【正文】 * * 中 學 2011年5月。以上的認識和做法，是我們實施高效教學過程中的一點思考和探索。、范圍還有待于進一步提高。每年上級舉辦的各種展示活動則成為學生展示風彩、表現(xiàn)能力的大舞臺。每年元旦我校舉行專場文娛會演。除嚴格地按課程計劃進行課堂教學外，我們還將藝術教育延伸到廣闊的課外活動中去，相繼成立了秧歌隊、合唱隊、繪畫組、書法組等多個興趣活動小組。校業(yè)余運動隊堅持訓練，在每年的市縣運動會上一直名列前茅。積極開展豐富多彩的校園體育特色活動，促進學生健康成長。自2009年以來，我校在青少年信息學奧林匹克聯(lián)賽中獲省三等獎10人；**省中小學生規(guī)范漢字書寫大賽二等獎一人、三等獎一人；縱橫碼輸入法比賽市二等獎1人；*縣中小學生勞技創(chuàng)新作品競賽3人獲獎；縣“**杯”美術作品展評2人獲獎；青少年科技創(chuàng)新大賽科學幻想繪畫三等獎1人。，提高學生素質(zhì)學校積極參與教育部門組織的各類學科競賽。同時建立了與學校發(fā)展相適應的管理運行機制與后勤保障機制，尤其是后勤管理工作成效顯著，有利地將學校推上了特色化發(fā)展道路。，注重特色建設 ，規(guī)劃實施合理學校根據(jù)自身實際和發(fā)展的需要，制定了《**中學自主發(fā)展規(guī)劃方案》，自主發(fā)展目標明確，方案內(nèi)容具體詳實，有科學性、可行性、創(chuàng)新性與實效性，科學分析發(fā)展存在的問題，明確學校發(fā)展具備的優(yōu)勢資源。這一成績是以往比賽中沒有取得的。在今年舉行的政治歷史地理專業(yè)技能比賽中，我們認真組織、精心準備，結果喜人。學校還拿出專項資金，為在這些活動中取得較好成績的青年教師發(fā)放獎品，極大的提高了青年教師苦練教學專業(yè)技能的熱情。每學年，我校針對新參加工作的青年教師比較多的現(xiàn)實，為了讓他們盡快適應學校發(fā)展的需要，學校組織開展了“青年教師專業(yè)技能展示”活動、“青年教師賽課”活動，要求近幾年參加工作的教師都要參加。通過采取相互聽課、共同研究、定期總結等形式，促進了青年教師的成長。，打造優(yōu)質(zhì)隊伍 ，加快新教師的成長為了幫助新教師提高教育教學水平和師德修養(yǎng)，盡快成長，迅速適應我校的教育教學，實行了以優(yōu)帶新、師徒結對為內(nèi)容的導師制。***主任、***主任分別作了《傳統(tǒng)與創(chuàng)新模式比較 低效與高效原因剖析——淺議有效教學模式》、《教育科研課題的研究》的講座；***老師代表語文組組向大家介紹了如何有效開展有效教研活動的經(jīng)驗；***校長就如何上一節(jié)高效課談了自己的切身體會。我們充分利用學?，F(xiàn)有的市縣名師、骨干教師資源。學校目前有縣級立項課題7個，市級課題3項，在教育教學中能積極開展研究活動。為打造高效課堂提供了生動、鮮活的教學案例，整個過程做到有計劃，有落實，有評價，有獎勵，有反思。結合本學校連續(xù)開展兩屆“青年教師賽課”系列比武活動，開展全校性聽評課活動。每周每位老師至少聽課2節(jié)，學科組老師之間每周要互相聽課。本學期我們對聽課情況抽查了兩次，除了個別老師因請假沒有按要求去做外，其余老師都能自覺遵守。（4）自主聽課。我們要求教師盡量不改變組內(nèi)公開課的時間，這樣便于活動的正常開展。期初，我們就將備課組長上課作了具體安排，每個月聽哪幾個年級哪些人都在學校行事歷上做了明確安排。全體管理人員每周深入課堂聽課至少2節(jié)以上，并明文規(guī)定，校長一學期不少于60節(jié)，中層分管教學的領導每學期不少于40節(jié)，并隨聽隨查隨交流。，優(yōu)化教法。、示范作用。長此以往，就使每一節(jié)常態(tài)課的設計日臻完善。此外，值得一提的是，由于一周一次的集體備課，不可能解決所有的問題，老師們養(yǎng)成了隨時研究的好習慣，經(jīng)常利用課余時間以不拘形式的“即時備課”來彌補，及時解決學生暴露的問題和教師遇到的新問題，使集體備課更加具有針對性和務實性。隱形準備（重難點的確定、時間的合理分配、課堂提問、教學方法的設計等）采取集思廣益，博采眾長的方式，提高實效。這兩個步驟主要圍繞課前準備進行研討。集體備課：為保障集體備課的時間和有效，每個年級學科組根據(jù)本組成員的課務情況，確定集體備課時間，現(xiàn)在我校各個學科組集體備課均保證有半天的時間。活動過程：組內(nèi)老師將在平時的教學中發(fā)現(xiàn)的問題及時記錄下來，寫好課后反思，如記錄教案的實施效果，記錄學生的學習情況，目標達成程度等。以教研組為單位定時間活動，由分管領導和教研組長主持。，構建高效課堂以教研組為核心的課堂教學質(zhì)量管理平臺通過開展集體備課、集中教研、互聽互評、教學反思等活動，促進教師間取長補短，不斷完善教學設計，不斷提高自身專業(yè)能力，從而實現(xiàn)課堂教學從有效邁向高效。實施“六嚴”規(guī)定以來，學生的課余時間增多了，如何合理安排周日、節(jié)假日的時間成為教師、學生、家長共同關心的問題。定期召開班主任例會，舉辦了班主任工作研討會、班主任工作交流會，以老帶新，互相交流。年級管理上，繼續(xù)實施年級負責制，加強教學過程的管理與督促。堅持每學期兩次教學視導，從教學常規(guī)的各個方面進行完整的檢查，形成簡報，對存在的問題還以《教學問題整改通知書》的形式明確指出，限期整改，相關學科分管領導跟蹤檢查、督促。我們狠抓常規(guī)管理不放松，且愈來愈規(guī)范化、正?；瑢W校教學常規(guī)管理實施方案不斷優(yōu)化、細化，有推進，有檢查，有總結?！兑蟆罚?guī)范教學行為我校全面貫徹執(zhí)行《**市中小學教學常規(guī)管理要求》，結合學校實際制定了《**中學教學常規(guī)管理要求實施方案》、《**中學教學常規(guī)要求推進措施》、《**中學教學評價制度》。學校先后制定了《**中學貫徹實施六嚴方案》、《**中學保證學生自主學習時間的規(guī)定》、《**中學減輕學生課業(yè)負擔制度》，嚴格執(zhí)行“六嚴”規(guī)定，規(guī)范辦學行為，做到了開齊開足規(guī)定的課程、節(jié)假日不補課、保證學生在校時間不超規(guī)定、體育活動時間符合要求、寄宿生晚自習教師不講課。二．嚴格教學常規(guī)，強化督查執(zhí)行 ，規(guī)范辦學行為學校始終堅持組織教師學習省、市、縣關于規(guī)范辦學的有關文件，對照文件，查找問題。學校高度重視德育工作，建立健全學校、家庭、社區(qū)三結合的德育網(wǎng)絡機構，充分利用地方教育資源，發(fā)揮素質(zhì)教育實踐基地、青少年校外活動場所的育人功能。圖書資料、實驗器材、文體器材、計算機和多媒體設施等能滿足課程實施的需要的同時，全部對學生開放使用。，合理規(guī)劃發(fā)展。學校圍繞地方課程和校本課程，結合素質(zhì)教育成果展示，開展了大量專題活動，如：手工制作比賽、課本劇表演、誦讀比賽、縱橫碼大賽等。，我們采用年級教師申報，學校課程領導小組依據(jù)上級要求審批的辦法，有效保障了地方校本課程的落實。為保證課程落實，我們堅持課表上墻、分發(fā)到人。一．規(guī)范課程管理，提高實施水平。在縣教育局目標考核中，我校獲目標管理一等獎，位居全縣農(nóng)村初中第一名；學校獲縣教育教學工作先進集體、素質(zhì)教育展示活動先進集體；教導處獲先進教導處榮譽稱號；縣“**杯”贛榆縣中小學田徑運動會上，我校榮獲團體總分第六名。一年來，我校在縣教育局正確指導下，本著在規(guī)范基礎上求特色的思路，堅持“以人為本，師生素質(zhì)同步發(fā)展，全面提升教學質(zhì)量”的辦學理念，在改革中促創(chuàng)新，張揚學生個性，腳踏實地，循序漸進，規(guī)范管理，各項工作呈現(xiàn)出穩(wěn)步提升的趨勢。第五篇：視導匯報材料（模版）強化過程管理 構建高效課堂——**中學迎接縣教學視導匯報材料尊敬的各位領導：大家好，歡迎大家來到我們**中學檢查指導工作。我校努力做到思想認識、計劃措施、工作行動“三個到位”，上下牢固樹立大局意識、質(zhì)量意識、挖潛意識、責任意識“四個意識”，凝神聚力謀發(fā)展，踏踏實實抓初三。每次考試后結合升學目標任務進行質(zhì)量分析，分類講評試卷，促后進生，提高臨界生，注重苗子生，召開優(yōu)生會、“踩線生”會等，找差距，鼓干勁。我校僅用一周時間就完成招生任務。此舉得到家長的廣泛贊譽。（五）加強家校聯(lián)系。每個周末都要召開復習工作會，并在學校周工作計劃中單列九年級復習工作，及時解決復習當中存在的問題。（二）科學制定復習迎考、備考節(jié)點安排，有序推進九年級教學工作。一?？荚嚭竺课?