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正文內(nèi)容

六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文2、大衛(wèi)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)(參考版)

2024-10-14 21:54本頁(yè)面
  

【正文】 大衛(wèi)是怎樣的一個(gè)少年?作者是抓住大衛(wèi)哪些方面的特點(diǎn)來(lái)描寫的?板書設(shè)計(jì)大衛(wèi)歌利亞大衛(wèi)叫陣:狂妄自大請(qǐng)戰(zhàn):充滿自信熱愛(ài)祖國(guó)交戰(zhàn):毫不在意交戰(zhàn):毫不畏懼機(jī)智勇敢。毫不畏懼精明能干讀句子,注意帶點(diǎn)的詞語(yǔ),聯(lián)系上下文想象句子描繪的景象。板書設(shè)計(jì):大衛(wèi)歌利亞大衛(wèi)叫陣:狂妄自大請(qǐng)戰(zhàn):充滿自信熱愛(ài)祖國(guó)交戰(zhàn):毫不在意交戰(zhàn):毫不畏懼機(jī)智勇敢作業(yè)設(shè)計(jì)聽(tīng)寫詞語(yǔ)。三、放談收獲,總結(jié)升華學(xué)習(xí)完這篇課文有哪些收獲?【引導(dǎo)學(xué)生從思想情感、寫作特點(diǎn)和描寫方法等方面談出體會(huì)。你喜歡大衛(wèi)這個(gè)人物嗎?結(jié)合課文說(shuō)出自己的理由。讓學(xué)生談?wù)勛约旱捏w會(huì)。】F引導(dǎo)學(xué)生朗讀自己喜歡的部分.(三)學(xué)習(xí)課文的第三部分。】e小結(jié),作者是怎么描寫人物特點(diǎn)的?【通過(guò)描寫人物的外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作和神態(tài)來(lái)刻畫人物,人物特點(diǎn)鮮明、形象生動(dòng)?!縟大衛(wèi)與歌利亞交戰(zhàn)的情節(jié)?!縞大衛(wèi)戰(zhàn)前準(zhǔn)備。【從大衛(wèi)請(qǐng)戰(zhàn)的言辭,體會(huì)大衛(wèi)的懇切與自信,體會(huì)大衛(wèi)愛(ài)國(guó)精神和迫不及待的心情。抓住歌利亞叫陣時(shí)的宣言,體會(huì)歌利亞的傲慢。a歌利亞叫陣和對(duì)他的外貌描寫。默讀課文,思考:①?gòu)母枥麃喗嘘嚭蛯?duì)他的外貌描寫,你體會(huì)到了什么?②從大衛(wèi)與掃羅王的對(duì)話中,你體會(huì)到大衛(wèi)是怎樣的少年?③找、畫描寫大衛(wèi)戰(zhàn)前準(zhǔn)備的語(yǔ)句,說(shuō)說(shuō)體會(huì)到了什么。琴聲像______________________________________(二)學(xué)習(xí)課文的第二部分。說(shuō)一說(shuō)第2自然段用了怎樣的寫法,這樣寫有什么好處。指名學(xué)生讀課文。寫課后生
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