【正文】 教師歸納遇到陌生人造訪或尾隨時(shí)，可采取的對(duì)策：想辦法擺脫尾隨再回家，可以想辦法聯(lián)系家長(zhǎng)或者警察，往人多的地方走，先回到小區(qū)的保安室……板書(shū)： 生人尾隨不緊張，鎮(zhèn)定應(yīng)對(duì)找人幫，應(yīng)往熱鬧地方走，學(xué)會(huì)求助找警察。情境表演：某一天下午，當(dāng)你放學(xué)回家正要進(jìn)家門，突然發(fā)現(xiàn)有一位陌生人在身后敲敲尾隨著你，而此時(shí)四下無(wú)人，父母又正巧不在家中，你該怎么辦？ 學(xué)生以四人小組為單位討論，并用小品的形式表演自己相處的好對(duì)策。（板書(shū)：鑰匙藏在袋里面，不要輕易拿出來(lái)。）談話導(dǎo)入，從學(xué)生的原有的生活體驗(yàn)出發(fā)，使教學(xué)更具有針對(duì)性。讓我們一起聽(tīng)聽(tīng)小紅的故事。師：在生活中，我們不能放松對(duì)陌生人的警惕。（板書(shū)：獨(dú)自在家要留心，陌生人敲門不能開(kāi)。）討論：蕭蕭、勇勇、欣欣對(duì)陌生阿姨來(lái)訪的不同表現(xiàn)，你認(rèn)為誰(shuí)的做法最恰當(dāng)？為什么？如果是你，你會(huì)怎么做？ 學(xué)生集體交流。師：同學(xué)們都有獨(dú)自在家的時(shí)候，當(dāng)遇到陌生人敲門，你們會(huì)怎么做呢？為了了解兒童對(duì)陌生人來(lái)訪情況的安全意識(shí)，電視臺(tái)的記者做了一個(gè)小調(diào)查，讓我們一起來(lái)看一段錄像。在你生活的周圍，曾經(jīng)發(fā)生過(guò)這樣的事例嗎？當(dāng)遇到危險(xiǎn)的時(shí)候，我們?cè)撛趺崔k呢？今天我們就來(lái)討論這個(gè)話題。課前準(zhǔn)備 教師：相關(guān)課件。教學(xué)時(shí)間 2課時(shí) 第1課時(shí) 課時(shí)目標(biāo)，安全防范的重要性。2．具有區(qū)分善惡的能力，學(xué)會(huì)自護(hù)自救。課后，你們也可以把學(xué)到的相關(guān)知識(shí)通過(guò)你的巧手，制作成一張交通安全宣傳畫(huà)報(bào)，在班級(jí)里展出，或在學(xué)校里展出，讓更多的人來(lái)學(xué)習(xí)交通安全知識(shí)，重視交通安全，愿每一個(gè)人都能“珍愛(ài)生命，平安出行”。三、拓展師：同學(xué)們，通過(guò)兩節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解了許多與交通安全有關(guān)的知識(shí)。⑶ 聽(tīng)清楚在急救車到達(dá)前要做些什么。那么，急救電話該如何撥打？⑴ 發(fā)生事故的道路名稱，或醒目的建筑物，標(biāo)志物。⑷ 保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，記住車牌，以便交警處理事故。⑵ 立刻撥打110交通事故處理電話，或120急救電話。3．交通事故急救措施。師：平時(shí)的生活中，你是否聽(tīng)到或看到過(guò)這類違反交通規(guī)則的事情？結(jié)果如何？（學(xué)生自由發(fā)言。）每一個(gè)小組選擇其中一幅圖進(jìn)行討論。2． 辨析。）學(xué)生交流了解了哪些規(guī)則。）師：騎自行車也有許多的交通法規(guī)，我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)。（教師播放錄像：“明明騎自行車”。師：按法規(guī)，只有年滿12周歲才能騎自行車上學(xué)?？墒?，你們是否違反了交通法規(guī)定？出示《中華人民共和國(guó)道路交通法》規(guī)定：未滿12周歲的兒童不準(zhǔn)騎車上路。我們平時(shí)使用較多的交通工具除了汽車還有自行車，老師想做一個(gè)小調(diào)查，我們班有多少同學(xué)曾單獨(dú)騎自行車出行。二、學(xué)習(xí)1．認(rèn)識(shí)交通規(guī)則。出示各種交通安全標(biāo)志圖，學(xué)生搶答。2．“交通事故急救小竅門”課件。2．掌握簡(jiǎn)單的交通事故急救措施。（教師出示課件：“紅燈綠燈”）學(xué)生齊唱。小結(jié)：只有嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，我們上學(xué)、放學(xué)的路上才能平平安安。教師出示游戲規(guī)則。師：同學(xué)們學(xué)了這么多的交通法規(guī)，一定都記在心里了。師：根據(jù)討論的結(jié)果，你們認(rèn)為哪一條是最重要？小結(jié)：看來(lái)沒(méi)有哪一條交通法規(guī)是最重要，這是因?yàn)槊恳粭l都很重要，不怕一萬(wàn)，只怕萬(wàn)一，我們可不能拿自己寶貴的生命做賭注！所以，每一條交通法規(guī)我們都要嚴(yán)格遵守。（教師出示課件：“行人和乘車人通行規(guī)定”。所有交通法規(guī)制定的目的都是為了規(guī)范交通管理，保證交通安全。⑴ 師：同學(xué)們，為了保障我們的交通安全，有關(guān)部門還制定了許多相關(guān)的交通法規(guī)：中華人民共和國(guó)交通法規(guī)、交通秩序管理法規(guī)、交通事故處理法規(guī)、機(jī)動(dòng)車管理法規(guī)、駕駛員管理法規(guī)、地方性交通法規(guī)及規(guī)范文件等。）師：今天我們認(rèn)識(shí)的只是交通安全標(biāo)志中常見(jiàn)的一部分，希望同學(xué)們通過(guò)剛才的學(xué)習(xí)和平時(shí)的積累，利用這些交通安全標(biāo)志為自己編織一張“平安之網(wǎng)”。⑶ 師：同學(xué)們，我們剛才認(rèn)識(shí)了這么多的交通安全標(biāo)志，那你記住了這些不說(shuō)話的朋友了嗎？我們來(lái)做個(gè)小游戲。課前，老師請(qǐng)同學(xué)們搜集了有關(guān)的交通標(biāo)志，接著就請(qǐng)你來(lái)給大家介紹一下你找到的交通標(biāo)志。）⑵ 師：交通安全標(biāo)志就像不說(shuō)話的交警叔叔，方便我們出行。它對(duì)我們有什么幫助呢？讓我們來(lái)看看下面兩個(gè)小朋友的故事吧?。ń處煶鍪菊n件：“認(rèn)標(biāo)志”。⑴ 師：為了減少交通事故的發(fā)生，為了使我們的出行更安全，交通部門在道路上設(shè)置了許多交通安全設(shè)施，其中最?？膳碌能嚨湰F(xiàn)場(chǎng)和觸目驚心的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，讓學(xué)生的心靈得到震撼，感受交通事故的可怕，讓學(xué)生體會(huì)到遵守交通規(guī)則的重要性。造成這些交通事故的主要原因又是什么呢？（違反交通規(guī)則。）師：車禍帶給人們無(wú)盡的苦難。（教師播放錄像：“公路上的車禍”。（教師出示課題：紅綠燈。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入1．師：同學(xué)們，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了一些有關(guān)火、電方面的安全知識(shí)。課前準(zhǔn)備教師：相關(guān)課件資料。教學(xué)時(shí)間 2課時(shí) 第1課時(shí) 課時(shí)目標(biāo)1．認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的交通安全標(biāo)志，知道其作用，了解與我們生活密切相關(guān)的交通法規(guī)和安全知識(shí)。祝愿我們每個(gè)孩子，每個(gè)家庭都能用好電，享受電帶給我們的幸福紅綠燈——永不下崗的“交通警”目標(biāo)要求1． 認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的交通安全標(biāo)志，知道其作用，了解與我們生活密切相關(guān)的交通法規(guī)和安全知識(shí)，掌握簡(jiǎn)單的急救措施。小結(jié)：恭喜獲勝的小組。3．各組同時(shí)必答4題。2．各組同時(shí)必答10題。）規(guī)則： 1．每組分別有5題必答，共20題。接下來(lái)，我們就來(lái)進(jìn)行一個(gè)有關(guān)電的知識(shí)競(jìng)賽。三、拓展師：剛才我們聊了電，知道了電是人們生活中的好朋友，是生活生產(chǎn)中不可缺少的朋友。）師：你覺(jué)得誰(shuí)的做法是正確的？（急救方法：切斷電源、如果是高壓線或不知道該怎么救，就直接撥打110，不要在沒(méi)把握的情況下救人。師：要是看到身邊的人觸電了，怎么辦？讓我們?cè)賮?lái)回顧剛才的爸爸和媽媽分別是怎么救孩子的。（教師播放錄像：“身邊的危險(xiǎn)”。4．找找身邊的危險(xiǎn)。）學(xué)生快速瀏覽。3．學(xué)會(huì)看家電說(shuō)明書(shū)，正確使用電器。許多家用電器的啟動(dòng)電流很大，可能會(huì)使插座接點(diǎn)、引線均難以承受，導(dǎo)致起火或電擊。心臟在人體左側(cè)，萬(wàn)一有危險(xiǎn)，能減輕傷害。應(yīng)該請(qǐng)專業(yè)的電工拆接，確保安全。)紅色標(biāo)志表示禁止觸摸，黃色表示注意安全。⑴ 認(rèn)識(shí)安全用電標(biāo)志。）小結(jié)：小明的木凳原來(lái)是放在浴室里的，浴室潮濕，凳子上有水，而水是導(dǎo)體，所以小明才會(huì)有觸電的感覺(jué)。玻璃、電木、橡皮、石蠟、塑料等材料是絕緣體。所以絕緣體和導(dǎo)體對(duì)我們的生活都是不可缺少的。導(dǎo)體是用來(lái)輸送電流的，如果沒(méi)有導(dǎo)體，電流就無(wú)法輸送了，那么人們就無(wú)法用電了。⑴ 師：電流通過(guò)人體就會(huì)造成傷亡，那么怎樣讓電不通過(guò)人體呢？讓我們先來(lái)認(rèn)識(shí)導(dǎo)體和絕緣體。（出示：課題。電是一把雙刃劍，它能為我們服務(wù)，但如果我們不摸透它的“脾氣”，它就會(huì)成為一只發(fā)怒的老虎，給我們帶來(lái)危險(xiǎn)和災(zāi)難，所以電又被稱為“電老虎”，可見(jiàn)它的厲害。師：電，來(lái)得比水還快，威力比火更大。（教師出示課件：“意外觸電死亡報(bào)道”。我們的生產(chǎn)生活真是處處都離不開(kāi)電呀！2．電的危險(xiǎn)更大。在生產(chǎn)中，它的作用更大。（教師出示課件：“生活中的電”。(教師出示課件：“謎語(yǔ)”。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入1．電的作用真大。了解違規(guī)用電給人們帶來(lái)的危害和災(zāi)禍。2．能安全使用家用電器，在發(fā)生觸電等事故時(shí)有自救和救人的能力。2．開(kāi)展“安全伴我行”宣傳活動(dòng)。4．學(xué)生演示居家中各種安全活動(dòng)場(chǎng)景。3．學(xué)生表演生活中的各種忽視安全，不正確的使用居家設(shè)備等情景。全班討論與補(bǔ)充表格上的內(nèi)容，并各自的安全表格。3．(教師播放錄像：“正確使用煤氣的方法”)。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入1．生匯報(bào)交流其他火災(zāi)的逃生方法。2．通過(guò)居家安全檢查的實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步提高學(xué)生的安全意識(shí)。4．小結(jié)：生活無(wú)小事，處處要留心，小小安全員們行動(dòng)起來(lái)吧，讓意外傷害遠(yuǎn)離，讓痛苦災(zāi)難也遠(yuǎn)離，讓我們平安快樂(lè)地渡過(guò)每一天。(教師播放音樂(lè)：“祝你平安”。）2．學(xué)生制作書(shū)簽，互送平安。三、拓展1．師：居家生活中你還知道其他一些安全小常識(shí)嗎？學(xué)生交流搜集到的安全常識(shí)。）師：剛才同學(xué)們看了短片，那么發(fā)現(xiàn)煤氣中毒了該如何處理呢？（教師出示課件：“煤氣中毒急救辦法”）通風(fēng)、人工呼吸、撥打120急救電話等。師：下面這個(gè)故事中，煤氣中毒又差點(diǎn)奪取了一個(gè)鮮活的生命。（教師出示課件：“煤氣中毒報(bào)道”。同學(xué)們你們幫助父母做過(guò)飯嗎？使用過(guò)煤氣或液化氣做飯的請(qǐng)舉手。（教師出示課件：“火災(zāi)逃生方法”）小結(jié)：同學(xué)們，家中起火莫慌張，沉著鎮(zhèn)靜保安全。（教師播放動(dòng)畫(huà)：“火災(zāi)逃生演示”。5．師：家中起火了，當(dāng)火勢(shì)加劇時(shí)，切記要以逃生為第一原則。（教師播放動(dòng)畫(huà)演示：“撥打119火警電話”。原理：隔絕氧氣。讓我們巧用身邊的“滅火器”。⑵ 教師播放動(dòng)畫(huà)片段介紹滅火器的常識(shí)。師：我們來(lái)了解一些滅火器。師：生活中稍有不慎就會(huì)引發(fā)火災(zāi)。許多人在火災(zāi)中痛失了親人，痛失了幸福的家園，真是撕心裂肺的痛??！同學(xué)們，今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)一些居家安全常識(shí)，讓我們珍愛(ài)生命，關(guān)注安全。（教師出示課件：“火災(zāi)報(bào)道”，震撼人心的火災(zāi)畫(huà)面以及火災(zāi)報(bào)道。）二、學(xué)習(xí)1．師：人們的生活離不開(kāi)火。人人爭(zhēng)做小小安全員。師：家是呵護(hù)我們成長(zhǎng)的港灣，但意外傷害常常就發(fā)生在家庭生活中，老師想問(wèn)問(wèn)同學(xué)們?cè)诩依镎l(shuí)遇到過(guò)這樣或那樣的險(xiǎn)情呢？ 學(xué)生談話交流?！闭莆找欢ǖ陌踩R(shí)，養(yǎng)成良好的安全習(xí)慣，學(xué)會(huì)自護(hù)自救的本領(lǐng)，讓災(zāi)難遠(yuǎn)離我們。生命只有一次，我們必須珍愛(ài)生命，關(guān)注安全。學(xué)生：。知道要從小事做起，預(yù)防災(zāi)難的發(fā)生。，預(yù)防災(zāi)難的發(fā)生。第四單元我是小小安全員 目標(biāo)要求，認(rèn)識(shí)居家安全的重要性。2．（教師出示課件：“互幫互助名言”）。但要得到真正的友情并不容易，友情需要用真誠(chéng)去播種，用熱情去灌溉，用寬容去培養(yǎng)，用理解去護(hù)理。教師隨機(jī)采訪收到卡片的同學(xué)心情怎樣，有什么感受。讓我們拿起筆，真誠(chéng)地跟自己的好朋友說(shuō)說(shuō)心里話，讓彼此的友誼更加牢固吧！學(xué)生制作“友情卡”，在上面寫上自己最想對(duì)朋友說(shuō)的話。小結(jié)：懂得反思、嚴(yán)于律己的人肯定更受大家的歡迎，老師祝愿你們的好朋友都能越來(lái)越多！4．制作“友情卡”。然后全班交流“要訣”。其實(shí)，從同學(xué)們的介紹中，我還得出了一個(gè)結(jié)論，想要交更多的好朋友，那是有秘訣的。3．交友秘訣。）學(xué)生討論，并交流生活中遇到的類似的事情?？捎械臅r(shí)候，如果不注意方法，好心也會(huì)誤事。師：一個(gè)人沒(méi)有朋友，就像生活里沒(méi)有陽(yáng)光。(教師播放音樂(lè)：“朋友”)，學(xué)生在教科書(shū)的同心圓里填上知心朋友和一般朋友的名字。二、學(xué)習(xí)1．畫(huà)畫(huà)我的朋友圈。這節(jié)課，我們一起來(lái)討論怎樣才能交上更多的好朋友。）師：這個(gè)故事給了你怎樣的啟發(fā)？在生活中，你碰到過(guò)類似的事情嗎？ 學(xué)生交流。可有的人，在危難面前就表現(xiàn)得不像是好朋友該有的行為了。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入 師：我們生活在學(xué)校這個(gè)大家庭中，和同學(xué)朝夕相處，友誼在我們心中生根、發(fā)芽，開(kāi)出誘人的花朵。課前準(zhǔn)備 教師準(zhǔn)備：歌曲“朋友”和互幫互助的格言。2．學(xué)會(huì)與人交往，會(huì)結(jié)交朋友。三、拓展教師布置學(xué)生課后搜集有關(guān)互幫互助的名言或格言。調(diào)動(dòng)學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中感受朋友之間互相幫助的可貴。同學(xué)們，在人生的道路上，讓我們友愛(ài)互助，一路同行!6．（教師播放歌曲：“世界需要熱心腸”。很多時(shí)候，幫別人其實(shí)是在幫自己。）聽(tīng)了故事，你感受最深的是什么？ 學(xué)生交流。助人者自助！我們聽(tīng)一聽(tīng)一個(gè)真實(shí)的故事。（捐助希望工程、愛(ài)心互助、社區(qū)志愿者……）4．補(bǔ)充故事，感受“助人者自助”。只要我們每個(gè)人都能互幫互助，困難就能迎刃而解。）師：有道是“一方有難，八方支援。但在這樣一個(gè)冬天，因?yàn)橛性S許多多像劉吉桂一樣的人，與受災(zāi)地區(qū)的人民攜手同行，使災(zāi)民們不再孤獨(dú)；在這個(gè)冬天，因?yàn)橛兴麄兊恼媲閹椭?，滯留的旅客不再寒冷，不再饑餓。）師：聽(tīng)到這里，你想對(duì)劉吉桂說(shuō)些什么呢？學(xué)生發(fā)表感受。他們是一對(duì)普通得不能再普通的夫婦，但在他們身上卻發(fā)生了一件極不普通的事情。我們整個(gè)社會(huì)大家庭又何嘗不是如此呢？3．體驗(yàn)雪災(zāi)中真情。在你看來(lái)微不足道的一點(diǎn)幫助,也許就會(huì)給對(duì)方帶來(lái)雪中送炭般的溫暖。）師：看了這個(gè)故事，你有什么感想？學(xué)生交流?？墒?，生活中有許多時(shí)候需要我們幫助的往往是那些不相識(shí)的陌生人，我們?cè)撛趺醋瞿?？讓我們一起走進(jìn)故事屋，看看“快樂(lè)傳遞”的故事吧。2．走進(jìn)“故事屋”。教師及時(shí)點(diǎn)評(píng)。）二、學(xué)習(xí)1．回憶朋友間的真情?！叭恕弊钟梢黄惨晦嘟M成，就如同在告訴我們?nèi)伺c人之間需要互相支撐，攜手同行。⑵ 該生在自己好朋友的幫助下再做一次游戲。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入1．游戲“一路上有你”。課前準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：游戲材料和多媒體課件。2．感受同學(xué)的友愛(ài)之情，學(xué)會(huì)同學(xué)之間互相幫助，知道幫助他人就是幫助自己。，愿意在日常生活中幫助他人。）制作寬容名言的書(shū)簽，時(shí)刻勉勵(lì)自己。2．師：最后，老師送給你們一首詩(shī)。三、拓展1．師：讓我們把這些名言名句制作成精美的書(shū)簽，送給朋友，送給自己，時(shí)刻勉勵(lì)自己。教師出示“名言名句”，學(xué)生齊讀，并解說(shuō)各句的意思。寬容是一種美德，寬容是人際交往的法寶。師：海納百川，有容乃大。寬容是一個(gè)人的修養(yǎng)。聽(tīng)了這個(gè)故事你有什么感想？師：有人說(shuō)寬容是軟弱無(wú)力的表現(xiàn)，你怎么認(rèn)為？教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行正方反方的辯論。師：寬容是一種博大的胸懷，是一種崇高的美德。學(xué)生齊讀教科書(shū)第53頁(yè)“回音壁”。）師：你們覺(jué)得玲玲、帆帆這樣做對(duì)嗎？為什么？如果你是玲玲或帆帆，你會(huì)怎么辦呢？學(xué)生討論，交流看法。不過(guò)生活中，我們很多人卻難以做到。3．學(xué)會(huì)正確寬容。）師：你認(rèn)為丁丁總是交不到之心朋友的原因是什么？學(xué)生自由發(fā)言。師：有人說(shuō)，“有朋友的路上，才會(huì)有關(guān)愛(ài)和扶持，才不會(huì)寂寞、孤獨(dú)；有朋友的生活，才會(huì)少一點(diǎn)風(fēng)雨，多一點(diǎn)溫暖和陽(yáng)光。小結(jié)：寬容別人就是寬容自己。二、學(xué)習(xí)1．交流自己寬容別人的事例，感受愉悅。）教師引導(dǎo)學(xué)生討論：奶奶用什么感動(dòng)了“我”，讓“我”這么長(zhǎng)時(shí)間都銘記于心？2．小結(jié)：人心不是靠武力征服的，而是靠愛(ài)和寬容大度征服的。我們先來(lái)聽(tīng)一個(gè)故事。第2課時(shí)一、導(dǎo)入1．師：寬容是一種博大的胸懷。3．師：老師最后送你們一句話：退一步海闊天空。2．師：你們知道每年的11月16日是什么日嗎？是“世界寬容日”。寬容帶來(lái)了快樂(lè)，送走了煩惱，帶來(lái)了真心的朋友。（教師播放背景音樂(lè)，學(xué)生動(dòng)筆書(shū)寫。6．勇敢釋懷，真心面對(duì)。⑴ 當(dāng)你把別人借你的圖書(shū)弄壞了時(shí)，你會(huì)…… ⑵ 當(dāng)同學(xué)責(zé)怪你弄臟了他的衣服時(shí)，你會(huì)…… ⑶ 當(dāng)你的好朋友錯(cuò)怪你時(shí)，你會(huì)…… ⑷ 當(dāng)同學(xué)嘲笑你時(shí)，