20xx年七年級下冊生物期末試卷分析(參考版)
2024-10-17 11:50本頁面
【正文】 相信通過我和學(xué)生們的共同努力，生物學(xué)科的成績和學(xué)生們的實踐和實驗的能力一定會大大提高、與日俱增！2012年1月8日。加強實驗內(nèi)容的教學(xué)，在教學(xué)過程中應(yīng)有意識的加強實驗內(nèi)容的教學(xué)，逐步培養(yǎng)學(xué)生的實驗?zāi)芰吞骄磕芰?，爭取做到讓學(xué)生每一個實驗都能自己做。強化知識點的落實，在講授知識點的過程中要講清知識點的本質(zhì)含義及如何運用知識點去解決問題。每一個簡單的探究實驗，讓學(xué)生親自動手做，搞清楚每一個步驟，體驗探究過程，至少遇到同類問題可以借鑒。要繼續(xù)深入鉆研課標(biāo)，加強教研，不斷提高教育教學(xué)水平，用新課程理念統(tǒng)領(lǐng)課堂。個別學(xué)生審題不清，書寫較差。不會將學(xué)到的知識應(yīng)用到實際。通過查閱學(xué)生答卷看，七年級的學(xué)生大部分還沒有擺脫小學(xué)學(xué)習(xí)知識死記硬背的模式，不會自己去學(xué)習(xí)、分析問題，具體表現(xiàn)如下：個別學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握不牢固。考查了學(xué)生對新興生物技術(shù)的認(rèn)識，例第3小題“克隆技術(shù)”及第38小題“無土栽培”。注重對學(xué)生探究能力的考查，例如第55小題“探究種子萌發(fā)的條件”。題量較多，試卷稍難。第五篇：七年級生物期末試卷分析20112012學(xué)第一學(xué)期期末質(zhì)量檢測七年級生物試卷分析良平初中 王鋒鋒一、試卷結(jié)構(gòu)分析本次考試試卷分值滿分100分，考試時間90分鐘。生物也不例外，很多學(xué)生有“差不多”的毛病，我從平時就要求學(xué)生不能這樣，必須準(zhǔn)確。有的內(nèi)容學(xué)生容易混淆模糊不清的，就需要反復(fù)地講，用各種形式理解記憶，在理解的情況下答題，很多問題就要簡答容易的多，老師和同學(xué)一起動腦找理解記憶的“竅門”，也引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。掌握基礎(chǔ)是關(guān)鍵，在這基礎(chǔ)上進行應(yīng)用的加強，才能鍛煉出學(xué)生得高分的能力，所以我們一定加強訓(xùn)練，找更多的題型讓學(xué)生有所見識，有所變通進而提高學(xué)生對解答知識的應(yīng)變能力。二、教學(xué)措施優(yōu)化學(xué)生思考自己的試卷問題，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)基礎(chǔ)知識的重要性。有掌握的好的同學(xué)最高得分98分，也有20個同學(xué)沒有及格，看來學(xué)習(xí)差異還比較大。從整體來看，學(xué)生對試題中的知識掌握情況一般，本次題目其實應(yīng)該是比較簡單的，比我們平時訓(xùn)練的綜合題型更簡單。四大題是實驗探究題部分，該部分共3小題，每空1分，共10分。三大題是圖片分析題部分，該部分共3小題，題難易適中，很有代表性，題型靈活，知識點全面。第5題是關(guān)于反射的類型填空，書上對這個知識講的較簡單，需要學(xué)生的理解分析能力弄清楚“經(jīng)過反復(fù)的積累才有的反射屬于復(fù)雜反射，常見的人類的與語言有關(guān)的反射肯定屬于復(fù)雜反射；其他的天生具有的反射多數(shù)屬于簡單反射”。1，2，3，4，6均為基礎(chǔ)記憶性知識。題量、難易度合適，涉及面廣。僅有個別學(xué)生得分較低，最低分18分。這是因為學(xué)生混淆了另一個概念“動脈血管與靜脈血管連接的器官毛細血管”。本節(jié)題型合理，既考查基礎(chǔ)知識的掌握情況，又考查學(xué)生應(yīng)用知識的能力。相信通過我和學(xué)生們的共同努力，生物學(xué)科的
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