【正文】 實踐體驗：回家按要求在家長的幫助下依次清洗你們家的小家電，認(rèn)真完成活動三的實踐體驗，并在小組內(nèi)交流你的體驗感受，說說你的實踐收獲好嗎？安全提示：小家電在清潔之前一定要記得切斷電源?。ǘ┩卣寡由臁？稍趺醋瞿?？現(xiàn)在我們來幫幫丁瑞同學(xué)吧。品嘗成果 6評價總結(jié)第三課時完成活動三清潔廚房小家電（一）創(chuàng)設(shè)情境丁瑞同學(xué)回家后就按老師的要求學(xué)著給父母制作了巴哈利。安全提示在制作巴哈利時，注意點靠箱內(nèi)溫度較高，接觸烤盤是要注意做好防護(hù)措施。（四）展示品嘗成果（五）總結(jié)與評價第二課時完成活動二制作蛋糕——巴哈利在媽媽的幫助下請你使用電烤箱跟著同學(xué)的爸爸學(xué)做一種傳統(tǒng)糕點——巴哈利。安全提示使用電烤箱一定要注意用電安全，尤其要注意不要燙傷。五、課時安排3課時六、活動過程第一課時（一）完成活動一認(rèn)識電烤箱學(xué)生認(rèn)真閱讀第54頁“你知道嗎？”“溫馨貼士”并在小組內(nèi)說一說。2在媽媽的幫助下使用電烤箱，學(xué)做傳統(tǒng)糕點—巴哈利。三、教學(xué)重點通過活動，使學(xué)生知道電烤箱的特點，使用方法；糕點的制作方法；廚房家電的清潔方法。充分利用我們身邊的課程資源，通過設(shè)計內(nèi)容豐富、形式多樣的實踐活動和動態(tài)多元的學(xué)習(xí)情景，引導(dǎo)學(xué)生親近自然、關(guān)注社會、關(guān)愛自我，在親歷、體驗和感悟的過程中，形成主動的學(xué)習(xí)態(tài)度。（五）談?wù)勎业氖斋@教學(xué)反思：小學(xué)（五年級綜合實踐活動）教案第 一 冊 設(shè)計者 施教者 施教日期：———第二部分 勞動與技術(shù)第一單元家政篇一、教學(xué)內(nèi)容教材第53頁—61頁內(nèi)容二、教學(xué)目標(biāo)通過實踐活動，開發(fā)學(xué)生創(chuàng)造力。完成你的探究第26—29頁內(nèi)容整理小組所收集的圖片和資料，說一說指紋的應(yīng)用（三）匯報與展示展示“我的小發(fā)明”完成第31頁寫一寫，畫一畫。請同學(xué)們根據(jù)以上問題調(diào)查，在網(wǎng)上收集有關(guān)掌紋的資料。制定活動計劃，要求分工合理，計劃具有可操作性（填寫在第25頁的表格中）。怎么辦？（活動準(zhǔn)備）組建研究團隊，46人為一組，邀請與你興趣相同的同學(xué)成立活動小組，做一些基本分工，并把你們的分工寫下來。七、課時安排 1課時八、教學(xué)準(zhǔn)備課前小研究預(yù)設(shè)（資料調(diào)查）1掌紋里的學(xué)問指甲蓋里的奧秘（要求學(xué)生最少要選擇1種主題進(jìn)行研究）九、教學(xué)過程師：同學(xué)們，今天我們以“指尖上的奧秘”主題帶你們體 驗探究自然奧秘之旅，并經(jīng)歷探究與實踐活動的全過程。五、涉及的方法查閱資料法、調(diào)查訪問法、科學(xué)整合與科學(xué)、美術(shù)、結(jié)合。通過查閱資料、記錄填表等研究性學(xué)習(xí)活動，初步培養(yǎng)學(xué)生的探究學(xué)習(xí)能力，激發(fā)學(xué)生探索自然奧秘的興趣，增強學(xué)生勇于參與、積極合作的意識。養(yǎng)成科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度。填寫22頁的評價表格。（五）、總結(jié)歸納，完成好匯報與展示。可以按時間歸類也可以按主題歸類。根據(jù)課前收集的資料，創(chuàng)設(shè)以下情景（1）請你在爸爸、媽媽的幫助下搜集自己的照片,選擇照片。(2)根據(jù)需要準(zhǔn)備必備的相冊或畫冊。責(zé)任明確，分工合作。七、課時安排 1課時八、教學(xué)準(zhǔn)備課前小研究預(yù)設(shè)（資料調(diào)查）我的生日相冊我的繪畫作品集 教學(xué)過程（一）主題背景（二）提出活動主題 確定主題：成長之路我的生日相冊我的繪畫作品集請同學(xué)們從預(yù)設(shè)活動主題中挑選一個作為自己的活動主題。五、涉及的方法 調(diào)查法、分類法。通過“成長之路”主題活動是學(xué)生學(xué)會按時間和順序進(jìn)行物品的收集與整理、記錄、歸類。教學(xué)活動反思:小學(xué)（五年級綜合實踐活動）教案上 冊 設(shè)計者 施教者 施教日期：第三單元三、教學(xué)內(nèi)容教材1423頁內(nèi)容二、教學(xué)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生初步的解決問題的能力，通過對不同主題的探究活動，使學(xué)生了解不同的問題要有不同的研究方法。做好問卷調(diào)查。五、活動前的準(zhǔn)備制定活動方案必要的活動準(zhǔn)備 根據(jù)需要準(zhǔn)備相應(yīng)的資料。四、組建活動小組4人一組，組長1人，組員3人。五、涉及的方法資料的查找與分析；討論與交流；問卷、篩選、歸納與總結(jié)。通過實踐活動二“食品安全”使學(xué)生了解科學(xué)飲食與健康之間的關(guān)系。教學(xué)活動反思:二、教學(xué)內(nèi)容小學(xué)（三年級綜合實踐活動）教案 日期：第二單元生 境教材913頁內(nèi)容二、教學(xué)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生初步的解決問題的能力，通過對不同主題的探究活動，使學(xué)生了解不同的問題要有不同的研究方法。(五)總結(jié)與評價。根據(jù)實踐要求調(diào)查同學(xué)們的愛好、特長等。(2)完成教材第5頁“人際關(guān)系調(diào)查問卷”。責(zé)任明確，分工合作。通過交流尋找交朋友的最好方法。親愛的同學(xué)們?nèi)绾螌ふ遗c人相處的快樂，這是我們今天的主要活動內(nèi)容。七、課時安排 1課時八、教學(xué)過程（一）主題背景提出活動主題我們是健康、快樂的小學(xué)生，生活幸福，無憂無慮。五、涉及的方法資料的查找與分析；討論與交流；歸納與總結(jié)。通過“與人相處的快樂”使學(xué)生學(xué)會與人相處的方法。為自己設(shè)計一套醒目的運動裝和一個最健美的健身姿勢畫下來。分小組去社區(qū)里找一些健身設(shè)施，帶“小懶蟲”到那里參加體育鍛煉。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：同學(xué)們，現(xiàn)在我們的生活越來越好了，隨著科技的進(jìn)步，很多工作都由機器代替人工去做，相對的我們的體力勞動的機會少了，但是我們千萬不要忘記適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉，可以增強我們的體質(zhì)。教材分析：略重點難點：培養(yǎng)學(xué)生參加體育鍛煉的好習(xí)慣。四、板書設(shè)計：1螞蟻和白蟻的危害與防治 教后記：活動二一課題：我與健康有個約會教學(xué)目標(biāo)：通過活動，讓學(xué)生認(rèn)識到健身運動的好處。把自己的調(diào)查報告寫清楚，在小組內(nèi)交流。二、新課：討論：螞蟻帶來哪些危害？白蟻帶來哪些危害？（觀察一些被白蟻啃過的木頭。課前準(zhǔn)備：一些被白蟻啃過的木頭。四、板書設(shè)計：1認(rèn)識螞蟻和白蟻 教后記：活動二十課題：螞蟻和白蟻的危害與防治教學(xué)目標(biāo)：知道螞蟻和白蟻會危害我們的生活，要積極采取防治措施。把我們觀察到的螞蟻和白蟻的的家庭情況記錄下來，畫一幅螞蟻搬家。認(rèn)識螞蟻和白蟻的生活習(xí)性和它們跟同伴交流的方式。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：展示通螞蟻和白蟻，讓同學(xué)們認(rèn)識螞蟻和白蟻。教材分析重點難點：通過活動了解螞蟻和白蟻的生活習(xí)性。四、板書設(shè)計：1尋訪客家習(xí)俗 教后記：活動十九課題：認(rèn)識螞蟻和白蟻教學(xué)目標(biāo)：通過活動了解螞蟻和白蟻的生活習(xí)性。把你走訪客家村莊的活動照片或圖片展示給同學(xué)們看。如果是去客家村莊，你可要做好路上的安全措施呀！找上伙伴大人一起去就最好成績了。課前準(zhǔn)備：制定調(diào)查記錄表教學(xué)過程 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：我們在上節(jié)課已經(jīng)了客家人了，今天，我們來更深入地了解客家的生活習(xí)俗。培養(yǎng)學(xué)生間友好團結(jié)的民族意識。三、布置作業(yè)：向家長了解以下自己家里是否客家人。想一想：你還從其他途徑知道客家人哪些風(fēng)俗習(xí)慣？小組討論，歸納后代表匯報。看圖片，介紹客家人居住的客家圍屋。課前準(zhǔn)備：有客家人特色的帽子和一些圖片。培養(yǎng)學(xué)生間友好團結(jié)的民族意識。同學(xué)們可以根據(jù)自己的需要去買下拍賣品，但記住成交價要在自己的能力范圍內(nèi)，并記錄好你買到物品的底價和成交價。二、新課：主持人宣布拍賣會開始。教材分析：略重點難點：讓學(xué)生懂得廢物利用，不隨便浪費資源。四、板書設(shè)計：1我有東西想拍賣 教學(xué)后記：活動十六課題：拍賣會開始啦教學(xué)目標(biāo)：通過活動，讓學(xué)生懂得廢物利用，不隨便浪費資源。為自己組的物品設(shè)計好的廣告語，讓物品更快地拍賣出去，并定好底價。課前準(zhǔn)備：一些舊書、舊玩具等 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：我們通常都回或多或少有一些舊的物品，例如一些舊書、舊玩具等，扔掉了可惜，家中有沒有地方放，怎么辦？二、新課：我們可以把那些不再需要的物品拿出來拍賣，甚至一些新設(shè)計創(chuàng)作的東西也可以拿出來拍賣。培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識。三、布置作業(yè)：回家也做道菜，讓爸爸媽媽嘗嘗，并記下爸爸媽媽的評價。小組分工合作，把菜炒出來。想好菜式，畫在P42的方框里。教材分析：略重點難點：培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力。四、板書設(shè)計：我們最喜歡吃的菜 教學(xué)后記：活動十一課題：我當(dāng)小廚師教學(xué)目標(biāo)：通過動手，讓學(xué)生知道媽媽每天做飯的辛勞，我們更應(yīng)孝敬父母。各組把結(jié)果歸納起來，看有多少種價格。讓學(xué)生從書中或上網(wǎng)查資料，了解中國八大菜系，它們各有什么特點和那些名菜？填好調(diào)查表。二、新課：說出媽媽經(jīng)常做什么菜和你自己最喜歡吃什么菜。教材分析：略重點難點：讓學(xué)生做個有心人，知道一種商品在不同地方價錢也不同。四、板書設(shè)計：美好家庭從何來 教學(xué)后記：活動十課題四：我們最喜歡吃的菜 教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識媽媽做菜的材料，知道一種商品在不同地方價錢也不同。對照新舊照片，說說自己的體會和感想。二、新課：分小組按要求填好調(diào)查計劃。課前準(zhǔn)備：制定調(diào)查計劃，家中新舊照片（有條件的學(xué)生可準(zhǔn)備）教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：大人們常說：我們現(xiàn)在的生活比他們以前幸福多了。培養(yǎng)學(xué)生熱愛家庭的美好品德。代表匯報。采訪父母是怎樣培養(yǎng)你的興趣愛好的，填好采訪表。你一家人經(jīng)常有些什么活動呢？二、新課：讓學(xué)生說說家中雙休日的活動安排，看誰家的活動有意義。課前準(zhǔn)備：分好小組，制定家長采訪卡。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會讓文化生活來充實課余時間。與學(xué)生制訂一個小公約：拒絕奢侈、拒絕浪費，看誰有計劃去合理支配零用錢。二、新課：讓學(xué)生對比一下，自己的家庭生活水平達(dá)到了小康生活水平了嗎？請學(xué)生說說自己家里有什么現(xiàn)代化設(shè)備，明確生活里不開物質(zhì)。課前準(zhǔn)備：一些家庭擺設(shè)的照片，制定統(tǒng)計表。培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德。老師檢查各組準(zhǔn)備情況，定好出發(fā)時間。派發(fā)參觀果園調(diào)查表，說明該怎樣填寫。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入： 同學(xué)們，水果我們吃得多，那么，你知道水果出產(chǎn)在什么地方呢？你們有沒有興趣去參觀一下呢？那么去之前有需要做些什么準(zhǔn)備呢？今天就跟大家一起來學(xué)習(xí)。教材分析：重點難點：了解關(guān)于水果的知識，學(xué)會做好參觀前的準(zhǔn)備工作。三、板書設(shè)計：果園實踐活動 教學(xué)后記：活動十：課題：參觀果園前的準(zhǔn)備教學(xué)目標(biāo)：豐富知識，開拓視野。寫出不同水果的名字，分析它們的顏色、味道、形狀?；顒影才牛锤鹘M商量好的工作步驟去安排。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入： 同學(xué)們，我們在平時水果吃得多了，但你對水果的了解又有多少？今天就讓大家一起到果園里進(jìn)行實踐活動，讓我們了解水果的特點。教材分析：略重點難點：了解各種水果的特點及果樹的生長環(huán)境。三、板書設(shè)計：意外受傷的原因 教學(xué)后記：活動九：課題：果園實踐活動教學(xué)目標(biāo)：在活動過程中了解各種水果的特點及果樹的生長環(huán)境。二、新課：出示課文插圖的投影，請同學(xué)們討論：（1）這些屬于什么行為？（2）可能會導(dǎo)致什么后果？分組討論，指名匯報。課前準(zhǔn)備：課文圖片的投影片。初步培養(yǎng)學(xué)生的判斷能力和分析能力。安排宣傳委員進(jìn)行校園安全宣傳。小組把調(diào)查的結(jié)果進(jìn)行討論通過，整理記錄，派代表向老師匯報調(diào)查結(jié)果。二、新課：給同學(xué)們布置調(diào)查時要注意的一些事項?？墒?，如果我們不注意安全，一不小心就會發(fā)生意外受傷的事情。課前準(zhǔn)備：分好小組，每組派發(fā)調(diào)查表格。提高同學(xué)們的自我安全保護(hù)意識。四、布置作業(yè)：看看身邊有哪些值得我們崇拜的人。三、小結(jié)：崇拜偶像不要只追名，更要追其行。教師引導(dǎo)：（1）將崇拜的淺層發(fā)展到深層。學(xué)生分組討論：我心目中崇拜的偶像。教材分析：略重點難點：幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中正確尋求理想的偶像。查看本站更多關(guān)于綜合實踐 教后記：活動六：課題：我的偶像教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生理解偶像的含義，懂得正確地尊崇自己的偶像。你們看，掌聲表祝賀，彩紙表心愿，愿他們像這彩色的紙片一樣，自由地放飛思維，放飛心靈。四、宣布金獎得主，全面總結(jié)。（娓娓動聽）請出高年級學(xué)生評委，現(xiàn)場評分。（郁郁蔥蔥）形容旅途勞累的樣子。準(zhǔn)備好了嗎？時間十分鐘 形容晴朗暖和的天氣（陽光明媚）形容路途十分遙遠(yuǎn)（千里迢迢）形容舉止文雅，態(tài)度從容不迫。第三關(guān)反敗為勝導(dǎo)語：我們?yōu)楦麝牅?zhǔn)備了六個成語的意思，先根據(jù)解釋填出成語。（B）A不是B 是主持人再次匯報各隊得分情況。因為_____請用成語回答？（勤能補拙）④知識就像是無邊的海洋，而我們所掌握的只是一丁點。它是說的哪個成語，請選擇。第二關(guān)風(fēng)險必答參賽要求：請各代表隊分別選擇二道題目進(jìn)行必答，時間二十秒，答對加100分，答錯扣50分。主持人統(tǒng)計得書。數(shù)字是我們每天打交道的好朋友，成語中也包含了很多數(shù)字，比如“千山萬水”。三、開始活動。哎！）宣傳活動方式。學(xué)生主持：大家好，我是今天的特邀主持，***，向老師學(xué)生敬禮今天為了能讓咱同學(xué)玩的痛快，學(xué)的開心，我給大家準(zhǔn)備了三個充滿挑戰(zhàn)和趣味的闖關(guān)大比拼二、介紹參賽隊伍，宣傳活動方式介紹四支參賽隊伍。今天我還未大家請了一位學(xué)生主持，下面由請閃亮登場。今天，讓我們打開記憶的閘門，讓這些成語和我們的思維一起放飛?；顒訙?zhǔn)備：成語故事“刻舟求劍”錄相健康歌音樂（比賽過程中播放）頭飾若干個（每隊隊員戴在頭上）；信封四只（裝參賽題目）；彩紙片若干（用于拋撒獲勝隊伍）活動過程：一、觀看錄相，導(dǎo)入活動。調(diào)查問題：l民間喜歡看花燈、放河燈的節(jié)日 l找一些燈謎同學(xué)互相猜 l有關(guān)燈的歌曲或漫畫？教后記： 活動五：詞語大比拼活動目的：鞏固已學(xué)的成語，擴大詞匯積累，提高學(xué)生對成語的理解能力和運用能力。說說你聽了故事后的感想，教師可做適當(dāng)講解。看完了照片和錄象，能說一說你對花燈的印象嗎？講一講，說一說出示有關(guān)各類燈的故事，話說燈史。欣賞每年的農(nóng)歷一月十五日元宵節(jié)，是看花燈的日子，人們常常擁向街頭欣賞，對美麗