20xx至20xx學(xué)年度第一學(xué)期小學(xué)語文教研工作計(jì)劃(完整版)
【正文】 師相互之間多學(xué)習(xí)，多交流。加強(qiáng)集體備課意識(shí)，注重資源共同分享，做到備課要“深”，格式要規(guī)范。十一月； ； ； （四辦、兩鎮(zhèn)組）； 。（2）省教研室“閱讀中外經(jīng)典，享受讀書樂趣”的研究（北一）。3.“倡導(dǎo)啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式教學(xué)，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”（摘自《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》）。要著力研究教師如何“教會(huì)、教好”，學(xué)生如何“學(xué)會(huì)、學(xué)好”，要努力體現(xiàn)課程改革新理念，全面落實(shí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》（修訂稿），力求內(nèi)涵發(fā)展，理念轉(zhuǎn)化。三、工作重點(diǎn)⒈根據(jù)區(qū)教育局的總體工作思路，繼續(xù)深入開展整體推進(jìn)課堂教學(xué)改革工作。二、具體措施（一）進(jìn)一步規(guī)范和落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)效率教研組活動(dòng)：定時(shí)、定點(diǎn)、定主題內(nèi)容，定中心發(fā)言。要因材施教，經(jīng)常分析學(xué)生，善于捕捉學(xué)生閃光點(diǎn)，熱情鼓勵(lì)，利用課外活動(dòng)時(shí)間做好分層指導(dǎo)，使每個(gè)學(xué)生都能充分發(fā)展。并收齊研究課的全部資料存檔。一本書，創(chuàng)生一個(gè)特色班級，一個(gè)故事，創(chuàng)新一次特色活動(dòng)，豐盛的閱讀大餐，激越我們的才氣，豐富多彩的活動(dòng)，煥發(fā)了校園的生機(jī)和活力。組織教師參加各類縣、區(qū)級教研活動(dòng)。十二月份 ：組織教師參加縣內(nèi)教師教學(xué)聽課活動(dòng)。二、工作思路1．加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，提高理論水平，增強(qiáng)駕馭教研的能力。2．籌備組織外出參觀學(xué)習(xí)。3．2012年新聘上崗小學(xué)語文教師中期調(diào)研會(huì)。二、主要工作1．加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。鼓勵(lì)、指導(dǎo)、整合、推廣體現(xiàn)各區(qū)域特色的、主題式的、系列化的研訓(xùn)方式，發(fā)揮其示范性和輻射性。（1）重視課堂教學(xué)的研究和改革，特別是小語第一、第二課時(shí)“整體化設(shè)計(jì)”、“常態(tài)化課堂”的研究。如：試卷編制、常規(guī)調(diào)研、研究課開設(shè)等，公正、公平、公開、有序地展開。結(jié)合學(xué)校實(shí)際開展專題研究倡導(dǎo)研究學(xué)生主動(dòng)參與，樂于探索，勤于動(dòng)手的教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生分析和解決問題的能力，進(jìn)一步交流與合作的課堂模式，使課堂教學(xué)真正活動(dòng)起來，從而提高課堂效率。通過遠(yuǎn)程教育，了解專家上課方法，模仿專家上課方法，運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中來。通過爭取新發(fā)小學(xué)同我校舉辦校際活動(dòng)為契機(jī)，取人之長，去己之短，從而提高自身素質(zhì)。以新課程理念指導(dǎo)教研工作，總結(jié)課程改革實(shí)施中形成的經(jīng)驗(yàn)，深入研究課程實(shí)施中出現(xiàn)的新問題、新情況，尋找解決問題的對策，大力推進(jìn)素質(zhì)教育。（3）以視頻案例為重要的研究手段，促進(jìn)多樣的、有效的課堂教學(xué)模式研究。4．針對重點(diǎn)和難點(diǎn)進(jìn)行項(xiàng)目研究。重視“小語學(xué)科教學(xué)建議”在規(guī)范教學(xué)行為，規(guī)范校本教研方面的重要作用。2．開展2012年新聘小學(xué)語文教師教學(xué)調(diào)研會(huì)。4．2012年新聘上崗小學(xué)語文教師培訓(xùn)會(huì)。3．繼續(xù)落實(shí)教研室聽課制度，經(jīng)常深入到學(xué)校，深入到課堂，聽課、座談，傾聽教師心聲，指導(dǎo)教學(xué)研究。一月份：組織質(zhì)量監(jiān)控（擬定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃）。“五認(rèn)真”工作月查。附：月份主要工作安排 九月份 ：制定教研組工作計(jì)劃及語文教學(xué)計(jì)劃。開展師生共讀及學(xué)生寫讀書筆記的活動(dòng)
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