高三下學期備課組工作計劃范文(參考版)
2025-03-29 22:09本頁面
【正文】 教師應指導學生安排好學習計劃，明確各階段學習要求，使學生有意識地跟隨老師階段性地完成學習任務，從上至下有條不紊地實現(xiàn)既定目標。努力使框架重點突出，針對性強。強調(diào)特殊情況和易錯、易混情況。我們在復習中應對照高考要求對原單元內(nèi)容進行整合，按“復習板塊”進行。相應的教學進度安排必須有一定的靈活性，教師應從學生的學習效果考慮，不盲目趕進度，該快則快，需慢則慢?！ ≌{(diào)優(yōu)教學進度，完善教學環(huán)節(jié)?！ 〗虒W起點的確定要依據(jù)學生的實際情況確定，不同基礎的班級要有不同的高考目標定位，運用不同的教學方法，努力使各個層次的學生在高三的學習中增強動力，學有所得，使教學效果最大化。 三、明確要求，提高教學效率 在學習課程標準的基礎上認真研讀《普通高中新課標教學要求》和《高考考試說明》，努力準確把握復習的重點、難點和高考知識考點的分布情況并認真研究20**年高考的發(fā)展、變化趨勢?！ ≈匾暠究婆R界和重點臨界生的輔導工作。在復習過程中著眼于提高思辨能力、分析能力、概括能力、推斷能力和表述能力?！ 土暶總€模塊的同時，配以教輔資料《步步高練出高分》、《綜合檢測優(yōu)化卷》和《雙語報》針對高考試題中完型填空， 語法填空，閱讀理解， 書面表達進行專題講座和集中訓練?！ 土暶總€單元的同時利用《步步高大一輪復習講義》，《雙語報》復習各個語法專項。計劃每周安排一個早讀在班上和一節(jié)課在電腦室進行聽說訓練。 其間配以《名師指津 好易通》穿插進行聽說訓練。對特殊群體的學生做好學習方法的指導工作。復習的效果既要靠教師的課堂點撥，更重要的是學生的自我消化。以書本為載體，配以步步高大一輪復習和《雙語報》復習已學詞匯，著重夯實學生基礎詞匯，短語，句型的基礎，并注意查漏補缺。 通過上學期期末考試成績來看，學生英語成績普遍不夠理想 ，且相當一部分學生不重視英語，所以在復習過程中要注重落實考點，激發(fā)學生的英語學習熱情，逐步培養(yǎng)學生英語能力，全面提高學生成績?！ 懽髂芰θ酢！ ￠喿x理解能力弱。這一問題比較嚴重，學生們詞匯量少，對于詞匯及其用法，基礎語法等掌握得不夠扎實。我們這一屆高三學生英語學習過程中就存在這樣的問題。) 高三下學期備課組工作計劃范文5 以教學大綱，考試說明為依據(jù)，以新課程標準為準繩，以教材為基礎，制訂詳細周密的復習計劃，切實搞好高三英語復習工作、密切關注高考動態(tài)，聯(lián)系學生實際，通過專項和綜合訓練，努力提高學生運用英語知識的能力和答題技巧，以適應新的高考形式和要求。) ： (1) 20xx年9月20xx年5月初，第一輪復習(系統(tǒng)復習，按考點復習，適當穿插專題復習。) (2)20xx年3月中旬20xx年5月中旬，第二輪復習(專題復習，構(gòu)建知識網(wǎng)絡，穿插時政，結(jié)合熱點。組內(nèi)成員認真開展相互間的聽課、評課活動，及時發(fā)現(xiàn)各自的不足，并實現(xiàn)優(yōu)勢互補、共學互帶，共同提高，提高教學質(zhì)量?！ 「呖紓淇?，備課組成員之間的相互交流合作非常重要。普通類學生，側(cè)重于知識的遷移和內(nèi)在聯(lián)系，并配置補充資料，提高其綜合能力，以促進教學效益的全面提高?！ ♂槍Σ煌?
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