【正文】 一切一切都要回到讀書中來?！恫莘孔印肥遣芪能幨迨鍖懙摹凹兠佬≌f系列”中的一部，這個系列中還有其他優(yōu)秀的作品，如：（課件出示）《根鳥》、《紅瓦黑瓦》、《野風(fēng)車》、《青銅葵花》、《山羊不吃天堂草》等。讀書，不僅要讀故事情節(jié)，還要學(xué)會品書，停頓閱讀的方法就是其中的一種，此外，我們還可以邊讀邊想象，邊讀邊批注，讀出感受，品味語言的魅力，表達(dá)的精彩。請說出此時你心中最想對《草房子》的作者或書中的人物說的話。所以，在成長的道路上，我們要一直保持積極向上的心態(tài)，勇敢，堅韌，永不放棄。他們用自己對命運的抗?fàn)?，書寫了《成長的美麗》。）四、品味苦難話成長師過渡：貝多芬說過：“苦難是人生的老師，通過苦難，走向歡樂。（板書：外貌描寫）從讀到寫：模仿書中作者寫人物外貌的寫法，寫一寫我們班上的一位同學(xué)。（紙月）（6）最固執(zhí)的是誰？以后的日子里，她就在“被人發(fā)現(xiàn)在艾地里、被人抬走、又被人發(fā)現(xiàn)在艾地里、又被人抬走”這樣一個循環(huán)往復(fù)的過程中一日一日地度過。但她卻沒有一點點傲氣，總是一副平平常常的樣子。她會背許多古詩詞，并且還很會朗誦。（桑桑）（4）力氣最大的是誰？這是邱大最小的兒子，一個長得很精神的男孩，大額頭，雙眼微眍，眼珠微黃，但亮得出奇，兩顆門牙略大，預(yù)示著長大了，是一個有大力氣的男人。由于禿成這樣，孩子們就會常常出神地去看，并會在心里生出要用手指頭醮了一點唾沫去輕輕摩挲它一下的欲望。上四年級時，他有了一輛自行車。遠(yuǎn)看，他整個的臉，就是一個大白口罩。給你一段文字，你能猜出他們是誰嗎？ 課件出示：全班交流（1）最與眾不同的是誰？他上學(xué)時，嘴上總戴一個白口罩。④ 展開、推動故事情節(jié)……（板書：環(huán)境描寫）三、走進(jìn)草房子，品味人情美、人性美。② 襯托人物心理。環(huán)境描寫也為下文細(xì)馬家被淹作鋪墊，引發(fā)讀者思考與擔(dān)憂，渲染出緊張的氛圍，烘托出當(dāng)時農(nóng)村環(huán)境的惡劣。壩中又有壩，堤中又有堤，好像在準(zhǔn)備隨時往后撤退。空氣一天一天緊張起來。雨大時，仿佛天河漏底，厚厚實實的雨幕，遮擋住了一切：樹木、村莊……就只剩寫了這厚不見底的雨幕。雨根本沒有停息的意思。寫出了農(nóng)村夏季風(fēng)情的景色。）賞析：運用擬人的修辭手法，將一切植物擬人化，生動形象地寫出天氣的干燥炎熱。因此，河上到處是喧鬧聲。大路上，偶爾有人走過，都是匆匆的樣子，仿佛在這種陽光下一旦呆久了，就會被燒著似的。太陽才一露臉，天地間便彌漫開無形的熱氣，而當(dāng)太陽如金色的輪子，轟隆隆滾動過來，直滾到人的頭頂上時，天地間就仿佛變得火光閃閃了。二、走進(jìn)草房子，感悟風(fēng)景美，感受風(fēng)景美?！恫莘孔印肪褪沁@樣一本講述跟大家同齡的孩子們成長故事的書。十一月水仙供上案，十二月臘梅雪里香。七月梔子頭上戴，八月桂花滿樹黃。三月桃花紅十里，四月薔薇靠短墻。三個和尚四方坐，不言不語口念經(jīng)。記得外公娶外婆，我在轎前放爆竹。我們一起來吟誦——指名讀：“姐姐十五我十六，媽生姐姐我煮粥。教學(xué)過程：一、吟唱童謠，激趣導(dǎo)入師：童年是純真、難忘的歲月，不管身處怎樣的年代，童年總是我們?nèi)松凶蠲篮玫臅r光。教學(xué)重點：把握全書內(nèi)容，感知人物形象。指導(dǎo)學(xué)生掌握一定的閱讀方法，有效提升學(xué)生的閱讀能力和閱讀興趣。而摘掉蚊帳的結(jié)果是：他被蚊子叮得渾身上下到處是紅包，左眼紅腫得發(fā)亮。晚上，桑?；貋砗螅赣H也沒有打他。過不多一會，母親又走了出來，對著拔腿已跑的桑桑的后背罵了一聲?！蹦赣H問：“他哪來的網(wǎng)?”柳柳說：“用蚊帳做的唄。你說，你用什么打的魚蝦?”桑桑退到了墻角里。中午，一家人高高興興地吃著魚蝦，吃著吃著，母親又起了疑心：“桑桑，你用什么打來的魚蝦?”桑桑借著嘴里正吃著一只大紅蝦，故意吱吱唔唔地說不清?！薄澳阌檬裁创虻?”“我就這么打的唄。中午，母親見到竹籃里有兩三斤魚蝦，問：“哪來的魚蝦?”桑桑說：“是我打的。女教師溫幼菊擔(dān)憂地說：“桑桑，你又要挨打了。河兩岸的人都到河邊上來看，問：“桑桑，那網(wǎng)是用什么做成的？”桑?；卮穑骸坝梦脦?。這明明是蚊帳，但在桑桑的眼中，它卻分明是一張很不錯的網(wǎng)。桑桑心里癢癢的，覺得自己非有一張網(wǎng)不可。那天，他在河邊玩耍，見有漁船在河上用網(wǎng)打魚，每一網(wǎng)都能打出魚蝦來，就在心里希望自己也有一張網(wǎng)。晚上，母親望著一個殘廢的碗柜，高高地掛在西墻上成了鴿子們的新家時，將桑桑拖到家中，關(guān)起門來一頓結(jié)結(jié)實實的揍。桑桑算了一下，一層三戶“人家”，四層共能安排十二戶“人家”，覺得自己為鴿子們做了一件大好事，心里覺得很高尚，自己被自己感動了。那碗柜本有四層，但每一層都大而無當(dāng)。四條腿沒有必要，鋸了。桑桑想到了自己有個好住處，而他的鴿子卻沒有――他的許多鴿子還只能鉆墻洞過夜或孵小鴿子，他心里就起了憐憫，決心要改善鴿子們的住處。五、推薦作品：桑桑和小伙伴們在《草房子》里等著你們呢！曹文軒叔叔的純美小說系列中還有很多精彩的作品，每一部都能震撼我們的心靈，它們也等著你們?nèi)ラ喿x呢！課件出示推薦書目：《野風(fēng)車》、《青銅葵花》、《紅瓦黑瓦》、《山羊不吃天堂草》、《沒有角的?！贰ⅰ豆爬系膰鷫Α?、《根鳥》等等?！l(fā)稼我們只有走進(jìn)《草房子》的時候才會發(fā)現(xiàn)書中更多的美，讓我們帶著感動去讀《草房子》，與油麻地的孩子們一同享受成長，這將會是你最美的收獲！最后老師送給大家一段話：《等你》 等你帶著渴望，帶著夢想，帶著追尋，走到書里來?！?fù)興《草房子》就是當(dāng)代中國之《愛的教育》?！芪能幠囊粋€字跳入了你的眼睛？老師讀了這本書，被書中永恒的人性之美感動了，被人與人之間濃濃的愛感動了。四、結(jié)束語在書的封底上有這樣一句話，出示： 美的力量絕不亞于思想的力量。A自由讀，想象桑桑的樣子。（7）在六年級時，可愛的桑桑卻長成了這個模樣。（5）看書里這樣一句話，課件出示“純靜的月光照著大河，照著油麻地小學(xué)的師生們，也照著世界上一個最英俊的少年……”師：禿鶴并不是因為秘方有效成了英俊的少年，到底是什么原因呢？答案就在書中（二）認(rèn)識“桑?！保?）師：書中第一主人公叫桑桑，這是個怎樣的孩子呢？讓我們快速瀏覽關(guān)于桑桑的兩個片斷。師：這個辦法當(dāng)然沒用。為此，禿鶴每天得忍受著火辣辣的刺痛。這顆禿頭呀，帶給他太多的煩惱，太多的尷尬，太多的傷心，也給他的生活蒙上了一層陰影。上三年級時，禿鶴的頭誰也不給碰了?！睂W(xué)生自由讀，指名一生讀。這顆腦袋絕無一絲瘢痕，光滑得竟然那么均勻。課件出示“禿鶴的禿，是很地道的。（1）猜猜看，哪個男孩子可能會叫禿鶴？為什么（2）像大家猜得一樣，這個孩子因為是禿頭，其他孩子便都叫他為禿鶴，其實他叫“陸鶴”，他長得什么樣？誰看著圖來描述一下。猜一猜，哪些是用人名命名的？ 師：油麻地因為有了他們，而上演了一幕幕有聲有色、耐人尋味的悲喜劇。（1）課件出示目錄：（2）請同學(xué)們快速瀏覽一遍目錄，了解這本書有哪些故事。學(xué)生快速瀏覽內(nèi)容提要，說說從中知道了什么？看目錄。六年中，他親眼目睹了或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下、撼動人心的故事：少男少女之間毫無瑕疵的純情，不幸少男與厄運相拼時的悲愴與優(yōu)雅，殘疾男孩對尊嚴(yán)的執(zhí)著堅守，垂暮老人在最后一瞬所閃耀的人格光彩，在死亡體驗中對生命深切而優(yōu)美的領(lǐng)悟，大人們之間撲朔迷離且又充滿詩情畫意的情感糾葛……這一切，既清楚又朦朧地展現(xiàn)在少年桑桑的世界里。課件出示內(nèi)容提要：這是一部講究品位的少年長篇小說。課件出示《草房子》的封面。二、介紹讀新書方法，了解故事梗概。①指名學(xué)生配樂朗讀。陽光一照，閃閃發(fā)亮如銅絲，海風(fēng)一吹，竟然能發(fā)出金屬般的聲響。它不是用一般稻草或麥秸蓋成的，而是從三百里外的海灘上打來的茅草蓋成的。出示：這一幢一幢草房子，看上去并不高大，但屋頂大大的，里面很寬敞。這首有趣的童謠是老師從一個小男孩那兒學(xué)來的，他叫桑桑。①誰來讀一讀？聽了這首童謠，你有什么感受？師：這樣的童謠叫顛倒歌，在歌謠中一切都是顛倒的，違背常理的。下面我們一起來欣賞一首童謠。【教學(xué)準(zhǔn)備】課件、《草房子》書、印發(fā)《草房子》片段等?！窘虒W(xué)重點】讓學(xué)生初步了解主人公——桑桑，并對他的故事產(chǎn)生濃厚的興趣。（出示）這些都是曹文軒的作品，大家可以用停頓閱讀的方法繼續(xù)去閱讀。課后，請同學(xué)們用停頓閱讀的方法去讀一讀《草房子》中的環(huán)境描寫。活得有尊嚴(yán)、戰(zhàn)勝自我，就是光頭也英俊。體會到了嗎？把你的閱讀感受和同座位交流交流。純凈的月光照著大河，照著油麻地小學(xué)的師生，也照著世界上一個最英俊的少年??使用停頓的方法，你會產(chǎn)生怎樣的疑惑？（為什么說禿鶴是世界上一個最英俊的少年？）（你很會思考，也學(xué)會停頓閱讀了。（板書：讀表達(dá)）一起讀這兩段文字。你覺得哪些句子寫得很精彩？ 還有嗎？你們學(xué)得真快，已經(jīng)會從作者的表達(dá)方法上去停頓閱讀了。這兩段文字寫得精彩嗎？有沒有注意過？ 只要你停頓，你就能讀出作者語言表達(dá)的魅力。水面上，兩三只羽毛豐滿的鴨子，正在雨中游著，一副很快樂的樣子。雨沙沙地打在竹葉上，然后從縫隙滴落到他的禿頭上。陽光下，這顆腦袋像打了蠟一般的，讓他的