【正文】 杜牧《江南春絕句》。（5分）(1)應(yīng)憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開(kāi)。仿寫(xiě)：月亮。第II卷七、知識(shí)能力題（10分）1．依照下面例句的修辭，以“月亮”開(kāi)頭，寫(xiě)一段話。C．“出”字給動(dòng)態(tài)的事物賦予靜態(tài)美，可以使人產(chǎn)生出仿佛在行船中突然看到它們的感覺(jué)。3．對(duì)這首詩(shī)的賞析有誤的一項(xiàng)是（）(3分)A．這首詩(shī)描繪了天門(mén)山夾江對(duì)峙，長(zhǎng)江波瀾壯闊的雄奇秀麗的景色，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)祖國(guó)山河的熱愛(ài)之情。（二）望天門(mén)山李白天門(mén)中斷楚江開(kāi)，碧水東流至此回。（2分）(1)用白描手法勾勒出一幅清新親切的環(huán)境的句子是：。村居》，作者是，“清平樂(lè)”是，“村居”是，這首詞描繪的生活環(huán)境具有的特點(diǎn)。醉里吳音相媚好，白發(fā)誰(shuí)家翁媼? 大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠；最喜小兒無(wú)賴，溪頭臥剝蓮蓬。六、古代詩(shī)歌閱讀（9分）（一）清平樂(lè)4．填空：（4分）這篇寓言用來(lái)說(shuō)明“禍兮福之所倚，”(《老子》)這兩句話，闡明了關(guān)系。(2)此何遽不為福乎?(3)近塞之人，死者十九。1．選出對(duì)句中加點(diǎn)詞解釋正確的一項(xiàng)()(3分)①馬無(wú)故亡而人胡：逃跑②丁壯者引弦而戰(zhàn)：拉開(kāi)③此獨(dú)以跛之故：bǒ瘸腿④居數(shù)月：居?、萑擞猩菩g(shù)者：道術(shù)⑥將胡駿馬而歸：將要⑦塞翁失馬：山區(qū) ⑧人皆吊之：安慰 A．①③⑧B．①②④C．⑤⑥⑦D．③⑥⑧2．選出下面“而”的用法與眾不同的一項(xiàng)（）（2分）A．丁壯者引弦而戰(zhàn)B．吾嘗終日而思矣C．其馬將胡駿馬而歸D．青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)3．翻譯文中畫(huà)線的四個(gè)句子。近塞之人，死者十九。人皆賀之，其父日：“此何遽不能為禍乎?”家富良馬，其子好騎，墮而折其髀。(2分)五、文言文閱讀（17分）塞翁失馬近塞上之人有善術(shù)者，馬無(wú)故亡而入胡。(6)爸爸回頭時(shí)的心理是怎樣呢?請(qǐng)揣摩一下寫(xiě)在橫線上面：。(4)最能表現(xiàn)爸爸對(duì)弟弟的關(guān)心的動(dòng)詞是。(2)這一動(dòng)作發(fā)生的地點(diǎn)是。閱讀選文并回答問(wèn)題。4．朱自清寫(xiě)父愛(ài)，抓住了父親的背影。(2)爸爸自己走了后。試找出表現(xiàn)弟弟心情變化的語(yǔ)句填在下列橫線上。1．本文記敘的主人公應(yīng)該是（）(1分)A．弟弟B．同學(xué)C．“我”D．爸爸2．能表明弟弟傷得不輕的文字有兩處，即：（1）；（2）。當(dāng)?shù)艿馨堰@件事告訴我時(shí)，我也有一種想要流淚的感覺(jué)。爸爸依然篤定地一步一步向前走去，好像沒(méi)有什么東西會(huì)讓他回頭……可是當(dāng)他走到拐彎處，就在他側(cè)身左拐的剎那，好像不經(jīng)意似的悄悄回過(guò)頭來(lái)，很快地瞟了弟弟他們一眼，然后才消失在拐彎后面。”弟弟半信半疑，其他同學(xué)也很感興趣。其實(shí)他很愛(ài)你，只是不善于表達(dá)罷了。他覺(jué)得爸爸“一點(diǎn)也不關(guān)心”他。于是他一邊蹺著扎了繃帶的腳給爸爸看，一邊哭喪著臉訴苦，滿以為會(huì)收獲一點(diǎn)同情與憐愛(ài)，不料爸爸并沒(méi)有安慰他，只是簡(jiǎn)單交代他幾句，便自己走了。三、默寫(xiě)（10分）1．文天祥《過(guò)零丁洋》2．白居易《賦得古原草送別》四、現(xiàn)代文閱讀（14分）拐彎處的回頭陳 果一天，弟弟在郊游時(shí)腳被尖利的石頭割破，到醫(yī)院包扎后，幾個(gè)同學(xué)送他回家。他與同為豪放詞派代表，因而與之并稱“蘇辛”。辛棄疾《鷓鴣天辛棄疾《祝英臺(tái)近nbsp。陳毅《梅嶺三章》4．鬢邊覷。3．南國(guó)烽煙正十年，amp。n bsp。二、填空題（20分）1．梁?jiǎn)⒊?，字，?hào)，又號(hào)。字退之，世稱韓昌黎，被列為唐宋八大家之首，又將他與杜甫并提，有“杜詩(shī)韓文”之稱。散文代表作品有《荷塘月色》《背影》《綠》等。（對(duì)偶）D．蓮之愛(ài)，同予者何人？（設(shè)問(wèn)）10．下列文學(xué)常識(shí)表述不正確的一項(xiàng)是（）A．朱自清，字佩弦，江蘇省揚(yáng)州人。8．下列是更換了成語(yǔ)中一兩個(gè)字而做的廣告語(yǔ)，某同學(xué)對(duì)其進(jìn)行復(fù)員糾正，不正確的一項(xiàng)是（）A．“咳”不容緩（藥物廣告）……刻不容緩 B．“衣名”驚人（服裝廣告）……一鳴驚人C．無(wú)“鞋”可擊（皮鞋廣告）……無(wú)懈可擊D．天“嘗”地“酒”（白灑廣告）……天常地久9．對(duì)下列語(yǔ)句修辭手法判斷有誤的一項(xiàng)是（）A．當(dāng)微風(fēng)吹過(guò)柳梢，當(dāng)清風(fēng)拂過(guò)明月，當(dāng)狂風(fēng)撲過(guò)巨浪……（排比）B．布谷鳥(niǎo)開(kāi)始唱歌，勞動(dòng)人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麥插禾。C．部隊(duì)沒(méi)等天亮，就出發(fā)了。A．祝祝賀恭喜B．祝賀祝恭喜C．恭喜祝賀祝D．祝賀恭喜祝 7．下列話語(yǔ)沒(méi)有歧義的一項(xiàng)是（）A．思念故鄉(xiāng)的親人。(2)您圓滿完成了任務(wù)。他們的草屋，稀稀疏疏的在雨里靜默著。C．“我是一個(gè)美國(guó)兵。你再不來(lái)，我們就不等你了。D．詞中充滿村野成趣的鄉(xiāng)土氣息，抒發(fā)了豐收在望的喜悅心情。B．詞中的“驚鵲”、“鳴蟬”、“蛙聲”寫(xiě)出了月夜鄉(xiāng)村的熱鬧氣氛。A．凝望沉醉悄悄凝成 B．凝視沉醉輕輕變成C．凝視沉迷悄悄變成 D．凝望沉迷輕輕凝成 3．下列對(duì)《西江月》上片的賞析，有誤的一項(xiàng)是（）明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬，稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片。(3)河水流入夢(mèng)鄉(xiāng)。)泯滅(mǐn)2．下列句子中選詞正確的一項(xiàng)是（）(1)誰(shuí)還會(huì)/在夜里/尋找遙遠(yuǎn)的安慰。ng p224。n)鷓鴣(zh232。)C．湍急(tuān)吞噬(sh236。)B．瀏覽(li第五篇：七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期中試卷一、選擇題（共30分）1．下列加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是（）A．玫瑰(guī)吹拂(f（五）3的人 他的 代酒 就3蛇本來(lái)就沒(méi)有腳，你怎么替它添上腳呢？3畫(huà)蛇添足3告戒人們不要做多余的事。2“躺”字生動(dòng)地刻畫(huà)了小女孩幼稚純真的形象，用得好。2給我們衰微的民族開(kāi)一劑救濟(jì)的文化藥方，或答吃盡、消化盡我們中華民族幾千年來(lái)的文化史，兩句都寫(xiě)也對(duì)2指聞先生的字整齊地排列著2示例：一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。（二）2做了再說(shuō)，做了不說(shuō)2（1）撰寫(xiě)了《唐詩(shī)雜論》（2）完成了《楚辭校補(bǔ)》（3）編著了《古典新義》2示例：深宵燈火是他的伴侶，因它大開(kāi)光明之路，“漂白了的四壁”。這三人中肯定小組長(zhǎng)最差。2不同意，應(yīng)該是泥墻根一帶景色最差。1運(yùn)用擬人，形象地寫(xiě)出油蛉和蟋蟀的叫聲動(dòng)聽(tīng)。書(shū)是渡船，能夠把我們渡到成功的彼岸。示例：讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)。5示例：黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬(wàn)仞山。三等2分及以下：書(shū)寫(xiě)不規(guī)范，卷面欠整潔，基本功較差。一等5分：書(shū)寫(xiě)規(guī)范、整潔、美觀，基本功好。一、（一）、書(shū)寫(xiě)（滿分5分）。老師的忠告：假若你對(duì)本次考試不滿意，希望你加倍努力；假若你對(duì)本次考試很滿意，希望你再接再厲！七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中試題參考答案老師們，這份試題許多處沒(méi)有所謂“標(biāo)準(zhǔn)答案”，我們不要以自己的思維習(xí)慣和個(gè)人好惡去評(píng)價(jià)學(xué)生。為了確保萬(wàn)無(wú)一失，老師請(qǐng)你在交卷之前再仔細(xì)檢查一下有沒(méi)有漏做，答錯(cuò)。（2）以記敘為主，適當(dāng)運(yùn)用抒情、議論等表達(dá)方式。提示：在生活的海洋中，有些事使你感到快樂(lè)、激動(dòng)；有些事使你感到苦惱、懊悔；有些事使你感到反感、驚訝??請(qǐng)選擇你感受最深的一件事寫(xiě)出來(lái)。（2分）3你能說(shuō)出這個(gè)寓言的寓意嗎？請(qǐng)寫(xiě)在下面。（4分）3翻譯下列文言句子。為蛇足者，終亡其酒。請(qǐng)畫(huà)地為蛇，先成者飲酒?！保?分）3解釋文中畫(huà)線加粗的詞（5分）父異焉 自是指物作詩(shī)立就 邑人奇之稍稍賓客其父 或以錢(qián)幣乞之3翻譯下面句子（2分）仲永生五年，未嘗識(shí)書(shū)具，忽啼求之3請(qǐng)說(shuō)說(shuō)“不使學(xué)”造成了怎樣的后果？（2分）（五）楚有祠（祭祀）者（），賜（賞賜）其（）舍人（投靠在貴族家里的人）卮（zhī古代一種盛酒器）酒。又七年，還自揚(yáng)州，復(fù)到舅家問(wèn)焉。明道中，從先人還家，于舅家見(jiàn)之，十二三矣。父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。自是指物作詩(shī)立就，其文理皆有可觀者。父異焉，借旁近與之，即書(shū)詩(shī)四句，并自為其名。（4分）2第一段中加畫(huà)線的“躺”字用的好不好，為什么？（2分）文末說(shuō)“我讀懂了一個(gè)小女孩天使般的心”，那么請(qǐng)你說(shuō)出小女孩天使般的心靈是怎樣的？寫(xiě)在橫線上（2分）（四）金溪民方仲永，世隸耕。（4）在燈下，我讀懂了一個(gè)小女孩天使般的心。用金錢(qián)買(mǎi)不到而對(duì)我們生活又至關(guān)重要的東西，全在她的變化之中了。之后她又變成信鴿，體會(huì)飛翔的快樂(lè)，給閉塞的地區(qū)送去文明的信息。成人世界里的喜怒哀樂(lè)往往是和名利連在一起的，而眼前這個(gè)小女孩，她的喜悅和悲傷卻是以這樣不同的方式進(jìn)行著。（2）在這篇題為“假如我有七十二變”的作文中，孩子寫(xiě)道：“假如我有七十二變，我首先變成一只壁虎，趴在墻角里悄悄吃掉很多蚊子，而沒(méi)有人知道我在那里，也沒(méi)有人知道我在墻角的那顆喜悅的心。2聞一多先生惜時(shí)如金，請(qǐng)你寫(xiě)出一句勸人珍惜光陰的古詩(shī)或者名言一句。（用原文語(yǔ)句回答）（2分）2解釋下列畫(huà)線詞在句中的含義。（本題2分）2選段語(yǔ)言優(yōu)美，讀來(lái)很有滋味，請(qǐng)把你認(rèn)為最美的一句抄在下面，并說(shuō)明理由。（2分）2文中說(shuō)聞一多先生“作出了卓越的成績(jī)”請(qǐng)你分點(diǎn)列舉他的成績(jī)。做了再說(shuō)，做了不說(shuō)，這僅是聞一多先生的一個(gè)方面，作為學(xué)者的方面。他又向“古典新義”邁進(jìn)了。十年艱辛，一部“校補(bǔ)”赫然而出?！白觥绷耍约阂矝](méi)有“說(shuō)”。幾年辛苦，凝結(jié)而成《唐詩(shī)雜論》的碩果。不動(dòng)不響，無(wú)聲無(wú)聞。飯，幾乎忘記了吃，他貪的是精神食糧；夜間睡得很少，為了研究，他惜寸陰、分陰。杜甫晚年，疏懶得“一月不梳頭”。1930年到1932年，“望聞問(wèn)切”也還只是在“望”的初級(jí)階段。他想吃盡、消化盡我們中華民族幾千年來(lái)的文化史，炯炯目光，一直遠(yuǎn)射到有史以前。他正向古代典籍鉆探，有如向地殼尋求寶藏?！弊鳛閷W(xué)者和詩(shī)人的聞一多先生，在30年代國(guó)立青島大學(xué)的兩年時(shí)間，我對(duì)他是有著深刻印象的。（2分）（二）“人家說(shuō)了再做，我是做了再說(shuō)。（2分）例如：拔何首烏本段文字用詞精妙，請(qǐng)你找出動(dòng)詞或者形容詞用得好的一處，并說(shuō)說(shuō)它的妙處。（2分）1指出畫(huà)線句子所運(yùn)用的修辭方法及其作用。如果不怕刺，還可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攢成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得遠(yuǎn)。何首烏藤和木蓮藤纏絡(luò)著，木蓮有蓮房一般的果實(shí)，何首烏有臃腫的根。油蛉在這里低唱，蟋蟀們?cè)谶@里彈琴。請(qǐng)你一鼓作氣，繼續(xù)努力吧！二、閱讀探究，展示你的創(chuàng)造能力（52分）（一）不必說(shuō)碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹(shù)，紫紅的桑葚；也不必說(shuō)鳴蟬在樹(shù)葉里長(zhǎng)吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子(云雀)忽然從草間直竄向云霄里去了。1有的同學(xué)為了操近路，學(xué)校的草坪被踩出了一條小路，請(qǐng)你擬一條警示標(biāo)語(yǔ)，提醒同學(xué)不要踩踏草坪。1星期天，小林到白云湖去玩，路上他向一位老大爺問(wèn)路：“喂，老頭，到白云湖怎么走？老實(shí)告訴我還有多遠(yuǎn)？”老大爺看了看小林說(shuō)：“順公路走，有一千丈；選小路走，只六百丈。①。（4分）例：書(shū)是鑰匙，能開(kāi)啟智慧之門(mén)。（15分）1請(qǐng)你找出下面廣告語(yǔ)中的錯(cuò)別字并將正確的寫(xiě)在橫線上。（2）《西游記》中孫悟空最具反抗精神的故事情節(jié)是（用最簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言寫(xiě)出故事的名稱）：（五）學(xué)語(yǔ)文的目的在于運(yùn)用，光積累不會(huì)運(yùn)用你只是知識(shí)的容器。和 和（四）“汝果欲學(xué)詩(shī)，工夫在詩(shī)外”，讀書(shū)不能光靠課內(nèi)，課外特別要多讀一些名著。（4分）氣沖斗 關(guān)門(mén)打 革裹尸 守株待你能從下面一段話中找出二對(duì)反義詞嗎？請(qǐng)寫(xiě)到下面橫線上。(2)、大家把姹紫嫣紅的菊花盆景匯集到一起，供人。請(qǐng)?jiān)谙旅婢渥又蟹謩e填上一個(gè)恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。r h242。所以不相宜，只好來(lái)捕鳥(niǎo)。n j236。（三）語(yǔ)言的大廈是由詞語(yǔ)砌成的，豐富的詞匯將使你猶魚(yú)得水。寫(xiě)出關(guān)于黃河的著名詩(shī)詞兩句。（10分），關(guān)山度若飛。集腋成裘，聚沙成塔，我們應(yīng)時(shí)時(shí)不忘積累。（一）本張?jiān)嚲碓O(shè)卷面分5分，老師將根據(jù)你書(shū)寫(xiě)是否工整美觀，卷面是否整潔判定分?jǐn)?shù)。半學(xué)期的刻苦努力，你會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)你有多棒：學(xué)習(xí)自信，見(jiàn)解獨(dú)特，想象豐富??請(qǐng)你趕快拿起筆，將累累的碩果記錄在這張?jiān)嚲砩?，把這份快樂(lè)傳遞給老師、家長(zhǎng)，讓他們和你一同分享吧！今天我領(lǐng)大家去闖三關(guān)。27．（2分）圍繞“像小鳥(niǎo)一樣與家人相親相愛(ài)”或“在長(zhǎng)輩的呵護(hù)下快樂(lè)成長(zhǎng)”回答。26．（2分）開(kāi)頭圍繞“以裊裊炊煙和溫柔暮色渲染出祥和柔美的氣氛，為下文的敘事抒情作鋪墊”回答。24．（2分）圍繞“小鳥(niǎo)需要它的家人養(yǎng)護(hù)，應(yīng)放飛小鳥(niǎo)，讓它與家人團(tuán)聚”回答。21．（4分）①老師的眼淚②老師的教誨(老師的話深深地印在我的腦海里或老師那慈母一樣的愛(ài))22．（3分）可從“