高三歷史備課組工作計(jì)劃(參考版)
2024-09-21 21:44本頁(yè)面
【正文】 四、 每個(gè)星期討論的問(wèn)題及主題發(fā)言人 第一周：發(fā)言人 — 宋樹(shù)萍，安排一個(gè)學(xué)期的教學(xué)任務(wù) 第二周：發(fā)言人 — 宋樹(shù)萍，對(duì)學(xué)考試題進(jìn)行評(píng)價(jià) 第三周：發(fā)言人 — 廖斌，選擇題的答題方法探究 第四周：發(fā)言人 — 董凱，問(wèn)答題的答題方法探究 第五周：發(fā)言人 — 宋樹(shù)萍，對(duì)二診的復(fù)習(xí)提出建議 第六周：發(fā)言人 — 廖斌，對(duì)二診考試的情況進(jìn)行評(píng)價(jià) 第七周：發(fā)言人 — 董凱，課題研究世界經(jīng)濟(jì)一體化 第八周：發(fā)言人 — 宋樹(shù)萍，課題研究世界政治民主化 第九周：發(fā)言人 — 廖斌，課題研究中美關(guān)系 第十周：發(fā)言人 — 董凱，三診考試預(yù)測(cè) 第十一周：發(fā)言人 — 宋樹(shù)萍，三診情況分 析 第十一周：發(fā)言人 — 廖斌，熱點(diǎn)預(yù)測(cè) 第十二周，發(fā)言人 — 董凱，熱點(diǎn)預(yù)測(cè) 第十三周，發(fā)言人 — 宋樹(shù)萍，熱點(diǎn)預(yù)測(cè) 總之，我們高三歷史備課組的全體成員一定會(huì)精誠(chéng)合作，全力以赴，盡力在三診和高考中考出滿(mǎn)意的成績(jī)。 ，避免吃大鍋飯。 三、加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練和過(guò)手，來(lái)鞏固復(fù)習(xí)的知識(shí)。同時(shí)，新教材的教材體例缺少時(shí)間概念，缺少知識(shí)的整體感，所以，我們應(yīng)該利用新舊教材的對(duì)比，以新教材為核心，制定出適合高 2024 屆學(xué)生的學(xué)習(xí)計(jì)劃。 二、認(rèn)真研究新舊教材的差別，找準(zhǔn)高考的考點(diǎn)。三診前 10 天左右才能完成所有內(nèi)容的復(fù)習(xí)，所以經(jīng)備課組成員討論。 一 |根據(jù)二診、三診、高考考試范圍制定復(fù)習(xí)計(jì)劃。 高三復(fù)習(xí)工作任重而道遠(yuǎn)，我們?nèi)M教師群策群力，負(fù)重前行，定能在 2024 年高考中取得優(yōu)異成績(jī)。 要結(jié)合平時(shí)的模擬訓(xùn)練，做好學(xué)生的應(yīng)試技巧、應(yīng)試方法、應(yīng)試心理的分析和指導(dǎo)工作。 學(xué)生常見(jiàn)的錯(cuò)誤解法（含平時(shí)訓(xùn)練中出錯(cuò)率較高的題目和正確解法）本部分材料由兩位老師負(fù)責(zé)編擬。 重要題型的典型解題方法（含例題和 答案）。我們要提前為學(xué)生準(zhǔn)備好如下三方面的復(fù)習(xí)的資料： 主要知識(shí)點(diǎn)的回顧（包括常用的一些小結(jié)論）。 （ 8）做好高考前學(xué)生自主復(fù)習(xí)時(shí)的材料準(zhǔn)備工作。做好學(xué)生的心理疏導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生健康向上的心理和迎接挑戰(zhàn)的信心。 ④ 統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，凝聚合力。 ③ 細(xì)化計(jì)劃，過(guò)程落實(shí)。 ② 調(diào)整教學(xué)思路，降低教學(xué)重心。 對(duì)尖子生、薄弱生有所側(cè)重（教學(xué)方法、指導(dǎo)策略等） ① 制定目標(biāo)，注重過(guò)程跟蹤。另外，我們要積極參加外地的數(shù)學(xué)教研活動(dòng)，廣泛收集高考信息。積極參加教研活動(dòng)，以教研促教學(xué)。分工備課，團(tuán)結(jié)協(xié)作，資源共享，各位任課教師再根據(jù)自己所教學(xué)生情況，適當(dāng)增減，形成自己的教案。為此，我們更要注意 “ 同步 ”與 “ 異步 ” 相結(jié)合， “ 統(tǒng)一講評(píng) ” 與 “ 個(gè)別輔導(dǎo) ” 相結(jié)合。 （ 4）課堂教學(xué)要以落實(shí)基礎(chǔ)、熟悉方法、培養(yǎng)能力、規(guī)范要求為指導(dǎo)方針。 （ 2）把能夠得分的題型通過(guò)練習(xí)、講評(píng)要讓學(xué)生一一突破。 科學(xué)地處理好模擬考試和專(zhuān)題復(fù)習(xí)的關(guān)系。 三、主要措施 認(rèn)真學(xué)習(xí)、研究《考試說(shuō)明》，以便有的放矢地備課、教學(xué)。部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法都存在一些問(wèn)題，有待進(jìn)一步引導(dǎo)。 本屆學(xué)生的情況不容樂(lè)觀，歷史基礎(chǔ)知識(shí)很不扎實(shí)，理解運(yùn)用能力較差。 班級(jí)層次較多，學(xué)生學(xué)習(xí)程度差異較大。 二、教、學(xué)、考基本情況分析 本屆高三文科班共有 6 個(gè)，藝術(shù)特長(zhǎng)班 6 個(gè)。 高三歷史備課組 2024 年 3 月 2 日 第四篇：高三歷史第二學(xué)期備課組工作計(jì)劃 20242024 學(xué)年第二學(xué)期 高三歷史備課組工作計(jì)劃 距離 2024 年高考只剩下 100 天的時(shí)間，在短暫的時(shí)間內(nèi)為了更好 地適應(yīng)新形勢(shì)下新高考的要求，提高復(fù)習(xí)的實(shí)效，爭(zhēng)取 2024 年高考?xì)v史取得優(yōu)秀成績(jī)，從本屆高三學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，制定以下教學(xué)計(jì)劃。 試卷由組內(nèi)老師輪流準(zhǔn)備，每張?jiān)嚲矶家蓚湔n組長(zhǎng)把關(guān)。 八、補(bǔ)差 利用晚上值班時(shí)間和其他空閑時(shí)間，對(duì)班級(jí)臨界生進(jìn)行作業(yè)面批、方法指導(dǎo)。 七、作業(yè)與測(cè)試安排 每課課堂上安排適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)，每張作業(yè)收 2 次，課前 1 次，檢查學(xué)生的預(yù)習(xí)效果， 師徒之間盡量每節(jié)新課都要聽(tīng)課，及時(shí)研討，互相提高。每周每位教師聽(tīng)課不少于 2 節(jié)。 加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題，比較問(wèn)題的能力，歸納的能力，提高學(xué)生的自學(xué)能力。教學(xué)中，不停留在簡(jiǎn)單地傳授書(shū)本知識(shí)，對(duì)教材進(jìn)行一定程度的拓展，努力挖掘趣味性的東西，實(shí)際生活中能碰到的情況，時(shí)事新聞等，
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