)宣傳，引入和強(qiáng)化綠色消費(fèi)理念，提升學(xué)校衛(wèi)生工作的層次和實(shí)效性。開設(shè)閱讀課、環(huán)保知識(shí)課、心理健康課和人防知識(shí)教育課。已有1200多名學(xué)生參與該項(xiàng)活動(dòng)，完成了38個(gè)小課題的研究?，F(xiàn)代社會(huì)日益開放，迫切需要打破學(xué)校教學(xué)的封閉狀態(tài)，把學(xué)生置于一種動(dòng)態(tài)、開放、主動(dòng)、多元的學(xué)習(xí)環(huán)境中，讓學(xué)生自己動(dòng)手實(shí)踐，在實(shí)踐中體驗(yàn)，在實(shí)踐中獲得信息時(shí)代所需要的能力。目前，根據(jù)新課程教學(xué)改革的需要，我們又結(jié)合實(shí)際，將校本課程開發(fā)延伸到科學(xué)、社會(huì)等學(xué)科。室內(nèi)課還增加了?星光燎望?、?健身知識(shí)講座?等教學(xué)內(nèi)容。體育課以快樂(lè)、健康、趣味為宗旨?？紤]到它們不是中考學(xué)科，改革的空間相對(duì)較大，失敗的影響也可接受。體、音、美、勞學(xué)科沒(méi)有中考?jí)毫?，趣味性、?shí)踐性、技能性比較強(qiáng)，本應(yīng)成為學(xué)生最受歡迎、最感興趣的學(xué)科，但事與愿違，調(diào)查結(jié)果表明卻不怎受學(xué)生歡迎。調(diào)整一些學(xué)科的課程結(jié)構(gòu)和教學(xué)目標(biāo)，開發(fā)校本課程十分必要。三、以學(xué)會(huì)生存為目的，開發(fā)校本課程，提高學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、趣味性和實(shí)用性。從這里感受教育世界的風(fēng)云變幻，展現(xiàn)學(xué)校的風(fēng)采，也給我們提供了一個(gè)相互交換、交流信息、觀點(diǎn)、意見和建議的跨越時(shí)空的平臺(tái)。創(chuàng)辦?校園電視臺(tái)?和?安中之聲?廣播，刊出?安中通訊?和社會(huì)服務(wù)簡(jiǎn)報(bào)，利用宣傳媒體，大力推進(jìn)學(xué)校的精神文明建設(shè)，豐富校園文化生活，培養(yǎng)文藝特長(zhǎng)生，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。文化校園：在綜合樓前廣場(chǎng)上塑立了孔子、李時(shí)珍、魯迅、袁隆平和愛(ài)因斯坦、諾貝爾、牛頓、比爾蓋茨等8尊中外名人雕像，讓師生跨越時(shí)空與偉人對(duì)話；在墻壁上安置了鄧小平三個(gè)面向、中國(guó)地圖、世界地圖、萬(wàn)里長(zhǎng)城壁畫；在教學(xué)樓、綜合樓過(guò)道上張?zhí)F(xiàn)代教育教學(xué)格言警句、師德規(guī)范、學(xué)生行為規(guī)范及仙居風(fēng)光和學(xué)生的優(yōu)秀書畫作品。凈化語(yǔ)言環(huán)境，進(jìn)校園人人提倡講普通話，不講臟話、粗話，使用日常文明用語(yǔ)，如您好、謝謝、對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系等。自2000年來(lái)，學(xué)校相繼被評(píng)為縣、市、省綠色學(xué)校，現(xiàn)正在創(chuàng)建國(guó)家級(jí)綠色學(xué)校，省環(huán)保局、教育廳已向國(guó)家環(huán)?？偩帧⒔逃可暾?qǐng)，學(xué)校已受邀請(qǐng)參加過(guò)多次活動(dòng)和培訓(xùn)，近期，又將到廣東珠海參加國(guó)家環(huán)保總局舉辦的會(huì)議。良好的環(huán)境對(duì)于青少年生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，崇高理想的確定，健康品格的形成等方面都有著十分重要的作用。古人云：近朱者赤，近墨者黑。學(xué)生每人每學(xué)期完成15學(xué)時(shí)，此項(xiàng)活動(dòng)的開展已在社會(huì)各界產(chǎn)生很好的反響，至2005年9月，已有3150名學(xué)生參加了社會(huì)服務(wù)活動(dòng)，完成服務(wù)時(shí)間71850小時(shí)，為我縣的精神文 明建設(shè)起到了很大的推動(dòng)作用。此舉主要目的是弘揚(yáng)和培育慈濟(jì)人文精神，善盡教育資源回饋社會(huì)之責(zé)任，為家庭、學(xué)校、社會(huì)有需要服務(wù)的人提供幫助，籍以養(yǎng)成學(xué)生勇于承擔(dān)、關(guān)懷他人和力行仁愛(ài)的素質(zhì)，感受幸福生活之源，培植關(guān)愛(ài)他人之心。為充分發(fā)揮示范初中和文明學(xué)校的輻射作用，從2002年下半年起，我們開設(shè)了社會(huì)服務(wù)課，并將它作為在校學(xué)生的一門必修課。并通過(guò)監(jiān)證人的參與進(jìn)行考評(píng)，把家長(zhǎng)和學(xué)校有關(guān)教師對(duì)學(xué)生的教育落到