北師大版七下江之歌教案(參考版)

【摘要】教學目標：知識與能力：1、有感情、流利地朗讀課文，體會作者的思想感情，掌握生字詞。2、積累并背誦優(yōu)美的文段.過程與方法：誦讀課文了解文章的寫作手法。情感態(tài)度與價值觀：通過閱讀學習，認識人與自然抗爭的斗爭精神；體會作者對苦力們的同情。教學重點：體會作者的思想感情，理解文中抒發(fā)的情感。教學難點：了解文章的寫作手法。

2024-12-07 06:21

北師大版七下江之歌同步練習(參考版)

【摘要】（一）慕田峪觀云海暮春的一天，一位朋友約我去慕田峪長城看桃花，我卻意外地看到了像黃山那樣的云海。幾年前我游黃山時，那“倏來倏去的云，撲朔迷離的霧，綺麗多彩的霞光，雪浪滾滾的云?！?，曾使我激動不已，久久難忘。那天凌晨，小雨剛剛掃過慕田峪，空氣中彌散著新鮮的潮意。我與朋友沿著登城步道拾級而上，陣陣霧氣迎面撲來，愈往高，霧愈濃。霧氣中依稀伴著清馨的花香，沁人心

2024-12-07 06:21

北師大版語文七下江之歌ppt課件(參考版)

【摘要】生活是一杯茶,有人品出的是醇香,有人品出的是苦澀生活是一幕戲,有人上演了甜蜜與幸福,也有人上演的是苦難與抗爭.永濟城西中學胡晶船夫纖夫苦力勞動號子早在原始時代人們從事集體勞動時就已產生,直到現代社會有了某種

2024-11-22 19:01

北師大版七下長江之歌教案2篇(參考版)

【摘要】一.教材簡析本文是一首詩歌，是電視系列片《話說長江》主題歌歌詞，作者以雄渾的氣勢，贊頌了長江的宏偉、壯觀，以真切的情感表達了對長江的熱愛、依戀之情。詩句讀來淺顯易懂，句式整齊，節(jié)奏輕快，極富感染力，并會在朗讀、體悟中蕩漾起自己激情，產生心的共鳴。二.教學目標1.朗讀、想象、感悟長江的源遠流長、宏偉博大、氣勢磅礴、體會作者

2024-12-07 06:20

北師大版語文七下長江之歌(參考版)

【摘要】長江之歌——胡宏偉長江之歌——胡宏偉你從雪山走來，春潮是你的豐采；你向東海奔去，驚濤是你的氣概。你用甘甜的乳汁，哺育各族兒女；你用健美的臂膀，挽起高山大海。我們贊美長江，你是無窮的源泉；我們依戀長江，你有母親的情懷!你從遠古走來，巨浪蕩滌著塵埃；

2024-12-04 08:06

北師大版七下長江之歌同步練習(參考版)

【摘要】歌詞四首（《長江之歌》《我們擁有一個名字叫中國》《那就是我》《彎彎的月亮》）基礎與能力訓練（一）基礎知識1．下面加點字的注音、字形，全都正確的一項是（）A．風彩cǎi哺bǔ育蕩滌díB．磅礴bó黃霑zhān泱yāng泱

2024-12-03 04:41

北師大版七下波浪教案(參考版)

【摘要】七年級下冊語文教案教學內容波浪課時1課時教學目標認知目標了解作者；背誦、默寫這首詩；深入理解課文，學習象征手法，體會文中“波浪”的象征意義；領悟作者在文中表達的思想感情，培養(yǎng)正確的審美觀和崇高的人生觀。情感目標積累具有哲理性的語句。教學重難點

2024-12-03 07:47

七年級下江之歌北師大版(參考版)

【摘要】哎吆呵，哎吆呵，齊心合力把牽拉，哎吆呵，哎吆呵，拉完一把又一把，我們沿著伏爾加河，對著太陽唱起歌，咳嗒答咳嗒咳嗒答咳嗒，對著太陽唱起歌，哎，哎，努力把牽繩拉，對著太陽唱起歌，哎吆呵，哎吆呵，齊心合力把牽拉，哎吆呵，哎吆呵，拉完一把又一把，請找出描寫纖夫中,讓

2024-11-30 18:33

2017春北師大版語文七下第一單元江之歌1(參考版)

【摘要】生活是一杯茶,有人品出的是醇香,有人品出的是苦澀生活是一幕戲,有人上演了甜蜜與幸福,也有人上演的是苦難與抗爭.船夫纖夫苦力勞動號子早在原始時代人們從事集體勞動時就已產生,直到現代社會有了某種機器替代集體勞動才逐漸消失.哎吆呵，哎吆呵，

2024-12-11 13:48

北師大版七下論逆境教案(參考版)

【摘要】祁家河初中學案設計學科：語文年級：七年級主備：李雪劍日期：2021-5-23課題：論逆境學習目標：1、了解議論文的相關知識，能夠認識議論文的三要素。2、明確本文的中心論點。學習方法：自主探究、教師適當點拔導學過程：一、明確目標（有目標才有行動的方向！

2024-12-07 06:21

北師大版七下閑話章太炎教案(參考版)

【摘要】教學目標：1、了解章太炎其人2、學習文章精心選材、組材的特點3、學習文章書面語、口語、文言詞語交融的語言特色教學重難點：1、了解章太炎的個性特點2、學習本文的語言特色教學方法：閑話章太炎教學目標：

2024-12-03 12:49

北師大版七下圖案設計word教案(參考版)

【摘要】●課題§圖形的全等●教學目標（一）教學知識點（二）能力訓練要求通過實例理解圖形全等的概念和特征，并能識別圖形的全等.（三）情感與價值觀要求通過師生的共同活動，來提高學生對圖形的分析能力，發(fā)展他們的空間觀念和積極參與的主動精神.●教學重點全等圖形的特征.●教學難點

2024-12-07 06:22

北師大版七下動人的事教案(參考版)

【摘要】“表達·交流”綜合實踐動人的事教學目標：1、學習敘寫“有特點”的事。2、力求突出事情的“動人”之處，形成有個性的表達。3、理解說、寫語言的區(qū)別，學習在說的基礎上潤飾自己的書面語言。教學方法：活動實踐法。以活動為載體，在活動中激發(fā)學語文興趣，在具體實踐中培養(yǎng)讀、寫、說能力。課時安排：2課時。設計理念：

2024-12-07 06:23

北師大版七下愚公移山教案(參考版)

【摘要】從容說課《愚公移山》選自修《列子?湯問》，是古代寓言中的名篇，有生動的故事情節(jié)。又帶有神話色彩，歷來膾炙人口。文章寓意明顯。反映人類征服自然的理想和為理想而獻身的精神。教學本文，首先應疏通文句，理解文意，積累文言詞語。其次應引導學生思讀課文，把握愚公這一人物形象，體會對比、襯托手法的表達效果；探究文章的時代意義，時代需要愚公精神，激發(fā)學生

2024-12-07 06:22

北師大版七下精衛(wèi)填海教案(參考版)

【摘要】一、教學目標（第二課時）1、有感情地讀課文，讀出精衛(wèi)的勇敢堅定和大海憤怒的語氣。2、發(fā)揮想象力，表演精衛(wèi)和大海對話的情景。3、結合自己的想法評價精衛(wèi)填海行為的意義。二、教學過程（一）回顧課文1．師：上節(jié)課，老師和同學們一起學習了《精衛(wèi)填?！愤@篇課文，你都知道了什么？生1：我知道了《精衛(wèi)填?！肥且粋€神話

2024-12-07 06:21

北師大版七下江之歌教案(留存版)

北師大版七下江之歌教案-文庫吧

北師大版七下江之歌教案-wenkub

北師大版七下江之歌教案(已修改)