語文園地六教案(參考版)
2024-10-15 13:10本頁面
【正文】 在今后的教育教學(xué)中，我要及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，讓自己的教學(xué)有較大幅度地提高。“日積月累”的授課中，我通過朗讀、講解，讓他們理解詞語的意思，背誦起來也就容易多了?！课?、課堂小結(jié)同學(xué)們，這節(jié)課我們認(rèn)識了一些蔬菜，知道了碰釘子等詞語什么意思，怎樣用，還學(xué)積累了“尺有所短，寸有所長”等一些八字的成語，知道怎樣用這些來指導(dǎo)我們的生活和學(xué)習(xí)，今天的收獲真不少呀！六、課后作業(yè)：積累慣用語及八字成語，寫在積累本上。，我積累。，記一記。一言既出，駟馬難追：指話說出口，就不能再收回，一定要算數(shù)。比喻做任何事情，開始一定要認(rèn)真地做好，如果做差了一絲一毫，結(jié)果會發(fā)現(xiàn)差了很遠(yuǎn)。機不可失，時不再來：指時機難得，必須抓緊，不可錯過。（2）全班交流，教師評議，相機指導(dǎo)并小結(jié)。（1）學(xué)生自由讀詞語，說說你讀了以后有什么發(fā)現(xiàn)？（2）學(xué)生自由發(fā)言。一言既出，駟馬難追。差之毫厘，謬以千里?！菊n件出示】尺有所短，寸有所長。四、學(xué)習(xí)“日積月累”。，我積累。仿照例句，用動作描寫表現(xiàn)“快樂”。因此，人物的動作往往能表現(xiàn)出人物的心理。（1）學(xué)生自由讀詞語，說說你讀了以后有什么發(fā)現(xiàn)？（2）學(xué)生自由發(fā)言。我的心里很害怕，怕它們看見了回追過來。，找規(guī)律。培養(yǎng)了學(xué)生分類積累詞語的能力。如，滿堂紅、高姿態(tài)、炒魷魚、穿小鞋、開夜車、老黃牛、安樂窩、絆腳石、馬大哈、一言堂、擦邊球、開小差、拍馬屁、急先鋒、走后門、墻頭草。（1）小組同學(xué)互相交流，說說自己積累的這樣的詞語（2）全班交流。（3）你盡管放心干吧，老師不會不給你的。（1）讓那些人先去，我們再跟著加入。，學(xué)運用。⑧碰釘子：辦事遭到拒絕或受到斥責(zé),普通話說是“碰壁”,俗語則說是“碰了釘子”。比喻準(zhǔn)許做某事。造句：這話須得你老哥自己去找他,我們旁人
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