人教版二年級數(shù)學(xué)上7的乘法口訣及求商(二)教學(xué)設(shè)計(jì)(參考版)
2024-10-17 13:10本頁面
【正文】 4=6 一共栽了24棵，栽了6行，平均每行栽多少棵？24247。四、課堂總結(jié)今天的學(xué)習(xí)你有什么收獲？五、布置作業(yè) 練習(xí)五第6題。要求學(xué)生讀懂題意，理解題意，獨(dú)立完成。要求學(xué)生口述對題意的理解以及求商的方法。培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、比較、歸納等思維能力。仔細(xì)觀察都用哪些乘法口訣求商？通過比較這些除法算式求商的方法發(fā)現(xiàn)規(guī)律。*每行栽4棵，栽了6行，一共栽了多少棵？*一共栽了24棵，每行栽了4棵，可以栽多少行？ *一共栽了24棵，栽了6行，平均每行栽多少棵？ 你會列式嗎？算式表示什么意思？說說商是幾，你是怎么算的？比較總結(jié)求商的方法。二、探索學(xué)習(xí)教學(xué)例2（1）、引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)圖上的信息提出數(shù)學(xué)問題。指名匯報(bào)。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，引入新知出示主題圖：從圖中你了解到了哪些信息？說給小組的同學(xué)聽一聽。教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識解決生活中的一些簡單問題的意識和能力。在游戲中鞏固知識并激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)目標(biāo)：能從具體的生活情境中提出數(shù)學(xué)問題并用多種方法解決問題。8.（10分）（1）18個(gè)餃子，一個(gè)盤子里放9個(gè)，需要幾個(gè)盤子？（2）18個(gè)餃子，小明吃了9個(gè)，還剩幾個(gè)？9.（5分）一只雞重2千克，一只鴨重4千克，一只羊重24千克．鴨的重量是雞的幾倍？羊的重量是鴨的幾倍？10.（5分）王爺爺家養(yǎng)了12只白兔，是黑兔只數(shù)的3倍，黑兔有多少只？11.（5分）動物園里有小兔24只，猴子8只，小兔的只數(shù)是小猴的幾倍？12.（5分）有18個(gè)沙包，平均分給6個(gè)小朋友，每個(gè)小朋友分得多少個(gè)？13.（2分）60+60+60+60+60改寫成乘法算式_______，得_______。（3）有2個(gè)盤子，平均每盤放_______串。7.（5分）分葡萄（1）每盤放6串，可以放_______盤。（3）平均分成3組，每組_______人，列式是_______。（1）平均每組3人，可以分成_______組，列式是_______。這道題正確的商應(yīng)該是_______。3.（2分）媽媽帶了100元錢，買了一瓶花生油34元，一包米56元，一共用去_______元，還剩下_______元。3=_______，9247。2.（5分）計(jì)算39247。（3）25247。（2）20247。第四篇：人教統(tǒng)編版小學(xué)二年級數(shù)學(xué)上學(xué)期第六單元課時(shí)3《用乘法口訣求商》人教統(tǒng)編版小學(xué)二年級數(shù)學(xué)上學(xué)期第六單元課時(shí)3《用乘法口訣求商》姓名:________班級:________成績:________小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個(gè)自我檢測吧，相信你一定是最棒的!一、西師大版小學(xué)二年級數(shù)學(xué)上學(xué)期第六單元課時(shí)3《用乘法口訣求商》(共13題；共64分)1.（9分）（1）12247。古人云：“親其師，信其道”。兩位數(shù)的連加連減教學(xué)，主要是利用題組，運(yùn)用遷移的方法，總結(jié)出兩位數(shù)加兩位數(shù)的運(yùn)算過程，從而得到連加連減的運(yùn)算過程。而積極的情感又能提高學(xué)生的心理和生理的活動能量，從而提高思維和學(xué)習(xí)潛能。只有在不規(guī)范不準(zhǔn)確的地方教師才可以作補(bǔ)充說明，教師不必要將自己的結(jié)論強(qiáng)加給學(xué)生。由于學(xué)生前面已經(jīng)會計(jì)算兩位數(shù)加一位數(shù)和整十?dāng)?shù)加整十?dāng)?shù)，所以對于本單元的內(nèi)容完全可以運(yùn)用遷移學(xué)習(xí)方法，通過自己嘗試計(jì)算，然后比較交流總結(jié)方法，充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用和自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)；
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