【摘要】生物:《人類的起源和發(fā)展》學(xué)案4(人教版七年級(jí)下)預(yù)習(xí)學(xué)案1班級(jí)姓名學(xué)號(hào)學(xué)科生物課題第一章人的由來第一節(jié)人類的起源和發(fā)展第1課時(shí)預(yù)習(xí)目標(biāo),人類是在與自然環(huán)境的斗爭中逐漸進(jìn)化來的。,概述人類在起源和發(fā)展過程中自身形態(tài)和使用工具等方面的變化。點(diǎn)、人類應(yīng)當(dāng)與自然和諧發(fā)展的觀點(diǎn)
2024-12-07 09:33
【摘要】生物:《人類的起源和發(fā)展》學(xué)案3(人教版七年級(jí)下)七年級(jí)生物科導(dǎo)學(xué)案主備人復(fù)備人審核日期
2024-11-23 09:25
【摘要】生物:《人類的起源和發(fā)展》學(xué)案2(人教版七年級(jí)下)第一章人的由來本章分析本章內(nèi)容涉及到人類起源和進(jìn)化、人的生殖和發(fā)育、健康地度過青春期、計(jì)劃生育等問題。在教材的安排上貫徹了以人與生物圈為主線構(gòu)件框架體系的思路,內(nèi)容廣泛,有一定的時(shí)空跨度,力求引導(dǎo)學(xué)生在生物圈這個(gè)大的背景下思考人類生存和發(fā)展的問題,并認(rèn)識(shí)到人類與環(huán)境的關(guān)系是相互影響,
【摘要】第一章、人的由來第一節(jié)人類的起源和發(fā)展教學(xué)目標(biāo):知識(shí)目標(biāo):1.說出人類起源于森林古猿;分析比較得出人與類人猿的本質(zhì)區(qū)別2.根據(jù)圖片、資料概述人類在起源和發(fā)展過程中自身形態(tài)和使用工具等方面的變化3.根據(jù)課文中的觀點(diǎn)澄清一些科學(xué)上的誤解能力目標(biāo):1.能夠區(qū)分科學(xué)事實(shí)、觀點(diǎn)和假說[來源:學(xué)科網(wǎng)]2.收集信息并嘗試判
2024-12-12 01:17
【摘要】初一年級(jí)生物學(xué)科自學(xué)探究學(xué)案主備:把關(guān):使用:時(shí)間:月日課題:人類的起源和發(fā)展學(xué)習(xí)任務(wù)一:通過觀察與思考,能描述人類與現(xiàn)代類人猿的起源與發(fā)展的不同之處(
【摘要】生物:《人類的起源和發(fā)展》教案2(人教版七年級(jí)下)自學(xué)內(nèi)容:第四單元第一章第一節(jié)自學(xué)目標(biāo):,人類是在與自然環(huán)境的斗爭中逐漸進(jìn)化來的。,概述人類在起源和發(fā)展過程中自身形態(tài)和使用工具等方面的變化。自學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn):。自學(xué)過程::齊聲朗讀郭沫若的詩句
2024-12-03 22:24
【摘要】生物:《人類的起源和發(fā)展》教案3(人教版七年級(jí)下)第一節(jié)人類的起源和發(fā)展教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo):1.說出人類起源于森林古猿;分析比較得出人與類人猿的本質(zhì)區(qū)別2.根據(jù)圖片、資料概述人類在起源和發(fā)展過程中自身形態(tài)和使用工具等方面的變化3.根據(jù)課文中的觀點(diǎn)澄清一些科學(xué)上的誤解能力目標(biāo):1.能夠區(qū)分科學(xué)事實(shí)、觀點(diǎn)和假說2.
2024-12-12 01:16
【摘要】生物:《人類的起源和發(fā)展》教案1(人教版七年級(jí)下)學(xué)科生物課題第一章人的由來第一節(jié)第1課時(shí)時(shí)間備課組初一生物預(yù)習(xí)目標(biāo)森林古猿,人類是在與自然環(huán)境的斗爭中逐漸進(jìn)化來的。,概述人類在起源和發(fā)展過程中自身形態(tài)和使用工具等方面的變化。、人類應(yīng)當(dāng)與自然和諧發(fā)展的觀點(diǎn)以及科學(xué)是不斷發(fā)展的觀
【摘要】第一節(jié)人類的起源和發(fā)展輕松練習(xí)趣味導(dǎo)讀1859年,達(dá)爾文出版了《物種起源》一書。按照這本書中的理論,達(dá)爾文認(rèn)為人和動(dòng)物一樣都是進(jìn)化而來的。他曾提出人類的祖先與大猩猩和黑猩猩存在親緣關(guān)系。當(dāng)時(shí),很多人都無法接受他的觀點(diǎn),因此人們經(jīng)常進(jìn)行人類起源的辯論。最著名的一場(chǎng)辨論是在科學(xué)家赫胥黎與威爾伯福斯主教之間進(jìn)行的。這是1860年6月牛津大學(xué)
2024-12-07 09:34
【摘要】第三單元生物圈中的人第一章人的由來第一節(jié)人類的起源和發(fā)展女媧造人人類是從哪里來的呢?讓我們追隨科學(xué)家的足跡來探究人類起源的奧秘.仔細(xì)比較了人和現(xiàn)代類人猿的相似處之后,提出達(dá)爾文人類和類人猿的共同祖先是一類古猿一、人類的起源和發(fā)展1、人類和現(xiàn)代的類人猿的共同的
2024-11-30 17:17
【摘要】達(dá)爾文的進(jìn)化論提出人類和類人猿的共同祖先是一類古猿最早的觀點(diǎn)認(rèn)為人是由神來創(chuàng)造的人類是從哪里來的呢?非洲西部和東部的赤道地區(qū)非洲中部和西部的熱帶森林南亞、東南亞地區(qū)中國云南亞洲的加里曼丹和蘇門答臘的熱帶雨林前肢粗長,后肢細(xì)短髖骨較窄前肢粗長,后肢細(xì)短。髖骨較
2024-11-22 20:53
【摘要】消化與吸收學(xué)習(xí)目標(biāo):1、描述消化系統(tǒng)的組成。2、探究饅頭在口腔中的變化,并得出合理的結(jié)論。學(xué)習(xí)難點(diǎn):運(yùn)用實(shí)驗(yàn)法探究饅頭在口腔中的變化并得出合理的結(jié)論。學(xué)習(xí)任務(wù)一:消化系統(tǒng)由和兩部分構(gòu)成。消化道有、、、、、
【摘要】第二章人類的起源和進(jìn)化第一節(jié)人類的起源班級(jí)姓名小組【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、知道人類起源于古代的森林古猿。2、找出人類起源于森林古猿的證據(jù)。3、說明古猿到人的演化過程?!緦W(xué)習(xí)過程】一、復(fù)習(xí)檢測(cè):1、生物是進(jìn)化的,研究生物進(jìn)化的最直接證據(jù)是。
2024-11-23 22:19
【摘要】第一節(jié)人類的起源和發(fā)展人教版七年級(jí)生物(下)第四單元第一章同學(xué)們,自從人類第一次沖出地球、飛向太空、登上月球,接連向火星、木星、土星發(fā)出探測(cè)器以來,至今仍未發(fā)現(xiàn)生命。這說明了什么呢?只有地球是惟一適合人類生存的家園。下面讓我們一起去感受郭沫若老先生在《
2024-12-12 01:08
【摘要】人教版生物七年級(jí)下冊(cè)第四單元第一章第一節(jié)人類的起源和發(fā)展同學(xué)們,自從人類第一次沖出地球、飛向太空、登上月球,接連向火星、木星、土星發(fā)出探測(cè)器以來,至今仍未發(fā)現(xiàn)生命。這說明了什么呢?只有地球是惟一適合人類生存的家園
2024-11-30 20:30