20xx至20xx學(xué)年度第一學(xué)期小學(xué)語文教研工作計(jì)劃(參考版)
2024-10-15 14:21本頁面
【正文】 通過遠(yuǎn)程教育，了解專家上課方法，模仿專家上課方法，運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中來。通過“請進(jìn)來”，“走出去”的方式，積極爭取新發(fā)小學(xué)同我校舉辦校際活動，拓展教師視野。四、階段工作安排教師針對平時(shí)教學(xué)工作存在的一些問題，組織全體教師進(jìn)行認(rèn)真分析，查找問題，尋求解決途徑，每月組織不少于兩次，并認(rèn)真作好記錄。通過爭取新發(fā)小學(xué)同我校舉辦校際活動為契機(jī)，取人之長，去己之短，從而提高自身素質(zhì)。結(jié)合學(xué)校實(shí)際開展專題研究倡導(dǎo)研究學(xué)生主動參與，樂于探索，勤于動手的教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生分析和解決問題的能力，進(jìn)一步交流與合作的課堂模式，使課堂教學(xué)真正活動起來，從而提高課堂效率。加強(qiáng)新課程理論學(xué)習(xí)，提高教師的教育理論素養(yǎng)，樹立先進(jìn)的教育理念。三、工作重點(diǎn)成立校本教研工作領(lǐng)導(dǎo)小組組 長：黃繼永成 員：黃沙王欽吳學(xué)文王仕雄高學(xué)堂李明會王仕明黃昌巧明確校本教研工作領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)校長為本校教研工作的第一責(zé)任人，制定各種制度，根據(jù)學(xué)校校本教研工作思路，各成員按學(xué)校安排認(rèn)真做好校本教研工作，責(zé)任分明，各成員間要協(xié)調(diào)工作，有力促使校本教研工作有章可循，有序進(jìn)行。以新課程理念指導(dǎo)教研工作，總結(jié)課程改革實(shí)施中形成的經(jīng)驗(yàn)，深入研究課程實(shí)施中出現(xiàn)的新問題、新情況，尋找解決問題的對策，大力推進(jìn)素質(zhì)教育。如：試卷編制、常規(guī)調(diào)研、研究課開設(shè)等，公正、公平、公開、有序地展開。在活動中發(fā)現(xiàn)先進(jìn)，培植典型，以點(diǎn)帶面，拓展教育專業(yè)生活的樂趣，加快青年教師的專業(yè)發(fā)展。（4）進(jìn)一步重視寫字教學(xué)，加強(qiáng)口語交際教學(xué)、作文教學(xué)的研究。（3）以視頻案例為重要的研究手段，促進(jìn)多樣的、有效的課堂教學(xué)模式研究。（1）重視課堂教學(xué)的研究和改革，特別是小語第一、第二課時(shí)“整體化設(shè)計(jì)”、“常態(tài)化課堂”的研究。（4）“主題式綜合性語文基礎(chǔ)知識”的評價(jià)研究。（2）“主題閱讀教學(xué)”方案研究并初步實(shí)施。4．針對重點(diǎn)和難點(diǎn)進(jìn)行項(xiàng)目研究。鼓勵、指導(dǎo)、整合、推廣體現(xiàn)各區(qū)域特色的、主題式的、系列化的研訓(xùn)方式，發(fā)揮其示范性和輻射性。3．“以點(diǎn)促面”推進(jìn)課程改革。各校語文組應(yīng)認(rèn)真制訂切實(shí)可行的讀書計(jì)劃，組織教師深入學(xué)習(xí)一、兩本教育教學(xué)論著，認(rèn)真通讀一、兩種語文教學(xué)研究刊物。重視“小語學(xué)科教學(xué)建議”在規(guī)范教學(xué)行為，規(guī)范校本教研方面的重要作用。二、主要工作1．加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。2012年8月24日第四篇：2008—2009學(xué)第一學(xué)期小學(xué)語文教研工作計(jì)劃一、工作思路遵循教育教學(xué)規(guī)律，充分發(fā)揮小語學(xué)科教學(xué)研究、指導(dǎo)和服務(wù)的功能，努力推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革，2008—2009學(xué)第一學(xué)期小學(xué)語文教研工作計(jì)劃。2013年一月份1．做好小學(xué)期末監(jiān)測教學(xué)進(jìn)度調(diào)研工作。2．開展2012年新聘小學(xué)語文教師教學(xué)調(diào)研會。3．2012年新聘上崗小學(xué)語文教師中期調(diào)研會。4．小學(xué)語文課題結(jié)題。2．開展“工人子弟小學(xué)教育教學(xué)開放日”活動。4．2012年新聘上崗小學(xué)語文教師培訓(xùn)會。2．籌備
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