人教版生物七下人類的起源和發(fā)展3(參考版)

【摘要】生物：《人類的起源和發(fā)展》教案3（人教版七年級下）第一節(jié)人類的起源和發(fā)展教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：1．說出人類起源于森林古猿；分析比較得出人與類人猿的本質(zhì)區(qū)別2．根據(jù)圖片、資料概述人類在起源和發(fā)展過程中自身形態(tài)和使用工具等方面的變化3．根據(jù)課文中的觀點(diǎn)澄清一些科學(xué)上的誤解能力目標(biāo)：1．能夠區(qū)分科學(xué)事實(shí)、觀點(diǎn)和假說2．

2024-12-12 01:16

人教版生物七下人類的起源和發(fā)展word學(xué)案3(參考版)

【摘要】生物：《人類的起源和發(fā)展》學(xué)案3（人教版七年級下）七年級生物科導(dǎo)學(xué)案主備人復(fù)備人審核日期

2024-11-23 09:25

人教版生物七下人類的起源和發(fā)展1(參考版)

【摘要】生物：《人類的起源和發(fā)展》教案1（人教版七年級下）學(xué)科生物課題第一章人的由來第一節(jié)第1課時時間備課組初一生物預(yù)習(xí)目標(biāo)森林古猿，人類是在與自然環(huán)境的斗爭中逐漸進(jìn)化來的。，概述人類在起源和發(fā)展過程中自身形態(tài)和使用工具等方面的變化。、人類應(yīng)當(dāng)與自然和諧發(fā)展的觀點(diǎn)以及科學(xué)是不斷發(fā)展的觀

2024-11-23 09:25

人教版生物七下11人類的起源和發(fā)展之二(參考版)

【摘要】初一年級生物學(xué)科自學(xué)探究學(xué)案主備：把關(guān)：使用：時間：月日課題：人類的起源和發(fā)展學(xué)習(xí)任務(wù)一：通過觀察與思考，能描述人類與現(xiàn)代類人猿的起源與發(fā)展的不同之處（

2024-12-12 01:17

人教版生物七下11人類的起源和發(fā)展1(參考版)

【摘要】第一章、人的由來第一節(jié)人類的起源和發(fā)展教學(xué)目標(biāo)：知識目標(biāo)：1．說出人類起源于森林古猿；分析比較得出人與類人猿的本質(zhì)區(qū)別2．根據(jù)圖片、資料概述人類在起源和發(fā)展過程中自身形態(tài)和使用工具等方面的變化3．根據(jù)課文中的觀點(diǎn)澄清一些科學(xué)上的誤解能力目標(biāo)：1．能夠區(qū)分科學(xué)事實(shí)、觀點(diǎn)和假說[來源:學(xué)科網(wǎng)]2．收集信息并嘗試判

2024-12-12 01:17

人教版生物七下人類的起源和發(fā)展word學(xué)案2(參考版)

【摘要】生物：《人類的起源和發(fā)展》學(xué)案2（人教版七年級下）第一章人的由來本章分析本章內(nèi)容涉及到人類起源和進(jìn)化、人的生殖和發(fā)育、健康地度過青春期、計劃生育等問題。在教材的安排上貫徹了以人與生物圈為主線構(gòu)件框架體系的思路,內(nèi)容廣泛，有一定的時空跨度，力求引導(dǎo)學(xué)生在生物圈這個大的背景下思考人類生存和發(fā)展的問題，并認(rèn)識到人類與環(huán)境的關(guān)系是相互影響，

2024-11-23 09:25

人教版生物七下人類的起源和發(fā)展word學(xué)案4(參考版)

【摘要】生物：《人類的起源和發(fā)展》學(xué)案4（人教版七年級下）預(yù)習(xí)學(xué)案1班級姓名學(xué)號學(xué)科生物課題第一章人的由來第一節(jié)人類的起源和發(fā)展第1課時預(yù)習(xí)目標(biāo)，人類是在與自然環(huán)境的斗爭中逐漸進(jìn)化來的。，概述人類在起源和發(fā)展過程中自身形態(tài)和使用工具等方面的變化。點(diǎn)、人類應(yīng)當(dāng)與自然和諧發(fā)展的觀點(diǎn)

2024-12-07 09:33

人教版生物七下人類的起源和發(fā)展word教案2(參考版)

【摘要】生物：《人類的起源和發(fā)展》教案2（人教版七年級下）自學(xué)內(nèi)容：第四單元第一章第一節(jié)自學(xué)目標(biāo)：，人類是在與自然環(huán)境的斗爭中逐漸進(jìn)化來的。，概述人類在起源和發(fā)展過程中自身形態(tài)和使用工具等方面的變化。自學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：。自學(xué)過程：：齊聲朗讀郭沫若的詩句

2024-12-03 22:24

人教版生物七下11人類的起源和發(fā)展同步測試題(參考版)

【摘要】第一節(jié)人類的起源和發(fā)展輕松練習(xí)趣味導(dǎo)讀1859年，達(dá)爾文出版了《物種起源》一書。按照這本書中的理論，達(dá)爾文認(rèn)為人和動物一樣都是進(jìn)化而來的。他曾提出人類的祖先與大猩猩和黑猩猩存在親緣關(guān)系。當(dāng)時，很多人都無法接受他的觀點(diǎn)，因此人們經(jīng)常進(jìn)行人類起源的辯論。最著名的一場辨論是在科學(xué)家赫胥黎與威爾伯福斯主教之間進(jìn)行的。這是1860年6月牛津大學(xué)

2024-12-07 09:34

人教版生物七下人的起源和發(fā)展2(參考版)

【摘要】第三單元生物圈中的人第一章人的由來第一節(jié)人類的起源和發(fā)展女媧造人人類是從哪里來的呢？讓我們追隨科學(xué)家的足跡來探究人類起源的奧秘.仔細(xì)比較了人和現(xiàn)代類人猿的相似處之后，提出達(dá)爾文人類和類人猿的共同祖先是一類古猿一、人類的起源和發(fā)展1、人類和現(xiàn)代的類人猿的共同的

2024-11-30 17:17

人教版生物七下人的起源和發(fā)展ppt課件(參考版)

【摘要】達(dá)爾文的進(jìn)化論提出人類和類人猿的共同祖先是一類古猿最早的觀點(diǎn)認(rèn)為人是由神來創(chuàng)造的人類是從哪里來的呢？非洲西部和東部的赤道地區(qū)非洲中部和西部的熱帶森林南亞、東南亞地區(qū)中國云南亞洲的加里曼丹和蘇門答臘的熱帶雨林前肢粗長，后肢細(xì)短髖骨較窄前肢粗長，后肢細(xì)短。髖骨較

2024-11-22 20:53

人教版生物七下人的起源和發(fā)展第3課時(參考版)

【摘要】第三單元生物圈中的人第一章人的由來第一節(jié)人類的起源和發(fā)展女媧造人人類是從哪里來的呢？讓我們追隨科學(xué)家的足跡來探究人類起源的奧秘.仔細(xì)比較了人和現(xiàn)代類人猿的相似處之后，提出達(dá)爾文人類和類人猿的共同祖先是一類古猿一、人類的起源和發(fā)展1、人類和現(xiàn)代的類人猿的共同的

2024-12-04 13:41

人教版生物七下人的起源和發(fā)展第4課時(參考版)

【摘要】第一節(jié)人類的起源和發(fā)展人教版七年級生物（下）第四單元第一章同學(xué)們，自從人類第一次沖出地球、飛向太空、登上月球，接連向火星、木星、土星發(fā)出探測器以來，至今仍未發(fā)現(xiàn)生命。這說明了什么呢？只有地球是惟一適合人類生存的家園。下面讓我們一起去感受郭沫若老先生在《

2024-12-12 01:08

人教版生物七下人的起源和發(fā)展第1課時(參考版)

【摘要】人教版生物七年級下冊第四單元第一章第一節(jié)人類的起源和發(fā)展同學(xué)們，自從人類第一次沖出地球、飛向太空、登上月球，接連向火星、木星、土星發(fā)出探測器以來，至今仍未發(fā)現(xiàn)生命。這說明了什么呢？只有地球是惟一適合人類生存的家園

2024-11-30 20:30

人教版生物七下青春期word學(xué)案3(參考版)

【摘要】生物：《青春期》學(xué)案3（人教版七年級下）1、教學(xué)設(shè)計概述：1、1設(shè)計思路概述：七年級下學(xué)期的學(xué)生中，有部分已經(jīng)進(jìn)入青春期了，但可能他們自己還沒意識到。因此，我在講新課時先做一次簡單的問卷調(diào)查，以便引起學(xué)生對青春期的關(guān)注，為上好本節(jié)課做好鋪墊。然后以圖片資料引入第一個教學(xué)內(nèi)容“青春期的身體變化”。我課前預(yù)先布置學(xué)生找出自己歷年身高的資料，仿

2024-11-23 09:24

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