人教新版英語五下lesson11教學(xué)設(shè)計(參考版)
2024-12-07 04:52本頁面
【正文】 。 不足：對學(xué)生的放手還是不夠，學(xué)生的語言運用能力和創(chuàng)新能力還沒被發(fā)揮到極致。 鞏固部分的練習(xí)設(shè)計深受學(xué)生喜歡，在活動的同時鞏固所學(xué)的重點句型。 呈現(xiàn)部分的多媒體課件生動有趣調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，學(xué)生對此印象深刻。 五、 Homework Describe the picture and write five sentences on your exercise book. 本課 教學(xué) 反思 亮點： 教學(xué)前自編 chant 的選擇，將學(xué)生帶入了快樂的英語學(xué)習(xí)的氛圍當(dāng)中，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的同時又鞏固了前面所學(xué)的知識。 四、 Summary 最后我出示一段保護動物的標(biāo)語，升華到本課情感目標(biāo)的培養(yǎng)。使學(xué)生的能力能夠進一步運用到實際生活中去，得以提高。九道題的內(nèi)容分別是一些生活中動物的趣味表演，讓學(xué)生用 學(xué)過的知識描述一下。加強小組合作學(xué)習(xí)。然后讓學(xué)生通過課件中的圖片和表格練習(xí)復(fù)述課文。加強學(xué)生讀的訓(xùn)練。 精讀課文，復(fù)述課文。讓學(xué)生帶著問題去學(xué)習(xí) ， 培養(yǎng)學(xué)生閱讀習(xí)慣， 培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和小組合作學(xué)習(xí)。最后在讓學(xué)生匯報還有沒有不會的單詞，可以小組內(nèi)交流學(xué)習(xí)。在這個環(huán)節(jié)里，我沒有讓學(xué)生先匯報生詞，而是由教師提出新詞，利用卡片教學(xué)生詞，然后做了一個鞏固練習(xí)。整體感知一下馬戲團里的動物正在表演， 同時引出新詞 performing。 Can 的復(fù)習(xí)也是為新課做準(zhǔn)備。從學(xué)生已有的知識水平和興趣愛好特點出發(fā)，通過扎實有效的聽說讀訓(xùn)練，培養(yǎng)和提高學(xué)生的綜合語言運用能力和對英語的分析理解能力。 Step 3 Practice(對本課重點句型開展拓展訓(xùn)練和強化練習(xí) ) T： I have nine can choose one
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