中班美術(shù)活動(dòng)吹畫梅花(參考版)
2024-10-14 03:02本頁面
【正文】 ⒈你是用什么方法畫的梅花？吹畫的時(shí)候要注意什么？（要求）⒉你最喜歡哪幅梅花？為什么？⒊老師發(fā)現(xiàn)一些與眾不同的梅花。要求能力強(qiáng)的幼兒樹吹的大點(diǎn)，盡量使每個(gè)幼兒完成作業(yè)，樂。⒉教師重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒用嘴吹畫的方法，注意引導(dǎo)幼兒朝不同的方向吹畫。三、幼兒操作，教師指導(dǎo)。要注意畫面干凈、整潔，點(diǎn)畫后要在抹布上把手擦干凈。⒉吹好樹枝后稍等一等，等干后用右手食指蘸上紅色顏料，在樹枝的適當(dāng)位置畫梅花。今天，老師就來和小朋友用吹畫和棉簽點(diǎn)畫的方法來畫梅花。（在音樂的伴隨下，老師進(jìn)行吹畫）二、教師示范講解吹畫梅花的樹干、樹枝和點(diǎn)畫梅花的方法?；顒?dòng)準(zhǔn)備：、范畫、棕色和紅色顏料、抹布、棉簽等?；顒?dòng)目標(biāo)：⒈學(xué)習(xí)用吹畫和棉簽點(diǎn)畫的方法表現(xiàn)梅花的基本特征。實(shí)際上也是幼兒不斷想象、創(chuàng)作的過程。第五篇：大班美術(shù)活動(dòng)吹畫大班美術(shù)活動(dòng)：吹畫梅花設(shè)計(jì)意圖：幼兒非常喜歡美術(shù)活動(dòng)，而“吹畫梅花”的制作方法有趣又簡(jiǎn)單易操作，非常適合大班的幼兒進(jìn)行學(xué)習(xí)。二、活動(dòng)目標(biāo)：嘗試用吸管吹畫的方法，表現(xiàn)樹枝的特征，大膽想象并添畫；：幼兒體驗(yàn)吹畫過程中的樂趣。在不斷聯(lián)想構(gòu)思的過程中，孩子的手，眼，腦協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)思維發(fā)散越來越流暢，想象越來越豐富。這種作畫方式操作方便輕松，畫面變化無窮，符合孩子好奇，好動(dòng)的心理特點(diǎn)。讓每個(gè)幼兒把自己畫的梅花樹的大輪廓剪下來，貼在墻上組成梅林，供大家欣賞。盡量使每個(gè)幼兒完成作業(yè)，享受成功的快樂。幼兒操作時(shí)，教師重點(diǎn)幫助幼兒掌握吹樹枝的方法。(三)交代要求，幼兒操作，教師指導(dǎo)。點(diǎn)畫的時(shí)候要先看好位置，花瓣與花蕾大小不要一樣，也不能均勻排隊(duì)。教師示范講述吹畫梅花的樹干和樹枝的方法：先用毛筆蘸上棕色顏料，讓顏料滴幾滴在作業(yè)紙下部適當(dāng)位置，然后將紙輕輕托起，稍向前傾，對(duì)著顏料往前吹，并稍稍改變吹的方向，可向上、向左或向右吹，慢慢吹出樹枝的形態(tài)。(二)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)吹畫的方法。你看它，長(zhǎng)在棕色的樹枝上，每朵花有圓圓的、紅色的花瓣，有的還沒有開放，只是一個(gè)圓圓的花蕾?；顒?dòng)準(zhǔn)備：棕色、紅色顏料，幼兒用書畫畫“吹畫梅花”，毛筆、抹布、梅花1支、范例 活動(dòng)過程：(一)教師出示梅花，引導(dǎo)幼兒觀察梅花的結(jié)構(gòu)、形態(tài)、顏色?；顒?dòng)目標(biāo)：。而且在情境的創(chuàng)設(shè)中，讓幼兒互動(dòng)時(shí)，提高與他人的溝通能力。2．結(jié)束。四．總結(jié)評(píng)價(jià)，結(jié)束活動(dòng)。要求能力強(qiáng)的學(xué)生多吹幾棵樹，能力弱的學(xué)生掌握吹的方法。2．下面請(qǐng)學(xué)生在畫紙上練習(xí)吹畫梅花樹。2．我們把樹干,樹枝吹好后要等一下,等顏料稍稍干了以后再用毛筆蘸上紅色的顏料來點(diǎn)畫梅花，注意不要點(diǎn)在樹枝上，而要點(diǎn)在樹枝的旁邊,要多點(diǎn)些梅花。1．在吹畫前老師要提幾點(diǎn)要
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