【正文】 基礎，制定詳細的補差計劃。七、補差 利用晚上值班時間和其他空閑時間，對班級臨界生進行作業(yè)面批、方法指導。每周每位教師聽課不少于1節(jié)。加強培養(yǎng)學生分析問題，比較問題的能力，歸納的能力，提高學生的自學能力。教學中，不停留在簡單地傳授書本知識，對教材進行一定程度的拓展，努力挖掘趣味性的東西，實際生活中能碰到的情況，時事新聞等，引入到教學中，達到激發(fā)學生的興趣，又能把書本叫枯燥的理論，轉化為通俗易懂的例子，幫助學生更好的理解，樹立學生的學習信心，提高學習興趣，在主觀作用下取得進步。每一單元都要進行規(guī)范系統(tǒng)地練習、測試，及時了解學生存在的問題，發(fā)現(xiàn)問題盡量個別輔導，幫助學生調整學習方法，快速成長。尤其注意培養(yǎng)學生的聽課、作業(yè)、筆記、積極思維、自主學習等行為習慣。集體備課時間不做與備課無關的事情。課件主要是為了突破難點而作，應參考一些優(yōu)秀的資料，借鑒其中認為能更好地幫助學生理解課文的表述、材料或事例，并創(chuàng)造性地補充一些實際有效的東西，使在單位時間內的教學效率得到提高。每人在講授新課前認真鉆研教學內容，并于備課組會上作教材分析發(fā)言，同時要在教學該內容期間提供所有材料（教案、課件）供本備課組成員參考。四、集體備課本學期的高三歷史備課組共同承擔收集整理教學資料并做到資源高度共享。方法指導性的講義、系統(tǒng)性知識、歷次默寫內容在教研組網(wǎng)站上保存，以便學生隨時查閱。每周兩次晚讀，內容為當天復習的知識點或者當天滾動練習涉及的知識點，每次晚讀均要默寫檢測。為了提高學生學習積極性，促進學生自主學習與探究，部分課堂設置主題演講環(huán)節(jié)，學生利用周末分組探究，制作課件，課堂上講解重要知識點和典型例題。二輪復習自編專題復習和訓練講義，著重進行解題方法指導、答題規(guī)范性指導、重難點知識的落實與加強。使用《三年高考兩年模擬》作為輔助資料，其附帶的練習冊作為輔助練習。下學期進行專題復習，如中外歷史發(fā)展階段特征、常考專題、熱點專題、周年專題、新增專題、選擇題專項訓練、主觀題專項訓練、小論文專項訓練，并繼續(xù)針對學生實際情況查漏補缺。但是這屆學生最大的問題在與語數(shù)外的融合度上，所以要特別關注選修拖后腿的情況，狠抓基礎落實，在提高達B率和達A率的同時，提高融合度，爭取語數(shù)外能達線的同學歷史達B率100%，為此我們制定了如下計劃。五、教學進度表日期活動內容主備人9月1日————9月6日暑假作業(yè)講評、制定本組學期活動計劃，學習教學七認真規(guī)范；期初調研測試9月7日————9月13日期初考試分析、現(xiàn)代中國政治建設與祖國統(tǒng)一9月14日————9月20日現(xiàn)代中國對外關系、9月21日————9月27日當今世界政治格局的多極化趨勢9月28日———10月4日古代中國經(jīng)濟基本結構與特點10月5日————10月11日資本主義世界市場的雛形、形成與發(fā)展10月12日———10月18日近代中國經(jīng)濟結構的變動與資本主義曲折發(fā)展10月19日————10月25日中國特色社會主義建設道路10月26日————11月1日近現(xiàn)代社會生活的變遷和現(xiàn)代科技文化11月2日————11月8日羅斯福新政與當代資本主義新變化11月9日————11月15日蘇聯(lián)的社會主義建設，二戰(zhàn)后世界經(jīng)濟的全球化趨勢11月16日————11月22日中國傳統(tǒng)文化主流思想的演變11月23日————11月29日古代中國科技和文化和西方人文精神的起源與發(fā)展11月30日————12月6日近代中國思想解放潮流12月7日————12月13日20世紀以來中國重大思想理論成果12月14日————12月20日選修一12月21日————12月27日選修一12月28日————1月3日選修四1月4日————1月10日選修四1月11日————1月17日期末復習統(tǒng)考1月18日————1月22日批改試卷第五篇：高三歷史備課組工作計劃2018屆高三歷史教學計劃一、現(xiàn)狀分析從高二期末考試情況看，本屆學生發(fā)展狀態(tài)相對較好。作業(yè)檢查。分層教學。先集體備課，后個人二次備課。一輪復習方法：分為三大塊，一是學案導學部分由學生自主完成，二是重難點突破由老師講解，三是再輔以當堂練習和默寫鞏固知識、活用知識。三、總體目標計劃從20xx年9月初到20xx年1月中旬完成高三一輪復習，以專題形式復習，將五本書劃分為二十個專題。9班從高二一年的幾次大型考試來看，歷史成績不理想，與前幾屆學生比有一定差距，尖子不尖的情況尤為突出。二、學生基本情況本地文科班共有三個班，分別為3班，從高三期初考試情況看，達B率為98%左右，未達B的學生有2位。一、教學指導思想：本地文科班主要目標是：如何提高匹配度，根據(jù)學生的語數(shù)外三門成績制定每位學生的歷史學科的等地標準。高三歷史備課組工作計劃12新時期形式下的教育教學工作者，面臨著更多的機遇與更大的挑戰(zhàn)，這就要求在崗的每一位教師在每一學期的開學前要確切的做好本學期的教學工作計劃，從而才能更好，下面是給大家整理的一篇20xx—20xx學上期高三歷史備課組工作計劃范文，供廣大老師參閱。課題研究來源于課堂實踐，把課題的研究成果應用于教學改革，為課堂增色，從而提高課堂教學的有效性。深入研究高考考綱、考試說明與教材，注重備考的科學性和實效性我們全體備課組老師仔細研讀討論教材和考試說明，在深刻理解新課程標準的基礎上，一輪復習注重夯實基礎，構建知識框架， 突破教學重難點，精準解讀概念，對江蘇省近三年高考試題、全國新課標卷、各大市?？季磉M行針對性的整理與歸類。在今后共同工作的日子里，大家毫無保留，彼此取長補短，要讓豐富的教學經(jīng)驗、超前的創(chuàng)新意識、扎實穩(wěn)妥的教學作風以及好學上進的進取精神在組內得到淋漓盡致的發(fā)揮和融合。堅持集體備課制度，做好分工合作和交流，精心備好每一堂課。在平時的教學中，備課組內的老師要經(jīng)常溝通，資源共享，推磨聽課，共商大計。扎實做好提優(yōu)補差工作，對歷史單科偏差的同學要個別輔導，對不同層次同學要分層指導，提高文科班整體水平。讓學生在訓練中感悟命題的意圖，明確復習目標；引導學生分析每一個問題及問題產(chǎn)生的原因，通過評講后的追蹤訓練加強對知識的鞏固，切實提高綜合訓練的效率。提高試卷評講課的針對性和有效性。掌握學科內及學科間知識的聯(lián)系。注意理清基本概念線索基本結論以及階段性特征。向課堂45分鐘要效益，課后及時反思，總結經(jīng)驗教訓。2. 高二下學期已開始第一輪復習，完成了必修一17單元，但與兄弟學校復習進度相比差距較大。二、背景分析1. 高三年級共有文科班3個，其中強化班1個。高三歷史備課組工作計劃11一、工作目標：按照學部和年級組的的要求，結合本組實際，在充分保證課堂質量的前提下及時高效完成復習課教授任務；立足學情，注重教學的層次性、針對性，積極開展“少教多學”高效課堂的研討活動。所以平行班的教學依此順延一周。完成自編歷史專項適應檢測卷2套，繼續(xù)規(guī)范化答題及答題的實效性。其間，參加高三的四模。第5周歸納，提升，思維點撥第6周解題思路之后，參加高三一?？荚噦渥ⅲ涸驴技啊笆弧奔倨诩s為1周時間，期中考試和元旦放假約為一周時間第四階段：2月下旬5月初，完成專題及選修復習（二輪復習）（1）2月下旬3月中旬，完成《政治史》專題復習（2）3月下旬4月中旬，完成《經(jīng)濟史》專題復習（3）4月中旬5月初，完成《文化史》專題復習其間，參加高三的二模，三模第五階段：5月初5月下旬，進行高考強化訓練。七、教學任務安排20xx學年高三歷史平行（實驗）班教學計劃第一階段：暑假補課8月—9月初（3周時間），完成必修一及二的前二單元復習第1周第八單元《當今世界的政治多極化趨勢》第2周第一單元《古代中國經(jīng)濟的基本結構與特點》第二階段：續(xù)前一輪復習9月初—12月中旬旬（12周時間），完成必修二及三的復習第1周第三單元《近代中國經(jīng)濟結構變動與資本主義的曲折發(fā)展》第2周第四、五單元《中國特色社會主義建設》《中國近現(xiàn)代社會社會生活的變遷》第3周第六單元《世界資本主義經(jīng)濟政策的調整》第4周第七單元《蘇聯(lián)的社會主義建設》第5周第八單元《世界經(jīng)濟的全球化趨勢》第6周國慶放假第7周考試，總結，歸納，提升，思維點撥第8周第一單元《中國傳統(tǒng)文化主流思想的演變想》第9周第二單元《西方人文精神的起源及其發(fā)展》第10周第三、四單元《古代中國的科學技術與文學藝術》《近代以來世界科技發(fā)展與文學藝術》第11周第五、六單元《近代中國的思想解放潮流》《20世紀以來中國重大思想理論成果》第12周第七、八單元《現(xiàn)代中國的科技、教育與文學藝術》《19世紀以來的世界文學藝術》第三階段：對一輪復習進行總結，鞏固和提升11月底1月中旬（6周，在一?？荚囍埃┑?周對必修三進行考試，同時總結，歸納，學法指導。根據(jù)學生的實際情況及時進行教學上的調整。通過外出學習教研、上收集信息，進行整理、總結，準確把握20xx年歷史考查的方向，有效地指導20xx屆的歷史科高考備考工作。同時，作為老師一定要盡量關注每一位學生，愛他們，支持他們，不斷鼓勵他們，引導他們以健康的心態(tài)備考。加強對學生分類分層輔導。要做好基礎知識的聽寫和單元（模塊）過關測試訓練。從第一學期開始周六下午的文綜考試，因為這樣形式的考試高一、高二都沒有，所以很有必要并且事實證明也是正確的。5月15日以后，在課堂上有計劃目的進行專項訓練（來自近5年的高考文綜卷的歷史部分），且要考慮增強學生的信心。從學生對審題基本要素、解題的基本步驟、方法、切入口的選擇、答案構成要件等方面的要求入手，對學生進行“三先三后”（先易后難、先熟后生、先慢后快）等基本的答題策略訓練。自編及選擇一些高考模擬題，對學生進行限時訓練。第二階段（4—5月）：主要是備戰(zhàn)二模，采用《金考卷》及自編歷史分類綜合演練進行課堂和作業(yè)的演練講評。（3）高三下學期第2周以后：第二輪復習。一輪復習充分備課是前提，上課容量要大，多反復，低起點，嚴要求，重在夯實基礎。一輪復習參考《三維設計》第二輪的訓練與講解為主，訓練與講解要遵循“鞏固、理解基本概念、規(guī)律”的宗旨?？茖W把控教學進度和節(jié)奏（1）暑假補課階段：基本完成必修1一輪的內容。④善于提取材料中的有效信息，能科學合理地判斷、歸納、辨別、分析成因，解決問題。指導學生在解答綜合題方面注意以下幾點：①看清小題配分②認真審題，弄清題意。綜合性試卷答題中學生存在的最大問題是標準答案與學生的答案懸虛太大，學生的回答普遍不全、不準、不簡、層次不清、東拼西湊，卷面也不整潔，字跡不清楚。教師要精選相關試題，大膽舍棄一些重復低效的題目。精選習題，提高解題能力，注意實效得分。通過閱讀目錄及其子目，構建清晰的知識絡和基本線索。認真上好每一節(jié)課，努力提高課堂教學質量，指導給學生正確的學習方法。強化集體備課，加強學習與交流。與其他學科相比，歷史學習不會遇到絕對聽不懂的內容，因此只要大家用心學，人人都會有收獲，讓學生從心理上樹立我能學好和要學好歷史的信心。五、復習依據(jù)依據(jù)新課程標準和高考文綜考試說明，深入研究教材，落實考點；關注相關高考改革方案，積極探索實踐新課程改革；研究五年高考三年模擬，利用《三維設計》資料，捕捉當中的有效信息，探索高考命題規(guī)律，強化訓練。第三輪（5月3—4周）是查漏補缺、綜合提升，目標：熟練高考各類題型，提高速度及準確率。（到第一學期期末結束必修三本書的復習工作，迎接“一?！笨荚?。抓基礎——認真理解和按照考試說明要求，做好基礎知識復習，各個模塊知識點的整合，狠抓細、新、活，嚴抓知識點、突破點、考點，規(guī)范答題思路、步驟，步步為營，以靜制動。具體表現(xiàn)為：①尖子不尖，尖子生雖有一定的基礎，但學科優(yōu)勢不明顯，需要重點培養(yǎng)；②“尾巴較大”，這部分學生上課不認真，考試不在意，沒有形成良好的學習習慣；③學生總體上有較大的潛力，但歷史學科思維相對較弱，需要加大挖掘。要注重夯實學生的基礎知識和提高知識應用能力為核心，充分發(fā)揮備課組的集體智慧與力量，爭取在高考當中取得優(yōu)異的成績。第三輪：時間：4月中旬——5月中旬要求：①收集高考信息，突破重點、熱點；②通過模擬測試，進行查缺補漏，消除知識死角；作好考前練兵培養(yǎng)學生裝的應變能力；回歸課本。高三歷史備課組工作計劃9為了切實搞好高三高考復習，結合高中歷史教學和本年級實際，特制定本計劃如下：一、總體計劃：第一輪：時間：20xx年2月中旬——20xx年3月中旬要求：繼續(xù)加強第一輪復習教學，依托教材、《高考新坐標》等資料及相關訓練，夯實基礎，構建知識體系。加強高考信息收集，鉆研新課標新教材，研究近三年來的全國高考題，