人教版生物七下人的起源和發(fā)展第1課時(參考版)
2024-11-30 20:30本頁面
【正文】 應加大對現(xiàn)代類人猿等各種野生 生物的保護措施，如加強宣傳的力度，貫徹執(zhí)行野生動物保護法，建立自然保護區(qū)，保護它們生活的森林環(huán)境，堅決制止一切破壞它們生存的行為等。本是同根生，相煎何太急！”人類同祖 ,人類應當怎樣對待珍稀瀕危的現(xiàn)存猿類呢 ? 曹植把自己比做豆子，把哥哥比做豆莖，釜中的豆子對釜底的豆莖說：“我們本是同一棵根上生長出來的，你為什么急于煎熬我，把我煮爛呢！”這首詩以形象生動的比喻，說明兄弟本來像手足一樣生于一體之上，所以不應該互相殘殺?，F(xiàn)代類人猿已經(jīng)適應了現(xiàn)在的環(huán)境，不能再進化成人類了。同樣的森林古猿也進化成了類人猿。 ；，破壞、污染環(huán)境 類人猿 現(xiàn)代人 運動 方式 制造工具能力 腦發(fā)育的程度 臂行 直立行走 使用自然工具 不會制造工具 制造、使用各種簡單和復雜的工具 腦容量小 沒有語言能力 腦容量大 很強的思維 語言文字能力 約旦河谷 莫桑比克 東非大裂谷 露西 東非人 “露西”少女的骨骼化石來看，她的骨盆的髖骨較寬闊，下肢骨的股骨較粗壯
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