六年級(jí)下冊(cè)語文2、大衛(wèi)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)-wenkub
2024-10-14 21 本頁面
【正文】 有關(guān)情節(jié)和重點(diǎn)句，體會(huì)大衛(wèi)熱愛祖國、聰明機(jī)智和正直勇敢的人物形象。引導(dǎo)學(xué)生把握課文主要內(nèi)容，讓學(xué)生在讀中體會(huì)大衛(wèi)愛國、勇敢和機(jī)智的英雄形象。幾年以后，他當(dāng)上了以色列的國王。小學(xué)導(dǎo)學(xué)案年級(jí)六年級(jí)學(xué)科語文單元第一單元主備人課題大衛(wèi)學(xué)習(xí)內(nèi)容分析這篇課文是根據(jù)美國作家亨里德*房龍《圣經(jīng)的故事》改寫的。選編課文的目的：使學(xué)生了解圣經(jīng)故事中這一著名的傳說，體會(huì)大衛(wèi)熱愛祖國、聰明機(jī)智和正直勇敢的人物形象，感悟作者描寫人物的方法。引導(dǎo)學(xué)生感悟作者描寫人物的方法。教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生感悟作者描寫人物的方法。①讓學(xué)生說說對(duì)以色列的了解，可以談歷史、民族、宗教等問題。以色列位于中東大陸交界上，西面濱臨地中海，北接黎巴嫩、敘利亞，東鄰約旦，南出紅海且與埃及邊境接壤，地處歐、亞、非三大洲之要沖，是個(gè)南北長約470公里、地形呈狹長型的國家。西面沿海平原是以特拉維夫及海法為主要城市，東面的山谷地帶有約旦河所連接的加利利海及死海，而座落中部群山地帶的有加利利山、撒馬利亞、猶太和耶路撒冷。他以簡潔、優(yōu)美的文筆為讀者勾勒了一幅猶太人的歷史畫卷。板書課題。學(xué)習(xí)檢測：①認(rèn)讀生字，并組詞。氣勢(shì)洶洶——洶洶，氣勢(shì)盛大的樣子。形容非常勇猛。形容極為驚恐的狀態(tài)。（課文講的是在三千年前的以色列，有一名叫大衛(wèi)的牧羊少年不僅聰明機(jī)智，而且正直勇敢。課文按事情發(fā)展的順序可分三部分第一部分：（第13自然段）寫故事發(fā)生的時(shí)間，地點(diǎn)和背景，介紹大衛(wèi)是一位不僅聰明機(jī)智，而且正直勇敢的少年。幾年后，他當(dāng)上了以色列的國王。指名學(xué)生讀課文。琴聲像________________
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