人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)上7的乘法口訣及求商(二)教學(xué)設(shè)計(jì)-在線瀏覽
2024-10-17 13:10本頁(yè)面
【正文】 密聯(lián)系學(xué)生實(shí)際情況，從學(xué)生中來(lái)，回到學(xué)生中去，使口訣的記憶充滿挑戰(zhàn)和快樂(lè)。教師隨機(jī)指屏幕上氣球中的數(shù)，學(xué)生根據(jù)得數(shù)說(shuō)口訣。學(xué)生填寫(xiě)課本例題中的口訣。教師將127777276等13張算式卡片分發(fā)給各小組，學(xué)生把它們貼到相應(yīng)的乘法口訣后面。算對(duì)了，轉(zhuǎn)盤(pán)才能轉(zhuǎn)動(dòng)。算式出示后，算好了就站，站起來(lái)就說(shuō)。（〖設(shè)計(jì)理念〗練習(xí)中先設(shè)計(jì)了師生對(duì)口令的游戲，主要是對(duì)7的乘法口訣進(jìn)行鞏固，然后設(shè)計(jì)了轉(zhuǎn)盤(pán)的游戲，對(duì)7的乘法口訣和算式進(jìn)行綜合練習(xí)，使練習(xí)有坡度，難度適宜。我國(guó)古代與7結(jié)下難解之緣。大家看到的這是唐代張繼寫(xiě)的一首詩(shī)，我們?nèi)昙?jí)即將學(xué)習(xí)。課件出示：我國(guó)古代醫(yī)學(xué)上認(rèn)為7與女性的成長(zhǎng)有關(guān)的內(nèi)容。師：小朋友繼續(xù)看，這是用七巧板拼成的圖，這5副七巧板一共有多少塊？課件出示：7只七星瓢蟲(chóng)圖讓學(xué)生用口訣算出一共有幾個(gè)黑點(diǎn)？醫(yī)生提示：人每天要喝6杯水，一個(gè)星期要喝幾杯水？課件出示：一架電子琴，問(wèn)：白鍵一共有多少個(gè)？師：還記得七個(gè)小矮人嗎？（〖設(shè)計(jì)理念〗 心理學(xué)家布魯納指出：學(xué)習(xí)是主動(dòng)的過(guò)程，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)因的最好刺激是對(duì)所學(xué)材料的興趣，即主要來(lái)自學(xué)習(xí)活動(dòng)本身的內(nèi)在動(dòng)機(jī) 拓展練習(xí)環(huán)節(jié)體現(xiàn)了層次性、針對(duì)性，實(shí)效性及學(xué)科之間的整合性，使學(xué)生感到數(shù)學(xué)就在我們的身邊，生活中處處都隱藏著乘法口訣。生舉手回答。小結(jié)：看來(lái)，乘法口訣可以使我們的口算又對(duì)又快。快看，他們排列的多么整齊呀。師：根據(jù)圖片，你能提出一個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題嗎？ 生：軍樂(lè)隊(duì)一共有多少人？師：怎樣能比較快速地?cái)?shù)出軍樂(lè)隊(duì)一共有多少人？ 生：一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)，一行一行地?cái)?shù)，8個(gè)8個(gè)地?cái)?shù)。1列有8人，2列有8+8=16人，2個(gè)8。若生未講清楚，師追問(wèn)：你是怎么知道3列有多少人？師：4列是多少人？每增加一列人數(shù)就比前一次多幾人？5列？??8列呢？所以軍樂(lè)隊(duì)一共有（64）人。師：那你能看著數(shù)軸告訴我5列有多少人嗎？（40人）3個(gè)8再加1個(gè)8是多少？（32）5個(gè)8減去1個(gè)8是多少？（48人）小結(jié)：根據(jù)數(shù)軸圖，我們可以看多許多隱藏的秘密。做完的請(qǐng)坐端正。（3）檢查學(xué)習(xí)情況。師：說(shuō)一說(shuō)哪個(gè)算式可以表示4列有多少人？相對(duì)應(yīng)的乘法口訣是哪一句？師：6列是多少人？所用的乘法口訣是哪一句？根據(jù)這句乘法口訣你會(huì)聯(lián)想到哪個(gè)加法算式？師：結(jié)合表格說(shuō)一說(shuō)，“七八五十六”這句口訣表示什么意思？師：前面7句口訣都能計(jì)算兩個(gè)乘法算式，為什么“八八六十四”只能計(jì)算一道乘法算式？（乘數(shù)相同）發(fā)現(xiàn)規(guī)律，記口訣師：經(jīng)過(guò)大家的努力，大家編出了8的乘法口訣。師：8的乘法口訣里有許多的小秘密，當(dāng)我們想不起哪一句口訣時(shí)，它也可以幫助我們找到答案。生：得數(shù)一個(gè)比一個(gè)多8。師：如果我忘了3個(gè)8是多少？也想不起口訣怎么辦？如果忘了6個(gè)8呢？師小結(jié)：同學(xué)們真棒，會(huì)上下聯(lián)系，找出它們之間的關(guān)系。看誰(shuí)記得又對(duì)又快！小游戲小游戲—對(duì)口令師：我們來(lái)玩對(duì)口令的游戲。再請(qǐng)小老師出2道口訣考大家。我們來(lái)比一比誰(shuí)的眼力準(zhǔn)。小結(jié)：看來(lái)，你們不僅眼力準(zhǔn)，還記得很牢固。師：指針指著幾，就用幾去乘8，算出每一題的積是多少？看算式說(shuō)口訣。請(qǐng)獨(dú)立完成這三組計(jì)算題，并思考，你發(fā)現(xiàn)了什么？（1）68= 83= 58= 58+8= 82+8= 68+8= 788= 848= 48+8=（2）878= 83+8= 8888= 師：利用你們的發(fā)現(xiàn)再來(lái)做這幾題，看誰(shuí)能很快地說(shuō)出得數(shù)。師：仔細(xì)觀察，你知道了什么？根據(jù)這些
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