【正文】 。3．繼續(xù)加強(qiáng)與國內(nèi)外發(fā)達(dá)國家和地區(qū)的教育交流，更多的為我校師生提供廣開眼界的機(jī)會。措施：1．繼學(xué)校已經(jīng)立項的五項課題之后，確立新的課題。（五）教育科研 目標(biāo)：以教育科研為先導(dǎo)，以課堂教改為契機(jī)，圍繞實施素質(zhì)教育和課程改革，深入開展研究、實驗活動。（3）重視對后備干部的培養(yǎng)，完善后備干部梯隊結(jié)構(gòu)。2．措施：（1）加強(qiáng)班子成員在管理過程中的學(xué)習(xí)自覺性和自我修養(yǎng)，養(yǎng)成善于思考、主動創(chuàng)新的工作模式，使管理工作逐步由經(jīng)驗型向科學(xué)型轉(zhuǎn)變。建成學(xué)校辦學(xué)特色，實現(xiàn)文化家園〃品格學(xué)校的辦學(xué)愿景。每年完成一次學(xué)科優(yōu)質(zhì)課的評選與獎勵，每學(xué)期進(jìn)行一次教師課堂教學(xué)大賽。（3）完善學(xué)校激勵機(jī)制。通過《中國教育報》、《中國教師報》等國家級主要教育報刊至少為學(xué)校推介一次。提供不少于4次的全國課堂展示機(jī)會，不少于4次的全省課堂展示機(jī)會。通過任務(wù)驅(qū)動方式，落實骨干教師示范引領(lǐng)職責(zé)，充分發(fā)揮骨干教師在校內(nèi)外的示范、引領(lǐng)與輻射作用。（2）進(jìn)一步加強(qiáng)加大對骨干教師的培養(yǎng)力度。通過導(dǎo)讀、精讀、賞讀，研究、討論、辯論等形式，開展師德演講、榜樣激勵、討論交流等活動，培養(yǎng)教師樂于讀書、勤于思考的習(xí)慣，提高教師的職業(yè)修養(yǎng)。加強(qiáng)教師思想學(xué)習(xí)的實效性，組織教師學(xué)習(xí)、討論《教師職業(yè)道德規(guī)范要求》、《濰坊市教師十不行為規(guī)范》、諸城市加強(qiáng)教師師德建設(shè)的有關(guān)規(guī)定，大力開展以奉獻(xiàn)精神、師德規(guī)范、人文素養(yǎng)等為內(nèi)容的、多形式、多渠道的教育活動，進(jìn)一步形成教師愛崗敬業(yè)、教書育人、學(xué)高為師、身正為范的良好風(fēng)尚，提升教師的師德素養(yǎng)和人文修養(yǎng)。（三）師資隊伍 1．目標(biāo)：結(jié)合校內(nèi)外多方有利資源，探索培養(yǎng)方法，重點培養(yǎng)一批具有熟練掌握現(xiàn)代教育技術(shù)的高水準(zhǔn)品牌教師，逐步形成文化路小學(xué)的人才高地。注重教師教育教學(xué)能力的培養(yǎng)，開展各種類型的教學(xué)常規(guī)比賽、課堂教學(xué)比賽，開展“煮研論”活動，不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平。（7）加強(qiáng)教研組建設(shè)，強(qiáng)化教研組在教師專業(yè)發(fā)展中的功能。（5）積極開設(shè)有學(xué)校特色的俱樂部或社團(tuán)活動。包括主題語文學(xué)習(xí)、應(yīng)用數(shù)學(xué)、英語口語訓(xùn)練等。（2）進(jìn)一步貫徹落實課改精神，扎實推進(jìn)基礎(chǔ)型課程。（二）課程與教學(xué) 1．目標(biāo)：根據(jù)新課程改革的要求，在完成基礎(chǔ)型課程的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步完善拓展型課程和實踐校本課程。（17）充分利用社區(qū)共建單位教育資源開展德育活動，做好學(xué)生校外行為規(guī)范養(yǎng)成教育。德育專職干部和德育管理教師要接受專業(yè)培訓(xùn)；培養(yǎng)心理健康輔導(dǎo)員和心理咨詢師。（14）通過法制教育，談心活動，并充分運用“學(xué)生成長跟蹤記錄”這一形式，加強(qiáng)對行為偏差學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范教育。（12）在年級層面上，建立學(xué)生行為規(guī)范值勤制度、年級學(xué)生大會制度、年級組長談話教育制度和年級學(xué)生家長會制度等。另外，要積極開展健康衛(wèi)生教育、禁毒教育等，培養(yǎng)學(xué)生健康的生活態(tài)度和生活習(xí)慣。重點開展以自護(hù)自救能力、環(huán)境保護(hù)意識、生產(chǎn)勞動技能、交往溝通能力為主要內(nèi)容的生存教育。今后法制教育要著重抓好兩項工作，一是加強(qiáng)法律普及教育，要根據(jù)不同年齡階段學(xué)生的特點，針對性地加強(qiáng)法制教育，通過舉辦講座、觀看展覽、法律宣傳、知識競賽等多種形式，不斷增強(qiáng)學(xué)生的法制意識。學(xué)校要開設(shè)心理健康教育課，建立心理健康咨詢室，開展經(jīng)常性心理輔導(dǎo)活動，接受咨詢，為學(xué)生個人和團(tuán)體提供咨詢、輔導(dǎo)服務(wù)，了解學(xué)生心理狀況，解除學(xué)生心理障礙，引導(dǎo)學(xué)生做好心理調(diào)節(jié)。把弘揚和培育以愛國主義為核心的民族精神，作為新形勢下青少年思想道德教育的重要內(nèi)容，充分利用重大節(jié)日、重要事件和重要人物紀(jì)念日，結(jié)合當(dāng)?shù)氐拿褡逦幕?、歷史名人、革命傳統(tǒng)等教育。培養(yǎng)學(xué)生的“三種習(xí)慣”，即：養(yǎng)成文明禮貌的好習(xí)慣，熱愛閱讀勤學(xué)好問的好習(xí)慣，開朗樂群團(tuán)結(jié)互助的好習(xí)慣；培養(yǎng)具有文明素養(yǎng)的學(xué)生，使禮儀教育成為學(xué)校養(yǎng)成教育的突破口、德育的亮點。引導(dǎo)學(xué)生自覺遵守“守則”和“規(guī)范”，養(yǎng)成文明健康的行為習(xí)慣，提高學(xué)生的道德素養(yǎng)。并嚴(yán)格按行為規(guī)范評比制度對班主任進(jìn)行德育工作實效考評。（4）進(jìn)一步完善全體教師樓道護(hù)導(dǎo)值勤制度。建立行為規(guī)范每周反饋制度，在升旗儀式上進(jìn)行一周反饋，用流動紅旗的形式來激勵和強(qiáng)化行為規(guī)范教育。（3）進(jìn)一步完善文明班級評價機(jī)制。開設(shè)品格課程，訂用品格教材，安排專門的品格教師，由專業(yè)教師上品格，班主任老師、全體任課教師擔(dān)任品格協(xié)督員，共同引導(dǎo)、教育學(xué)生形成良好的品格。進(jìn)一步開展調(diào)查研究，通過確立行為規(guī)范教育研究課題，撰寫德育科研論文，將具有價值的優(yōu)秀論文推薦給有關(guān)刊物發(fā)表等，提高班主任德育理論水平。2．措施：（1）建設(shè)卓越的班主任隊伍。在三年內(nèi)初步形成德育管理順暢、德育隊伍精良、德育方法創(chuàng)新、德育途徑廣泛、德育資源優(yōu)化的工作局面，組成科學(xué)的、縱橫有序的德育建設(shè)網(wǎng)絡(luò)，通過生動活潑的德育形式，富有實效的德育途徑，以實踐為基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生習(xí)慣，強(qiáng)化養(yǎng)成教育；以評價為手段，以學(xué)校為核心，形成德育體系，培養(yǎng)和提高學(xué)生的道德修養(yǎng)和道德素質(zhì)。理念領(lǐng)先，實踐領(lǐng)先，反思領(lǐng)先，總結(jié)領(lǐng)先，宣傳領(lǐng)先。學(xué)校管理、學(xué)校文化等各方面無不促進(jìn)人的成長，且自成體系，被廣泛認(rèn)可，廣為傳誦。先成就人再成就學(xué)校，建設(shè)有凝聚力的文化家園，包括教師、學(xué)生、家長在內(nèi)的齊心攜力、務(wù)實好學(xué)；建設(shè)看得見的品格學(xué)校，包括品格教師、品格學(xué)生、品格家長，有好的習(xí)慣、行為、氣質(zhì)、形象。三．總體目標(biāo)：實力新校，百年名校近期目標(biāo)：建設(shè)文化家園在今后的三年里，面對當(dāng)前教育工作的新形勢和新要求，學(xué)校將在如何進(jìn)一步傳承優(yōu)良辦學(xué)傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上尋找新的發(fā)展點，為繼續(xù)保持教師隊伍整體的領(lǐng)先優(yōu)勢，培養(yǎng)更多在省、市范圍內(nèi)具有一定影響的優(yōu)秀教師，保證學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展等方面不懈發(fā)努力；為此，特制定以下三年規(guī)劃。3．學(xué)校在新課題的開發(fā)廣度不夠。目前還存在著一些不足，具體有以下幾個方面：1．學(xué)校在推出品牌教師方面的計劃和制度不夠完善，缺乏一定的培養(yǎng)力度。局長、副局長、教研室主任經(jīng)常到學(xué)校巡查、指導(dǎo)。（五）上級支持：資金到位，教研引路文化路小學(xué)位于諸城市教育對面，為新建學(xué)校。因為學(xué)校開設(shè)了圍棋、毛筆字、國畫、乒乓球等校本課程，培養(yǎng)了很多藝體方面表現(xiàn)突出的孩子，在上級組織的比賽中經(jīng)常獲獎。家長普遍重視子女教育，支持學(xué)校工作，全員參與學(xué)校家庭教育培訓(xùn)、課堂開放等活動。雖然諸城市教育局在師資安排上向文化路小學(xué)做了一定傾斜，但由于受諸多條件制約，教師中還有較普遍的安于現(xiàn)狀、墨守陳規(guī)等漏習(xí)存在，束縛著教師專業(yè)發(fā)展和人本教育的實施。教師工作認(rèn)真，愛學(xué)校，愛學(xué)習(xí)，愛鉆研。每年的師訓(xùn)費近人均1000多元。連續(xù)四年組織數(shù)學(xué)老師參加每一屆全國小學(xué)數(shù)學(xué)年會活動，全體數(shù)學(xué)教師去泰安、濟(jì)南聽過課，多次聽吳正憲、柏繼明、華應(yīng)龍等名家的課；參加市縣教研室組織的課堂教學(xué)展示、比賽、評價等活動。曾組織語文老師多次參加《小學(xué)語文教師》雜志社主辦的經(jīng)典誦讀暨全國名師課堂展示活動，部分教師去過無錫、紹興，全體教師去過濟(jì)陽、濰坊，多次聽于永正、賈志敏、王崧舟、竇桂梅等名師的課。平均年齡41歲，50歲以上7人， %；4940歲32人，占39 %；3930歲40人，%；30歲以下3人，占4%；高級職稱10人，；中級職稱65人，%；初級職稱7人，%；省特級教師1人，省教學(xué)能手1人，另有濰坊市級教學(xué)能手10人，諸城市級以上學(xué)科帶頭人（教學(xué)能手）20人，市級以上優(yōu)秀教師2人。（三）教師情況：奮發(fā)向上，鉆研創(chuàng)新教師為原府前街小學(xué)部分教師，在編教師90人，專任教師82人，其中女教師73人，占教師總數(shù)的81%。其他教學(xué)管理者均為縣、市級以上骨干教師、教學(xué)能手?！兑舱劷逃?wù)》、《弘揚民族文化，培養(yǎng)博學(xué)儒雅中國人》、《為孩子插上輕盈起飛的翅膀》等文章在《現(xiàn)代教育導(dǎo)報》、《山東教育報》、《齊魯晚報》、《濰坊日報》、《濰坊教育》上發(fā)表。主持國家級十一五課題“小學(xué)生語文能力評價”實驗研究通過驗收；主持國家級課題“主題語文學(xué)習(xí)”實驗，獲得優(yōu)秀實驗校稱號；主持山東省十一五重點規(guī)劃課題“信息技術(shù)環(huán)境下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)策略的實驗與研究”獲得山東省成果二等獎，在山東省課題經(jīng)驗交流會上交流；主持“中華新經(jīng)典誦讀”課題實驗獲得全國優(yōu)秀成果一等獎；主持“教師民主能力研究”獲濰坊市重大問題行動研究二等獎；“張玉燕語文單元整合教學(xué)法”獲得濰坊市政府教學(xué)成果二等獎；學(xué)生科技創(chuàng)新成果獲得濰坊市政府教學(xué)成果二等獎；“閑暇教育研究”被濰坊市閑暇教育及綜合實踐活動現(xiàn)場會推介。行中”?；斓亓疾拧?，校訓(xùn)為“博文更名為文化路小學(xué)后，將學(xué)校定位為“文化家園確立了“詩意教育校長王洪珍，女，1972年3月生，中共黨員，大學(xué)本科學(xué)歷，中學(xué)高級教師，1990年參加工作，中共濰坊市第十次大會代表、濰坊市政協(xié)委員，諸城市青年聯(lián)合會副主席，省級普通話測評員。文化路小學(xué)是全國少先隊紅旗大隊、山東省規(guī)范化學(xué)校、山東省少先隊規(guī)范化學(xué)校、山東省教學(xué)工作示范校、山東省藝術(shù)教育示范校、山東省語言文字示范校、山東省乒乓球傳統(tǒng)項目學(xué)校、山東省雛鷹大隊、山東省體育傳統(tǒng)項目先進(jìn)集體、濰坊市素質(zhì)教育示范校、濰坊市輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量先進(jìn)校、濰坊市課改先進(jìn)校、濰坊市現(xiàn)代教育技術(shù)示范校。實行自主管理，逐步取消外在的監(jiān)督、值勤、評比，使孩子的自律能力提高。注重家校合作，開發(fā)家校課程，建好家委會，與家長隨時溝通交流，把文化路小學(xué)建設(shè)成一個和諧、健康、有活力的家。開好科技創(chuàng)新課程，選配專門老師為孩子們上科技創(chuàng)新課，培養(yǎng)孩子的科技創(chuàng)新、實踐能力，讓更多的孩子在科技創(chuàng)新方面得到鍛煉。加強(qiáng)閱讀教學(xué)，開放圖書室、閱覽室，孩子可以在課外隨時到圖書室借閱圖書，到閱覽室讀書，把學(xué)校的圖書帶回家看。開展兒童詩教學(xué)活動。品格學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)落實到以上三項特色上。借助專家指導(dǎo)、課題引領(lǐng)的辦法。在每層樓上設(shè)置一個60平方米的開放式休息廳，安放書柜、乒乓球臺，動靜結(jié)合，使孩子們在繁忙的學(xué)習(xí)之余及時隨地養(yǎng)性、健身。有功能室25個，包括實驗室、微機(jī)室、美術(shù)室、書法室、音樂室、舞蹈室、綜合實踐活動室、圖書室、閱覽室等。文化路小學(xué)按照省規(guī)范化學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)配備教學(xué)資源，占地面積14565平方米，建筑面積11738平方米，活動場地9500平方米。文化路小學(xué)為六年級制完全小學(xué)，直屬于諸城市教育局。一．規(guī)劃制定、實施的基礎(chǔ)（一）學(xué)校概況：百年老校，教苑新葩文化路小學(xué)成立于2011年，前身為諸城市府前街小學(xué)南校區(qū)。第五篇：三年發(fā)展規(guī)劃文化路小學(xué)學(xué)校發(fā)展三年規(guī)劃（討論稿）（2011年9月—2014年7月）自2011年7月文化路小學(xué)成立以來，辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，學(xué)校各方面的發(fā)展都令人滿意。使我校的教學(xué)、辦公、住宿、就餐、實驗、電教等硬件設(shè)施設(shè)備到達(dá)縣城初級中學(xué)水平。教學(xué)質(zhì)量：各學(xué)年教學(xué)成績保持在全縣前十名。配齊體、音、美專業(yè)教師及專業(yè)心理咨詢師和營養(yǎng)師。師資水平：教職工人數(shù)在四十五人左右。重點在提高教育質(zhì)量、教師培養(yǎng)、學(xué)校文化的形成上加倍努力。重點向內(nèi)涵建有效研修、建設(shè)共同體、形成校本特色等方面發(fā)展。建立各大項制度，重點包括學(xué)校管理規(guī)范、校本研修制度、考勤制度、教職工獎懲制度、骨干教師考核辦法等基礎(chǔ)目標(biāo)管理制度。六、實施步驟一年奠基——統(tǒng)一思想，形成合力。③通過課程、評價體系的建設(shè)進(jìn)行校本課程實施研究，深化學(xué)校的特色建設(shè)，培育學(xué)校特色品牌。以學(xué)校發(fā)展為本，真正實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展①通過學(xué)校管理體制和機(jī)制的完善建設(shè)管理共同體。②深化新課程改革，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。點面結(jié)合，突出重點，培養(yǎng)骨干，打造優(yōu)質(zhì)教師團(tuán)隊。以教師發(fā)展為本，切實加強(qiáng)隊伍建設(shè)①加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，著力打造政治上靠得住、業(yè)務(wù)上過得硬、教職工信得過的干部隊伍，不斷提高學(xué)習(xí)力、執(zhí)行力和創(chuàng)造力，切實提高管理效能。（7）總結(jié)好辦特色學(xué)校的經(jīng)驗，使學(xué)校的特色發(fā)揚光大，成為一個完整的體系，形成名副其實的品牌學(xué)校。（5）加強(qiáng)學(xué)生安全教育與遇險自救知識培訓(xùn)，廣泛利用班會、墻板、廣播站進(jìn)行教育，定期請校外法制副校長到學(xué)校上課。（3）抓好寢室管理，保證寄宿生安全。具體措施：（1）校園內(nèi)展示辦學(xué)理念及校訓(xùn)校風(fēng)。第二年目標(biāo)：用科學(xué)的管理，規(guī)范的管理，保障校園的安全和諧，為學(xué)校的教育教學(xué)保駕護(hù)航。抓好學(xué)校綜合管理，促進(jìn)校園和諧發(fā)展目標(biāo)：用人文的管理思想，均衡地抓好各項工作，重視學(xué)校的綜治安全工作，促進(jìn)學(xué)校安全和諧并又好又快的發(fā)展。（6）開展科普環(huán)?；顒?，培養(yǎng)學(xué)生做一個道德品質(zhì)高尚的人。讀奉獻(xiàn)的故事，使學(xué)生懂得關(guān)心他人，培養(yǎng)學(xué)生樂