【正文】 。加強(qiáng)教育：在普及信息教育技術(shù)的同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)師生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)道德的教育，規(guī)范師生上網(wǎng)行為，興利除弊，克服網(wǎng)絡(luò)發(fā)展可能帶來的負(fù)面影響。加強(qiáng)培訓(xùn)：學(xué)校組織廣大干部和教職員工進(jìn)行各種層次的全員培訓(xùn)，切實(shí)提高教師信息素養(yǎng)，在思想上促使他們觀念更新，在行為上促使他們不斷創(chuàng)新，以適應(yīng)信息技術(shù)飛速發(fā)展的形勢(shì)。加強(qiáng)管理：學(xué)校的現(xiàn)代教育信息技術(shù)中心，進(jìn)一步強(qiáng)化管理，規(guī)范制度，切實(shí)做好全體成員信息技術(shù)的考核和評(píng)估，以此推進(jìn)學(xué)校教育信息化進(jìn)程，規(guī)范管理。大力推進(jìn)信息技術(shù)進(jìn)入日常教學(xué)，加強(qiáng)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合。我校的指導(dǎo)方針是人人參與、重在實(shí)踐，結(jié)合專題研究，開展教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)。開展課題實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)。信息技術(shù)是發(fā)展迅速的新興技能，學(xué)校要繼續(xù)強(qiáng)化基本功練習(xí)，深入開展基本功訓(xùn)練和現(xiàn)代化教育技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)，通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓每位教師都能運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)手段來輔助教學(xué)，改變教學(xué)觀念，將先進(jìn)的教育思想、方法與信息技術(shù)結(jié)合，建立讓學(xué)生自主、創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的環(huán)境，提高信息技術(shù)與課程的整合水平，真正實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合，充分發(fā)揮學(xué)生的能動(dòng)性，拓展他們的視野，豐富他們的知識(shí)。師資隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo)。根據(jù)課題的進(jìn)行和教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)的需要，設(shè)計(jì)、編制一批具有特色、使用效果顯著的多媒體輔助教學(xué)資料。重點(diǎn)要加快各學(xué)科教學(xué)資源和多媒體課件素材庫的建設(shè)，為教師網(wǎng)上備課和制作多媒體課件以及教改科研提供條件。軟件發(fā)展目標(biāo)：校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境建設(shè)目標(biāo)：繼續(xù)加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境建設(shè)，學(xué)校網(wǎng)絡(luò)小組在進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的同時(shí)，將逐步把工作重心移向資源建設(shè)，辦好網(wǎng)站，辦出特色，不僅及時(shí)的反映校園的新人新事，展示全校師生的風(fēng)采，而且能充分反映學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的成就。繼續(xù)管好用好模式一、模式二、模式三的資源。三、學(xué)校現(xiàn)代教育技術(shù)三年發(fā)展目標(biāo)硬件建設(shè)目標(biāo)：在今后三年的實(shí)施過程中，要結(jié)合實(shí)際，積極地建設(shè)好信息化教學(xué)環(huán)境，主要建設(shè)以下幾個(gè)方面：，并根據(jù)教學(xué)需要及時(shí)更新校本部與三點(diǎn)一園信息化配套設(shè)備，不斷完善老師電子閱覽室和電子備課室的設(shè)施，為師生獲取信息制作課件提供便利。近年來，學(xué)校始終重視抓好隊(duì)伍建設(shè)。我校學(xué)生從三年級(jí)起就開設(shè)《信息技術(shù)課》。學(xué)校建有1個(gè)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室，18個(gè)多媒體教室，模式一教室一個(gè)，能基本滿足教學(xué)的需要。學(xué)校已構(gòu)建了校內(nèi)電話通訊系統(tǒng)、校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、電腦控制的校園音響系統(tǒng)。二、學(xué)?，F(xiàn)代教育現(xiàn)狀近幾年來，學(xué)校在現(xiàn)代教育技術(shù)裝備建設(shè)方面取得了一定的成效。第五篇：信息化建設(shè)三年發(fā)展規(guī)劃大溪邊鄉(xiāng)中心小學(xué)信息化建設(shè)三年發(fā)展規(guī)劃一、指導(dǎo)思想為了加快我校教育現(xiàn)代化建設(shè)，提高現(xiàn)代教育技術(shù)在教育教學(xué)中的應(yīng)用水平，促進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育的全面實(shí)施，在未來的三年中，始終堅(jiān)持以“科學(xué)發(fā)展觀”統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校工作全局，深化教育改革，推進(jìn)教育創(chuàng)新，加快教育現(xiàn)代化建設(shè)，努力創(chuàng)辦人民滿意的教育。（2）檢查、指導(dǎo)、監(jiān)督、評(píng)估學(xué)校教育信息化的主要建設(shè)任務(wù)。一、領(lǐng)導(dǎo)小組成員名單組長(zhǎng)：副組長(zhǎng)：成員：二、領(lǐng)導(dǎo)小組工作職責(zé)學(xué)校信息化領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)全校教育信息化工作，教技室負(fù)責(zé)日常管理工作。（3）制定培訓(xùn)計(jì)劃，分層指導(dǎo)專業(yè)技術(shù)人員的教育技術(shù)能力培訓(xùn)及其他教育信息化培訓(xùn)。領(lǐng)導(dǎo)小組主要職責(zé)是：（1）制定、審議和落實(shí)全校教育信息化發(fā)展及管理工作規(guī)劃、重點(diǎn)工作任務(wù)、技術(shù)規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)、專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)的使用規(guī)劃及管理等。信息化領(lǐng)導(dǎo)小組及工作職責(zé)為進(jìn)一步加快學(xué)校教育現(xiàn)代化進(jìn)程，加強(qiáng)信息化硬件建設(shè)和軟件開發(fā)，推進(jìn)教育信息化工作的深入開展，經(jīng)研究決定成立奎文區(qū)信息化工作領(lǐng)導(dǎo)小組。五、具體措施①積極協(xié)調(diào)上級(jí)教育主管部門在教育信息化硬件設(shè)施上加大投入，通過政府招標(biāo)配足配齊。④加強(qiáng)教師培訓(xùn)，都能熟練地掌握計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)。②配備多功能教室。③加強(qiáng)教師微機(jī)使用及管理。第二年（2011年1月—2011年12月）：①裝配一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生微機(jī)教室并與網(wǎng)絡(luò)聯(lián)接。③各教學(xué)班教室內(nèi)配備先進(jìn)的多媒體教學(xué)設(shè)備并與網(wǎng)絡(luò)聯(lián)接。四、具體目標(biāo)第一年（2010年1月—2010年12月）：①教學(xué)綜合樓整體進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)布線，配備設(shè)備，實(shí)現(xiàn)每個(gè)處室及教室都設(shè)有網(wǎng)絡(luò)端口。微機(jī)配置已滿足目前需要。但每個(gè)教室都配備了多媒體教學(xué)設(shè)備并配有網(wǎng)絡(luò)端口。在信息化建設(shè)方面，學(xué)校已建成校園局域網(wǎng)、與Inter網(wǎng)的連接?，F(xiàn)有個(gè)教學(xué)班，名學(xué)生，名教職工。〇一五年四月二第四篇：信息化三年發(fā)展規(guī)劃120102012年教育信息化三年發(fā)展規(guī)劃一、指導(dǎo)思想以鄧小平同志 “三個(gè)面向”和江澤民同志“三個(gè)代表”的重要思想為指導(dǎo)，以信息化設(shè)施建設(shè)為基礎(chǔ)，在未來的三年內(nèi)，主要將圍繞校園信息化規(guī)劃與環(huán)境的建設(shè)、培養(yǎng)師資隊(duì)伍的建設(shè)目標(biāo)進(jìn)行，把校園信息化建設(shè)作為基礎(chǔ)性的工程，把培養(yǎng)教師應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)特別是依托信息技術(shù)開展教學(xué)的能力作為教師隊(duì)伍建設(shè)的工作重點(diǎn)，在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上加緊工作，使我校教育的現(xiàn)代化、信息化躍上一個(gè)新的臺(tái)階。，努力發(fā)揮學(xué)校現(xiàn)有多媒體教室的作用。對(duì)積極參加培訓(xùn)，目標(biāo)完成情況好的，業(yè)務(wù)能力進(jìn)展快，課堂教學(xué)信息技術(shù)利用率高，教學(xué)質(zhì)量顯著的教師，予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)于違反有關(guān)規(guī)定，無正當(dāng)理由不參加培訓(xùn)，目標(biāo)完成情況不好，業(yè)務(wù)能力進(jìn)展緩慢，教學(xué)質(zhì)量偏低的教師，要督促提高。進(jìn)一步建全和完善信息化建設(shè)所需設(shè)備的配備、使用、管理體制和領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，建全使用管理制度和管理員職責(zé)。三是進(jìn)行榮譽(yù)展示，把我校參與各項(xiàng)比賽的視頻及榮譽(yù)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)展示，提高師生的榮譽(yù)感和學(xué)校的知名度。一是研發(fā)馬頭琴電子教材，學(xué)生可通過各項(xiàng)功能輔助學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。如教師教學(xué)輔助軟件培訓(xùn)、白板應(yīng)用系統(tǒng)培訓(xùn)、微課制作培訓(xùn)、Apple等終端設(shè)備使用培訓(xùn)等。（1）將教師繼續(xù)教育校本培訓(xùn)內(nèi)容融入校園網(wǎng)中，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上培訓(xùn)、考核、積分等功能。如骨干教師展示課視頻；骨干教師帶教計(jì)劃、指導(dǎo)記錄；每月一次主題講座；教學(xué)經(jīng)驗(yàn)論文反思等。我校充分發(fā)揮校內(nèi)教育教學(xué)資源，構(gòu)建骨干教師和各教研組展示平臺(tái)，并通過校園網(wǎng)的交互功能，實(shí)現(xiàn)資源共享，促進(jìn)干部教師共同成長(zhǎng)。利用支部和工會(huì)網(wǎng)站，發(fā)揮七彩黨建品牌的作用，帶頭模范執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)定、規(guī)范，特別是要自覺拒絕有償家教。利用網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)師德評(píng)價(jià)。面向家長(zhǎng)開通校長(zhǎng)網(wǎng)絡(luò)信箱和投訴電話，暢通家長(zhǎng)的投訴渠道，加強(qiáng)外力監(jiān)督。通過家長(zhǎng)評(píng)、學(xué)生評(píng)、教師評(píng)等綜合評(píng)價(jià)，評(píng)出師德先進(jìn)典型，予以表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，強(qiáng)化正面引導(dǎo)。利用隔周一次的政治學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)交流等形式在教師群體中大力弘揚(yáng)“學(xué)習(xí)師德模范、爭(zhēng)當(dāng)時(shí)代先鋒”的正氣。（四）隊(duì)伍建設(shè)保障1.“師德師風(fēng)建設(shè)”內(nèi)容的數(shù)字化呈現(xiàn)。四是給孩子班主任及任課教師留言并能接收到教師發(fā)過來的信息。二是家長(zhǎng)對(duì)孩子的基本信息進(jìn)行集中管理，記錄子女的成長(zhǎng)歷程等。優(yōu)秀教師的課堂風(fēng)采，微格教學(xué)的范例，名家學(xué)者的點(diǎn)評(píng)講座、學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)等視頻資源都可以上傳到具體的欄目中，是展示和觀摩視頻資源，開設(shè)網(wǎng)上課堂的一個(gè)對(duì)外展示的理想窗口?？梢栽诰€直播課堂，也可以點(diǎn)播已有素材。校園電視平臺(tái)是學(xué)校教育科研的研究成果和學(xué)生豐富活動(dòng)展示的理想窗口，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣會(huì)有很好的輔助作用。（三）習(xí)慣培養(yǎng)協(xié)助。把學(xué)科質(zhì)量監(jiān)控的計(jì)劃、內(nèi)容、結(jié)果數(shù)字化。把學(xué)科目標(biāo)，把備課、上課、作業(yè)等均實(shí)現(xiàn)數(shù)字化管理。所有的個(gè)人博客空間里的成長(zhǎng)記錄都可以在學(xué)生畢業(yè)時(shí)由系統(tǒng)打包供學(xué)生珍藏。在個(gè)人空間中，學(xué)生可以建立自己的標(biāo)簽，建立富有個(gè)性的個(gè)人成長(zhǎng)檔案；在個(gè)人空間中，平臺(tái)還提供了通訊錄、短消息、網(wǎng)絡(luò)磁盤等應(yīng)用。學(xué)生日常學(xué)習(xí)遇到的疑難問題可通過提問的方式給學(xué)科教師留言，并可查閱教師的回復(fù)。網(wǎng)上學(xué)習(xí)可以采用課堂同步、數(shù)字圖書閱讀、有聲讀物等多少手段。（3）網(wǎng)上學(xué)習(xí)：學(xué)生可通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)。（2）互動(dòng)試教學(xué)：學(xué)生可根據(jù)教師的安排，開展互動(dòng)式課堂學(xué)習(xí)、在線作業(yè)、在線測(cè)評(píng)等活動(dòng)。2．師生互動(dòng)平臺(tái)很多學(xué)校會(huì)將教師教學(xué)和學(xué)生在線學(xué)習(xí)分開來進(jìn)行建設(shè)，其實(shí)這存在一個(gè)重復(fù)的勞動(dòng)，其實(shí)在一堂課中，你能清楚的分清哪部分是教師的教學(xué)哪部分是學(xué)生的學(xué)習(xí)嗎？其實(shí)他們本來就是融為一體的，因此我們將這兩部分綜合為師生互動(dòng)平臺(tái)。在盡量使用已有資源的思想指導(dǎo)下，我們更會(huì)和信息中心合作，逐步完善統(tǒng)一認(rèn)證系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)校內(nèi)（全部）、校外（部分）應(yīng)用的單點(diǎn)登錄。（二）課堂教學(xué)輔助 資源管理與運(yùn)用是數(shù)字化校園建設(shè)的基礎(chǔ)。（6）輔助辦公。文檔管理自動(dòng)化使各種文檔