人教新版英語五上lesson19教學設計(參考版)
2024-12-07 11:19本頁面
【正文】 游戲規(guī)則：持圖方首先告訴猜測方圖片中畫的是誰，然后猜測方開始猜測圖中人的職業(yè)，最多猜三次，最后一次可以要求持圖方做相關職業(yè)動作演示，猜中者贏得對方手中的圖片，未猜中者則不能得到對方手中的圖片。 5. 拓展活動 (Additional Activities) 猜猜看游戲：教師建議學生模仿得到的圖片，畫出能體現(xiàn)自 己家長或親朋職業(yè)特征的圖片，然后尋找對話伙伴，做猜猜看游戲。 2) 教師指導學生將自己在本課的表現(xiàn)用 A(優(yōu)秀 )、 B(良好 )、 C(繼續(xù)努力 )記錄在評價表格內(nèi)。 (1) 要求學生聽錄音，根據(jù)錄音內(nèi)容在《活動手冊》書后所附的貼紙中選擇適當?shù)穆殬I(yè)單詞貼在題目中恰當?shù)奈恢谩＝處熀蛯W生共同給予評價，評出優(yōu)勝者。學生同意后， 各組先交流每位學生的父母職業(yè)情況，然后以本組一個學生的家庭為背景， 戴上頭飾，編演對話。 3) 打開書，再次聽錄音并跟讀，然后戴上頭飾進行
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