20xx年七年級(jí)下冊(cè)生物期末試卷分析-免費(fèi)閱讀
【正文】 注重能力培養(yǎng)，在今后的教學(xué)工作中，應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生理解能力、獲取信息的能力、綜合運(yùn)用能力、識(shí)圖能力等的培養(yǎng)。不會(huì)對(duì)問題進(jìn)行分析。二、試卷特點(diǎn)試卷以考查學(xué)生的生物基礎(chǔ)知識(shí)為重點(diǎn)，特別注重能力的考查，緊密結(jié)合了生物大綱的要求，體現(xiàn)了新課改的精神。對(duì)于重點(diǎn)知識(shí)、難點(diǎn)知識(shí)一定要講清，落實(shí)好。第1題是觀察唾液淀粉酶的消化作用實(shí)驗(yàn)，學(xué)生得分率45%左右；第2題是以種子的萌發(fā)考查酸雨對(duì)人類的影響，用對(duì)照實(shí)驗(yàn)和結(jié)論做答題設(shè)計(jì)，學(xué)生不易發(fā)覺對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)6問易錯(cuò)；第3題是甲狀腺激素對(duì)蝌蚪發(fā)育的促進(jìn)作用，這是一則書上的材料，同時(shí)也涉及有對(duì)照實(shí)驗(yàn)的題目，得分率有60%。既有基礎(chǔ)試題，又有靈活性強(qiáng)的試題。2013年2月28日第四篇：七年級(jí)下冊(cè)生物期末試卷分析七年級(jí)下冊(cè)生物期末試卷分析祥符鎮(zhèn)洛重初級(jí)中學(xué)江俊宏本次期末考試生物試題共四個(gè)大題，現(xiàn)將試題、試卷具體情況分析如下：一、試題、試卷分析一大題是選擇題部分,該部分共30小題，60分，最高得分58分。四、采取措施從學(xué)生試卷可看出，生物教學(xué)還存在許多問題，需要認(rèn)真研究與反思。三、學(xué)生考試情況分析本次參加考試共185人，最高成績(jī)96分，最低成績(jī)10分，；及格99人,%；優(yōu)秀22人，%。對(duì)于簡(jiǎn)單的探究實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生親自動(dòng)手做，搞清楚每一個(gè)步驟，體驗(yàn)探究過程，至少遇到同類問題可以借鑒。失誤原因：（1）關(guān)于“試管嬰兒胚胎發(fā)育的場(chǎng)所是什么？”是在閱讀資料里出現(xiàn)的，沒有引起足夠的重視；（2）關(guān)于防治大氣污染的根本措施和有效措施教材中已刪除；（3）關(guān)于反射弧的結(jié)構(gòu)問題，學(xué)生是一知半解，所以答題效果不理想。失分較多的是第112題。試題內(nèi)容豐富，覆蓋面廣，突出考查了教材的重點(diǎn)章節(jié)和重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)。這次期末考試生物試題有兩個(gè)大題,滿分是60分?，F(xiàn)將試題、試卷具體情況分析如下：一大題是單項(xiàng)選擇題，共20個(gè)小題，20分。部分題目比較靈活，突出考查了學(xué)生在具體的環(huán)境中，運(yùn)用生物學(xué)知識(shí)分析與解決生活中實(shí)際問題的能力，與生活聯(lián)系緊密：如制定合理的食譜、綠色食品、偏食與營(yíng)養(yǎng)不均衡、哮喘、靜脈曲張、佝僂病、近視眼的預(yù)防與矯正、輸血與健康、人類活動(dòng)對(duì)生物圈的影響問題等，可以很好地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生物學(xué)的興趣，也是本次試卷的亮點(diǎn)之一。七年級(jí)的學(xué)生大部分還沒有擺脫小學(xué)學(xué)習(xí)知識(shí)死記硬背的模式，不會(huì)自己去學(xué)習(xí)、分析問題，具體問題如下：少數(shù)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握不牢固。第24題為圖文題，背景是人體新陳代謝活動(dòng)的各器官系統(tǒng)關(guān)系圖，本題綜合考察了人體的消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)的生理過程、功能、物質(zhì)變化以及各系統(tǒng)間的聯(lián)系，難度較大，能力較差的學(xué)生在此題失分較多。深入了解學(xué)生，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、生活，了解他們的學(xué)習(xí)需求，方可按需而教，提高課堂教學(xué)效率。從學(xué)生答題的情況來看，選擇題答的比簡(jiǎn)答題要好，有一部分原因是這些選擇題在診斷題上出現(xiàn)過，簡(jiǎn)答題部分的37題學(xué)生答得比較好；36題
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