【正文】 同時學校向太原市導師團推薦優(yōu)秀的年輕教師，為青年教師的專業(yè)成長搭建平臺。每學期結束時，新教師要寫出教學心得。六、注重青年教師的培養(yǎng)面對我校不斷加盟的青年教師，為使他們快速成長，推行實施“導師制”組建“一對一結對子”的師徒關系，落實青年教師教學工作培訓。聽課筆記要有簡要的教學過程、教學中的優(yōu)點和缺點及聽講過程中對本課的看法、意見和建議。詳查聽課記錄。教師在聽課時做到聽、看、記、思的有機結合，校內聽課結束后，要及時在教研組開展評課，在評課中反思自己的課堂教學，要帶著問題去聽評，抓住重點來評課，真正做到取長補短，相互給以啟迪和提高，嚴禁“重聽輕評”現象。五、有效的觀課議課堅持“議課就是議效果”的原則用好“2+2教師評價法”，每位教師每學年聽課不少于40節(jié)，工作5年以上的一般教師每周聽課不少于1節(jié)，備課組長、教研組長、骨干教師每周聽課不少于2節(jié)；語文、數學、英語教師每周聽課不少于2節(jié)，其他各學科教師每周聽課不少于1節(jié)。e、跟蹤課。d、示范課。c、交流課。b、專題研究課。每學期各學科舉行公開課：a、青年教師的匯報課。學生讀后要有摘抄本。每次閱讀活動之前，要明確告訴學生閱讀的內容、目標、重點、方法等，并隨班指導，避免學生無目的地閱讀。重視學生閱讀，不斷積累語言詞匯。關心學困生的思想和學習生活。輔導要積極主動，克服學生不問，教師無事可做的被動性輔導方式。輔導方式采取集體輔導和個別輔導相結合。輔導要有目的性和針對性。學校必須給學生安排充足的自讀、自修時間，把各類自習課列入課程表，學生的自讀、自修時間，教師必須跟班輔導，解決學生學習上的困惑，不允許教師占用自習時間上新課。提倡學生都有“糾錯本”用于記錄各類作業(yè)或檢測中做錯的題，便于學生總結失誤，快速提高。利用輔導時間，通過與學生分析、討論、總結，做好作業(yè)講評，幫助學生總結經驗，提高學習效益。作業(yè)的布置要遵循循序漸進的原則，要有典型性、針對性、層次性，注意習題的梯度、數量和質量，通過作業(yè)訓練，力求使學生能夠達到舉一反三，不斷提高運算速度和準確性，真正達到“穩(wěn)中求快，快中求準”的目標。積極參加集體備課，要求做到教學重難點統(tǒng)一，教學進度統(tǒng)一，學案統(tǒng)一、作業(yè)統(tǒng)一、測試題統(tǒng)一，同時加強教法和指導學法的經驗交流。設置課堂練習、課后作業(yè)及單元檢測三部分練習。根據學生實際，找準難點并設計讓學生化難為易的教學方案，設計好教學程序中調動學生主動性的方法措施。認真?zhèn)湔n，積極參加集體備課。三、校教研室在2011年對全校教師的全全檢查中要做到：教師在每學期開學前制定好教學工作計劃。請來專家做后盾為更好地理解全全行動，提升教師綜合素質，全面了解學校目前的教學狀況，對全體教師有一個準確、全面的評價，使學校教研室對老師的評價更加科學，更有指導性和針對性，我校教研室在全全行動中起到了指導作用，學校在上學期期中考試前聘請教科研中心的專家對初中教師教師進行全面評價，期中考試后對高中教師進行全面的評價反饋?；谡n標的達標測評我們要求各科教師每單元或章節(jié)教學結束后，必須抽出一定的時間進行單元（章節(jié)）檢測，學校組織期中、末檢測。這一項目為教研室本學期檢查聽課筆記的重查項目，督促老師正確進行觀課和正確的評議一節(jié)課。基于課標的觀課議課在校本教研中進行了2+2觀課議課的學習，在觀課議課中推行2+2的評課方法?；谡n標的作業(yè)布置在布置作業(yè)上要求緊密結合課堂所授內容精心設計課時作業(yè)，習題與本節(jié)課目標一致，要具有針對性，體現因材施教，分層教學?；谡n標的課堂教學從年輕教師出發(fā)，每學期組織匯報課兩次，以教研組為單位研討，反思。習題要精選，要具有針對性，要有深度和廣度，有層次。一、目前我校全全行動進展情況基于課標的備課為了準確把握課程標準，制定出每一節(jié)課有效可行的、具體可操作的教學目標，在學校校本教研活動中特規(guī)定課程標準的學習和解讀。四、有關首輪全全行動實施過程及2011年工作計劃的匯報。此外，由于學校占地面積緊張、社區(qū)體育場相關體育訓練設施和場地建設與標準化教學用操場有一定差距，對初三學生備戰(zhàn)中考體能測試有些許影響。初三年級學生兩極分化較為嚴重，有少部分學生學習比較困難，肯定會影響到他們的畢業(yè)。我校畢業(yè)班工作存在的主要問題有：本屆高三，由于大多數學生入學起點較低，三年來，雖然經過學校和老師的努力教育，學生整體素質有了很大提高，但大多數學生要想在高考中取得好成績還是比較困難，所以大多數高三學生普遍自信心不足，學習上困難較多，導致學習積極性不高。本學期計劃在開學初召開初三、高三年級教師教學工作會及高三年級學生“百日動員會”，針對學生思想壓力大、自身基礎有差距的現狀，要鼓勵全體高三學生 “提高一分就是一份榮譽”。堅持實行畢業(yè)年級月考制度，開好畢業(yè)年級教師動員會、學生動員會、家長動員會、月考質量分析會，科學診斷學情、教情，“抓中間、帶兩頭”，以提高中等生學習成績?yōu)橥黄瓶?，認真落實每節(jié)課的復習目標，“狠抓落實、分類推進”。還提高了畢業(yè)年級教師的每月津貼并定時發(fā)放慰問品，從生活上關心畢業(yè)年級教師，讓他們以更大的熱情投入到教學工作中去。我校高度重視畢業(yè)班工作。要求教研組長、部門主任以上干部深入到各年級聽課，要求每位教師“上好第一節(jié)課”，各項教育教學工作一切正常進行。我校校長、書記在春節(jié)前看望了部分離退休老教師和因病在 4 家休養(yǎng)的在職教師。開學前，學校后勤人員對全校設施設備進行了安全大檢查，對各班桌凳和燈具等及時進行了維修，確保了開學的正常運行；全體教師進行了新學期開學前的備課，要求提前備出一周以上的課；教導處提前安排好了新學期課表，確保開學就能按課表上課。學校整個寒假期間沒有發(fā)生任何安全事故。做好寒假安全工作。要求學生完成好寒假作業(yè)，積極參加社會實踐，并給高一年級、高二年級學生列出了一些社會實踐及調查題目。在學校放學典禮上，學校領導要求全體學生假期要注意休息，確保睡眠。二、假期及新學期開學相關工作情況。學校廣泛發(fā)動，積極組織教職員工為我校教改發(fā)展獻計獻策，以集體的智慧發(fā)現 3 不足，破解工作中的難點問題。堅持科學性，克服盲目性，堅持在深入基層中了解實情，在抓具體中持續(xù)提升，在項目帶動中力求實效，努力推動學校各項工作又好又快地發(fā)展。我們一如既往地把人才培養(yǎng)作為學校的中心任務和首要職責，采取切實措施，不斷鞏固和強化教學在學校工作中的中心地位，切實做好對教學工作的保障、服務、規(guī)范和引導工作；我們堅持即把提高質量作為學校改革和發(fā)展的核心任務，注重內涵發(fā)展，加強教育特色建設，進一步提高學校的核心競爭力；我們進一步深化改革，創(chuàng)新管理模式，健全各項管理制度，構建有效促進制度落實的工作機制，充分發(fā)揮教職工代表大會職能，推進依法治校，民主管理；我們堅持和完善目標管理責任制和績效考評機制，不斷提高管理的科學化水平；我們更注重嚴格教學管理，深化教學改革，全面推進素質教育，著力增強學生勇于探索的創(chuàng)新精神和善于解決問題的實踐能力，鼓勵學生學思結合，知行并重，保護學生個性發(fā)展，努力培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的優(yōu)秀人才。2011年2月15日，我校組織中層領導在太原十二中參加了太原市學習《國家中長期教育 2 改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》相關會議，認真學習了會議有關精神，會后認真總結、深入思考，并結合我校具體情況初步提出了一系列的改進建議和措施。我校從上到下充分認識全國教育工作會議和實施教育規(guī)劃綱要的重大戰(zhàn)略意義，統(tǒng)一思想，凝聚共識，認真學習《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》關于教育改革、發(fā)展和保障的主要任務和政策舉措，認真學習各地教育改革發(fā)展的好經驗、好做法以及優(yōu)秀典型，進一步增強做好教育工作、辦好人民滿意教育的責任感緊迫感和自覺性。現將各方面的工作情況匯報如下：一、學習《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、全國教育工作會議的相關工作情況。第五篇：1103開學視導匯報材料+太原六十中2011新學期 開學視導匯報材料太原市第六十中學校 2011年2月23日 我校2011年新學期于2月21日正式開學。地方教材保管情況：除一所學校是學生自己保管之外，其余各校都是上課時發(fā)下去，上完課收上來，由教師統(tǒng)一保管。作業(yè)量方面：三四年級家庭作業(yè)時間總量不超過四十分鐘，五六年級家庭作業(yè)時間總量不超過一小時。差的學生的作業(yè)留基本的知識，個別好學生還可以多寫如：搜集什么資料，看什么課外書，做那一頁哪一道思考題等等。建議:作業(yè)記錄要詳細具體如“預習第幾課、能力培養(yǎng)或者書上第幾頁第幾題，摘抄哪一課的字詞、段落，背誦第幾課”，英語如：“第幾模塊單詞，一個寫幾個，第幾模塊句子，一個寫幾個??。作業(yè)是否批改一欄，要求家長簽字有2所學校沒有做到。語文學科除了已設置的作業(yè)本外，應小教部下發(fā)的有關工具學科有效作業(yè)的建議，3～6年級還要設置一個日記本，要求在日記本的反面主要寫課外積累的好詞佳句，正面寫日記，一周1～2篇。圖畫本、寫字本有6所，小練筆、大作文本、綜合、品社、科學8所學校未交。批改沒有面向全體，有的批，有的沒有批的有一所學校。教師的批改做到了及時認真，作業(yè)本保管的也很干凈整潔。建議：這些學科的備課要求也都下發(fā)，沒有上交的學校要學習備課要求并按照要求去備課，上交的學校也要繼續(xù)把項目填寫齊全，爭取備得更好。沒有上交的有6所學校。沒有上交的有2所學校。問題：沒有附表，只有批畫，也沒有在教參“主題活動設計概要”中備課的有2所學校。品社：備課前附兩表，備在教參“主題活動設計概要”中，要寫：教學目標、學情分析、教學準備、教學過程、教學反思。小科備課按照要求，及時備課，認真規(guī)范，好的學校有2所。建議：中心數學、語文的備課要求已經下發(fā)，請各校按照下發(fā)的數學語文要求去備課。現在的備課語文園地已經有了，習作指導和講評，要求缺什么補什么，有的學校多粘了。語文存在的問題還有：把增補的內容寫在旁邊的教師空間欄里，內容不符合要求，寫的是帶有總結反思性質的有1所學校。數學的問題還有：備課落家的有一所學校。只把教學中適用的部分用直線畫了出來甚至一本全部劃完的，沒有寫增補或修改內容的有3所學校。備課（抽檢三、四年級）數學和語文按照中心下發(fā)的要求備課，按順序粘貼四表，項目齊全、備課比較認真、詳細，反思切合實際，比較好的有2所學校。新的開始，新的征程，我們將緊握為祖國培養(yǎng)圓夢人的責任和勇氣，自我加壓、勇于創(chuàng)新、不懈奮斗。打造學生喜歡的生本課堂的另一重點工作加強練習設計。要求各位教師的聽課記錄每學期總數不少于20節(jié)，各教研組成員完成情況也將納入教研組考核中。打造學生喜歡的課堂我們將以評價“四實”課堂為導向，以“活動導學”課堂教學模式為引領，通過開展開學見面課、同題異構課、個人優(yōu)質課、課例研討課等特色教研活動努力打造學生喜歡的生本。為迎接教育局組織的教師新課標考試做好準備。將全體教師按學科分成四個學習組（即語文、數學、英語、綜合），校長統(tǒng)籌謀劃安排分別有四個副校長任組長，全程培訓。搞好師能培訓，做學生喜歡的名老師。以教育局2012年教師思想作風整頓活動為契機，組織教師開展“帶笑臉、走千家、暖童心”活動，了解學生的家庭生活情況，建立家校聯系卡等，讓教師走進學生心靈，實現“用心靈呼喚心靈、用思想點燃思想”的“潤物細無聲”的教育效果。做學生喜歡的老師。重點在于搞好“五個活動”（每天練一張字、記一句名言、每周背一首古詩、學會一首歌曲、背一段國學經典）、抓緊兩個落實。準備在開學第二周搞一次安全疏散演練，提高學生的安全應急能力。二是提高安全等級，辦學生喜歡的安全校園。本學期我們要以新建微格教室為契機，完善網格教室的錄播功能。四、新學期重點工作精彩紛呈本學期，我們將以學生喜歡為目標努力實現：建學生喜歡的校園、做學生喜歡的老師、打造學生喜歡的課堂，努力實現學校辦學水平的新跨越：建學生喜歡的校園。安全網絡到位。校長在升旗儀式后進行了以校園活動安全為主題的安全宣講，并對新學期每一名師生的發(fā)展提出了殷切的希望。安全教育到位。責任到位。特別是對校舍、設施設備，專用教室等進行了全面檢查，對儀器室、實驗室的消防器材逐一進行了檢測，對全校的用電線路和上下水道進行了全面檢修，并于當天下午整改到位。3月3日下午，全體教師首先對自己負責的安全責任區(qū)進行細致地安全隱患排查，填寫完成安全隱患排查表。為在本學期教育局組織的體育節(jié)、藝術節(jié)展示上的節(jié)目出精品，開學第一