【正文】 讓我們一起來學(xué)一學(xué)吧！以小組為單位，認(rèn)真閱讀第58頁—59頁內(nèi)容：“你知道嗎？”注意安全提示哦！圍繞60頁的“思考”問題，進(jìn)行重點(diǎn)交流。拓展延伸采訪少數(shù)民族同志，了解他們其他的傳統(tǒng)美食，并學(xué)習(xí)制作一兩中用烤箱制作的食品。（三）拓展練習(xí)和家長一起練習(xí)使用電烤箱，并在他們的幫助下，利用電烤箱制作一種自己喜歡的食物。在媽媽的幫助下學(xué)習(xí)清潔廚房小家電。通過活動(dòng)，使學(xué)生知道電烤箱的特點(diǎn)，使用方法；糕點(diǎn)的制作方法；廚房家電的清潔方法。（四）總結(jié)與評(píng)價(jià)（各小組完成第30頁評(píng)價(jià)表）。收集資料。（一）探秘“指尖上的奧秘”為什么？（發(fā)現(xiàn)問題）我們的小手就像一對(duì)雙胞胎，展開的時(shí)候像盛開的花朵，請(qǐng)你仔察觀察自己的小手，讓我們一起探索小手上的奧秘吧。三、活動(dòng)主題主題四 “小手上的學(xué)問”四、活動(dòng)方法研究課題方案設(shè)計(jì)；調(diào)查結(jié)果的整理與統(tǒng)計(jì)；成果展示；實(shí)踐體驗(yàn)交流。、填寫23頁我的收獲教學(xué)反思：小學(xué)（五年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)）教案第 一 冊(cè) 設(shè)計(jì)者 施教者 施教日期：———第四單元自 技四、教學(xué)內(nèi)容教材2438頁內(nèi)容二、教學(xué)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生初步的解決問題的能力，通過對(duì)不同主題的探究活動(dòng)，使學(xué)生了解不同的問題要有不同的研究方法。（要求有文字說明）。（四）活動(dòng)程序搜集相關(guān)的資料根據(jù)活動(dòng)主題：認(rèn)真閱讀完成第15223頁實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容。組建活動(dòng)小組組建家庭實(shí)踐活動(dòng)小組。三、活動(dòng)主題主題三 我們身邊的商業(yè)活動(dòng)四、活動(dòng)方法資料的調(diào)查、搜集、分析、整理；研究步驟設(shè)計(jì)。七、總結(jié)與評(píng)價(jià)自我評(píng)價(jià)同伴評(píng)價(jià)家長評(píng)價(jià)完成第13頁評(píng)價(jià)表填寫，總結(jié)我的收獲。責(zé)任明確，分工合作。三、活動(dòng)主題主題二 食品安全四、活動(dòng)方法資料的調(diào)查、搜集、分析、整理；研究步驟設(shè)計(jì)。自我評(píng)價(jià)同伴評(píng)價(jià)家長評(píng)價(jià)完成第8頁評(píng)價(jià)表填寫。(四)活動(dòng)程序搜集相關(guān)的資料根據(jù)活動(dòng)主題：認(rèn)真閱讀第6頁小朋友交流對(duì)話。(二)組建活動(dòng)小組46人一組，組長1人，組員3—5人。在我們身邊，每天都會(huì)發(fā)生很多事情，有些事情是開闊我們視野的；有些是有利于我們身心發(fā)展的。三、活動(dòng)主題主題一 與人相處的快樂四、活動(dòng)方法資料的調(diào)查、分析、整理；研究步驟設(shè)計(jì)。（之前給他們說明健身的好處）小組制定健身計(jì)劃，實(shí)施每項(xiàng)都要做好記錄。課前準(zhǔn)備：一些體育健身的設(shè)施。三、作業(yè)：與父母交流一下自己的調(diào)查心得。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：同學(xué)們知道螞蟻和白蟻是怎樣影響我們生活的嗎？可以說，螞蟻對(duì)人們既有好處，又有害處；而白蟻帶來的危害是極其嚴(yán)重的，尤其在熱帶地區(qū)和亞熱帶地區(qū)。三、布置作業(yè)：在自己家附近找找有沒有螞蟻的窩。提問：你知道有關(guān)螞蟻和白蟻的一些生活習(xí)性嗎？二、新課：認(rèn)識(shí)螞蟻和白蟻的身體結(jié)構(gòu)，請(qǐng)學(xué)生自己標(biāo)出。知道螞蟻和白蟻會(huì)危害我們的生活，要積極采取防治措施。你獲得哪些信息，就把它記錄下來。教材分析：略重點(diǎn)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生間友好團(tuán)結(jié)的民族意識(shí)。說說你是從哪些地方獲得這些知識(shí)的。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：也許我們班里有些同學(xué)就是客家人或是客家人的后代，又或許你經(jīng)常聽到關(guān)于客家人的故事，那么你想去了解客家人嗎？二、新課：簡(jiǎn)介客家人，引起學(xué)生探究的興趣。說體會(huì)：通過這個(gè)小小拍賣會(huì)，你有什么收獲？三、板書設(shè)計(jì)：1拍賣會(huì)開始啦 教學(xué)后記：活動(dòng)十七課題：認(rèn)識(shí)客家人教學(xué)目標(biāo)：從活動(dòng)中認(rèn)識(shí)帶有鮮明的民族特色和文化氣息的客家人。課前準(zhǔn)備：要拍賣的物品、小錘 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：上節(jié)課我們已經(jīng)做好了拍賣會(huì)的準(zhǔn)備工作，今天，我們的拍賣會(huì)就要開始了，請(qǐng)大家把物品準(zhǔn)備好。三、從資料中了解拍賣的程序及規(guī)則。教材分析：略重點(diǎn)難點(diǎn)：讓學(xué)生懂得廢物利用，不隨便浪費(fèi)資源。小組間互相交流活動(dòng)體會(huì)，看看哪組做的菜色香味俱全。課前準(zhǔn)備：鍋、鍋鏟、煤氣爐、肉菜、調(diào)味料 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：我們每天吃的菜都是媽媽燒的，那么，你想不想學(xué)會(huì)燒菜，讓媽媽驚喜一下，也好減輕媽媽做家務(wù)的負(fù)擔(dān)？二、新課分好小組，選好材料（把詳細(xì)步驟記錄在P41的表格里）。說一說：你準(zhǔn)備買拿一家的商品來做菜，為什么？三、布置作業(yè)：與媽媽一起去買菜，學(xué)學(xué)怎樣買到價(jià)廉物美的菜。了解學(xué)生會(huì)不會(huì)做菜。讓學(xué)生做個(gè)有心人。寫下自己調(diào)查后的體會(huì)，并在小組中說一說。教材分析：略重點(diǎn)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生熱愛家庭的美好品德。小組討論：自己對(duì)父母的安排意見，自己希望課余時(shí)間怎樣安排。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：同學(xué)們，我們的生活越來越好，逐步走向小康，家庭的文化生活也多姿多彩。三、板書設(shè)計(jì)：認(rèn)識(shí)小康家庭 教學(xué)后記：活動(dòng)十二課題：家庭文化生活教學(xué)目標(biāo)：活動(dòng)中認(rèn)識(shí)到家庭文化活動(dòng)的重要。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：觀看照片，從物質(zhì)生活狀況和生活環(huán)境狀況認(rèn)識(shí)小康水平。三、板書設(shè)計(jì)：觀果園前的準(zhǔn)備 教學(xué)后記 ：活動(dòng)十一課題：認(rèn)識(shí)小康家庭 教學(xué)目標(biāo)：通過比較，知道小康家庭的界定。二、新課：請(qǐng)學(xué)生說說附近有沒有果園，里面種什么水果。了解關(guān)于水果的知識(shí)，學(xué)會(huì)做好參觀前的準(zhǔn)備工作。用筆畫一畫我喜歡的水果，看水畫得漂亮。課前準(zhǔn)備：分好小組，每組派發(fā)記錄表格。同學(xué)們?cè)谛@內(nèi)還有哪些不安全的行為呢？討論：如果你發(fā)現(xiàn)這些行為，你會(huì)怎么做呢？你想對(duì)這些同學(xué)提出什么建議呢？歸納總結(jié)。教材分析：略重點(diǎn)難點(diǎn)：正確認(rèn)識(shí)導(dǎo)致意外受傷的危險(xiǎn)的行為。老師根據(jù)各組匯報(bào)的情況進(jìn)行分、總結(jié)。今天老師就讓大家一起在校園里，調(diào)查一些校園內(nèi)的安全隱患。教材分析：重點(diǎn)難點(diǎn)：提高同學(xué)們的自我安全保護(hù)。希望同學(xué)們?cè)诔绨葜屑?lì)自己，以實(shí)際行動(dòng)向偶像學(xué)習(xí)，使自己成為實(shí)現(xiàn)自我期待和社會(huì)期待的動(dòng)力。小組匯報(bào)討論結(jié)果。幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中正確尋求理想的偶像。通過激烈的比賽，金獎(jiǎng)得主已經(jīng)產(chǎn)生，讓我們用掌聲向他們表示祝賀（主持人向該隊(duì)隊(duì)員拋撒彩紙片）。（風(fēng)塵仆仆）形容善于說話，說起來很生動(dòng)，使人愛聽。并在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，將他們請(qǐng)各小隊(duì)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)連成一段通順、合理的話。這個(gè)意思可以用哪個(gè)成語來容？（滄海一粟）⑤三個(gè)提示，請(qǐng)說出是哪個(gè)成語？提示一：猴子，提示二：水里，提示三：月亮，（猴子撈月）⑥說話一定要講信用，人們常用“言而有信“這個(gè)成語來形容，還可以用什么成語表示？（一諾千金）⑦兩個(gè)提示，請(qǐng)說出是哪個(gè)成語？提示一：雞叫，提示二：練武（聞雞起舞）⑧“紙上談兵”說的是趙國大臣趙括嗎？請(qǐng)選擇。參賽題目：①時(shí)間過得飛快，一眨眼就過去了，人們常用“光陰似箭“來形容它，請(qǐng)問還可以用什么語來形容？（日月如梭）②東西太多了，簡(jiǎn)直讓人看不過來。請(qǐng)寫帶有數(shù)字的成語，每寫正確一個(gè)加10分，時(shí)間三分鐘。全班分成四支隊(duì)伍，以隊(duì)為單位進(jìn)行比賽，累積計(jì)分，一比高下。邀請(qǐng)主持人（學(xué)生）共同參加活動(dòng)。播放成語故事錄相（刻舟求劍）導(dǎo)語：多么有意思的成語故事呀！我想，大家伙的記憶倉庫中，一定也儲(chǔ)存了許多有意思的成語。結(jié)合自己的感受、讓學(xué)生大膽表達(dá)自己的情感以及訓(xùn)練表達(dá)能力。欣賞照片和錄象，教師做適當(dāng)?shù)闹v解與說明。情感目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生在知識(shí)性、趣味性、情感性集于一體的實(shí)踐活動(dòng)中，自身的情感體驗(yàn)和理性領(lǐng)悟相結(jié)合，從而得到真善美的體驗(yàn)?；顒?dòng)中，老師對(duì)大家提幾點(diǎn)希望；（出示評(píng)比表）（1）希望每個(gè)小組能夠團(tuán)結(jié)合作，（團(tuán)結(jié)獎(jiǎng)）（2）小組里每個(gè)人都有自己的任務(wù)，并能圓滿完成任務(wù)（合作獎(jiǎng)）（3）在介紹的過程中有創(chuàng)意（創(chuàng)意獎(jiǎng)）（4）小組匯報(bào)精彩（最佳表現(xiàn)獎(jiǎng)）看看、想想、議議下面同學(xué)的行為對(duì)嗎？你有什么想法？愛護(hù)電燈，節(jié)約用電我們?cè)撛趺醋?？先小組交流，再全班匯報(bào)。提高學(xué)生的觀察能力，查找、搜集信息的能力，增強(qiáng)合作意識(shí)。自己讀一讀小資料：什么是“燈語”。分小組展示：小組代表介紹自己收集的有關(guān)夜晚燈火通明的圖片和描寫燈的詞語。進(jìn)行調(diào)查、整理、分析、歸納信息方法采訪技巧等方面的培訓(xùn)。教后記：活動(dòng)二: 各顯其能的燈活動(dòng)目標(biāo)：了解燈飾種類和用途。板書：照明、家居裝飾、藝術(shù)其實(shí)每種燈飾的特點(diǎn)，除了本小組已經(jīng)了解燈飾的外，大家還想不想了解一下其它燈飾的知識(shí)？那就請(qǐng)各小組討論一下怎樣以小組為單位大家展示調(diào)查的各種燈飾的信息。燈飾與我們的生活有什么關(guān)系呢？經(jīng)過幾天的準(zhǔn)備，各小組都收集關(guān)于燈飾的相關(guān)的資料嗎？ 你們都是通過哪些途徑收集資料信息的？學(xué)生匯報(bào)在這里老師向你們介紹另外幾種收集資料的方法：①到燈具市場(chǎng)、商店去走訪、調(diào)查；②收集一些實(shí)物照片，動(dòng)手做做燈飾的倩影集。二、考試成績要及時(shí)的登記入冊(cè)?！拔业闹参飯@”里，說說你都哪些收獲?；顒?dòng)過程：一、導(dǎo)入新課同學(xué)們，本學(xué)期的綜合實(shí)踐課就要結(jié)束了，回想一下你都學(xué)到了哪些知識(shí)，有哪些收獲，這節(jié)課我們就來說說。評(píng)價(jià)小組長的表現(xiàn)。，教師巡視指導(dǎo)。課前準(zhǔn)備工具：大號(hào)可樂瓶1個(gè)，干凈的毛巾或棉布1塊，錐子1把，剪刀1把。（3）蔬菜有哪些價(jià)值。（打一蔬菜）④兄弟七八個(gè)，圍著柱子坐，一旦分了家，肚子都打破?；顒?dòng)重點(diǎn)掌握收集資料的方法，會(huì)種綠豆芽。過程與方法： 讓學(xué)生初步體驗(yàn)觀察探究的過程，并學(xué)會(huì)撰寫小組活動(dòng)計(jì)劃表。，推選小組長。，板書 主題五 《做個(gè)自護(hù)小能手》 。制定活動(dòng)方案。提高學(xué)生的搜集、整理、分析信息的能力。談?wù)劚敬位顒?dòng)的感受。做出不同形態(tài)的小螞蟻掛飾。（5）關(guān)于螞蟻，你還想了解哪些問題？ 課前準(zhǔn)備工具：剪刀，一小管白膠材料：算盤珠6個(gè)（4個(gè)大的，2個(gè)小的），中間帶孔的小圓球1個(gè)，一面凸起的圓形紐扣1粒（紐扣中間至少有2個(gè)扣眼兒），小鈴鐺1個(gè)，20厘米長的細(xì)彩繩2條，“小眼睛”2個(gè)。（1）你對(duì)小螞蟻了解多少。制定活動(dòng)方案。提高學(xué)生的搜集、整理、分析信息的能力。你們小組里的同學(xué)想買什么？面對(duì)兩家商店給出的優(yōu)惠措施，你打算到哪買？怎樣最省錢？設(shè)計(jì)意圖：這是一個(gè)充滿創(chuàng)造性開放性的活動(dòng)。你受到什么啟發(fā)？設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)會(huì)從多角度思考問題，并能根據(jù)實(shí)際情況選擇購買東西的最佳策略，從而培養(yǎng)學(xué)生具有運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)的良好意識(shí)。冰淇淋：每份7元。，你選哪一套（學(xué)生從自己的角度出發(fā)，自由發(fā)表意見。C套餐：原價(jià)：；現(xiàn)價(jià)：。（二）提出問題，探索策略。、超市去調(diào)查商品打折或降價(jià)處理的信息，你收集到哪些？能向老師和同學(xué)進(jìn)行匯報(bào)嗎？（學(xué)生自由發(fā)言。教學(xué)難點(diǎn)：能根據(jù)實(shí)際情況選擇購物的最佳方案與策略。第十一課 買東西的策略教學(xué)目標(biāo)：，體驗(yàn)到數(shù)學(xué)與日常生活的聯(lián)系。評(píng)價(jià)一下自己在活動(dòng)中的表現(xiàn)。五、實(shí)踐操作 課前準(zhǔn)備 工具：剪刀材料：1塊長30厘米、寬25厘米的布，6個(gè)中間有孔的較沉的圓形鐵片，2個(gè)中間有孔的稍大的圓形硬塑料片，1根長約20厘米的細(xì)繩。交流、調(diào)查的內(nèi)容和分析的結(jié)果。教師總結(jié)三、指導(dǎo)收集資料 導(dǎo)入同學(xué)們，我們制定了活動(dòng)方案，那么，我們采取什么方式收集資料呢？這節(jié)課我們就來收集資料。（5）關(guān)于游戲，你還想了解哪些問題？ 。（1）你平時(shí)都玩什么游戲。制定活動(dòng)方案。提高學(xué)生的搜集、整理、分析信息的能力。（1）為學(xué)生提供相關(guān)網(wǎng)站和有關(guān)書籍。（3）眼睛有哪些作用。活動(dòng)記實(shí)：，引出主題 同學(xué)們，我們現(xiàn)在猜個(gè)謎語好不好，上面毛，下面毛，中間一顆黑葡萄。情感態(tài)度與價(jià)值觀通過小組活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)分享共同的勞動(dòng)成果，學(xué)會(huì)相互合作。第九課 我們的眼睛活動(dòng)目標(biāo)： 知識(shí)與技能：通過活動(dòng)使學(xué)生認(rèn)識(shí)眼睛的結(jié)構(gòu)。：你們?cè)诩依飼?huì)幫父母干些什么？（指名學(xué)生說說）你覺得父母工作辛苦嗎？我們應(yīng)該怎樣做？讓學(xué)生分別說一說，然后老師小結(jié)。：說說自已最敬佩的家人是誰？原因是什么？ 。教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生知道怎樣做才是一個(gè)有愛心、愛家人的好孩子。學(xué)生分組自主研究（教師參與其中一個(gè)小組的研究或者巡視各組研究的情況）四、交流研究成果。⑤ 魚怎樣睡覺？ ⑥ 魚是怎樣呼吸的？ ??，把學(xué)生按研究的問題進(jìn)行分組。（注意提醒學(xué)生不要把魚撈出水來），、推測(cè)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：能對(duì)魚的形態(tài)特點(diǎn)提出問題，并選擇適合自己探究的問題，并進(jìn)行探究。.能對(duì)魚的形態(tài)特點(diǎn)提出問題，并選擇適合自己探究的問題。寫安全用語 今天我們就來研究輪子和車（板書課題）二、活動(dòng)探究（一）思考間？ （二）成立組，（三）收集訪 （四）分類區(qū) 車有哪些類型呢？ （五）設(shè)計(jì)室 設(shè)計(jì)自己喜愛的車三、活動(dòng)延伸：，看看它們各有哪些特點(diǎn)？ ，畫出它的模型圖。技能目標(biāo)：能夠搜集有關(guān)輪子的資料，并能對(duì)其進(jìn)行加工整理。（3）手工組用收集的各種實(shí)物（落葉、水稻、花生、大豆、棉花等）小組合作完成一幅美麗的貼畫。（1）知識(shí)小組收集秋季常識(shí)及有關(guān)成語。）師：這就是“我眼中的秋天”（板書課題）問：你們平時(shí)從周圍的生活中感受到秋天來到我們身邊了嗎？你們從哪里也找到秋天了？ 你還知道哪些東西從夏天到秋天發(fā)生了變化呀？：秋天是金色的、沉甸甸的，充滿了豐收的喜悅，收獲的快樂。學(xué)生準(zhǔn)備畫筆、各種實(shí)物及白紙、膠水。活動(dòng)重點(diǎn)：通過觀察、收集、記錄、制作等活動(dòng)，豐富學(xué)生的生活常識(shí)，了解與秋天有關(guān)的自然現(xiàn)象和科學(xué)知識(shí)，讓學(xué)生在收集成語、繪畫、手工制作等活動(dòng)中增強(qiáng)動(dòng)手操作能力。、訪問、記錄。在學(xué)具這個(gè)大家族里住著許許多多各種各樣的學(xué)習(xí)用品，他們形態(tài)各異、色彩繽紛，是我們學(xué)習(xí)的好幫手、好伙伴，我們這次的綜合學(xué)習(xí)活動(dòng)就走進(jìn)他們的世界。情感態(tài)度與價(jià)值觀：愛惜學(xué)具、為自己所擁有的學(xué)具而自豪。以小組為單位開始活動(dòng)。（2）選取可以再利用的廢品進(jìn)行加工，制作一些手工藝品。（3）通過小組的集體實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)自己的研究成果有喜悅感、成就感，能感受到與他人協(xié)作、交流的樂趣。（3）培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐的能力。情感目標(biāo)：（1）培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。全世界約有35％的商品木材用于造紙。目前，造紙的原料主要是木材。（2）引起天氣反常：如沙塵暴等。小小的草稿紙?jiān)谛@中的浪費(fèi)實(shí)在是