幼兒園小班美術(shù)活動教案：泡泡吹畫(參考版)
2024-10-29 04:02本頁面
【正文】 。結(jié)合指南精神，我清楚地意識到自己在美術(shù)教學(xué)方面還存在很多的誤區(qū)，以前我們老師往往重視技巧，兒現(xiàn)在則要重視創(chuàng)造，要讓孩子學(xué)會觀察，用手中的畫筆自由自在的表達(dá)心智和情感，真正成為學(xué)習(xí)的主人。本著“以幼兒發(fā)展為本”的思想，把評價(jià)核心放在建議性的指導(dǎo)的基礎(chǔ)上，對幼兒活動中的表現(xiàn)以鼓勵、表揚(yáng)等積極的評價(jià)為主，堅(jiān)持從正面加以引導(dǎo)，讓幼兒在不斷受鼓勵的情感體驗(yàn)中樹立參與學(xué)習(xí)的信心。教師把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給幼兒，作為一個學(xué)習(xí)活動的支持者、合作者、引導(dǎo)者的角色融入活動中，順應(yīng)童心、傾聽他們的見解，潛移默化地引領(lǐng)，把從“教師教”為主轉(zhuǎn)變?yōu)橐浴坝變簩W(xué)”為主，讓幼兒與同伴、與老師等之間進(jìn)行多維互動，給幼兒親身體驗(yàn)感受的機(jī)會，給幼兒自由創(chuàng)作的機(jī)會，給幼兒自我欣賞的機(jī)會，從而真正成為學(xué)習(xí)的主人。活動開始教師便為幼兒營造出一種自然、和諧、親切、輕松的氛圍：教師和幼兒一起扮演小魚跟隨音樂的節(jié)拍到水里游一游、吐泡泡，幼兒始終沉浸在興奮、激動中，教師適時(shí)引導(dǎo)他們對身邊的事物從無意注意過渡到有意注意，對收集到的各種信息，運(yùn)用語言、圖像加以梳理，使腦海中的形象更加清晰，幼兒的創(chuàng)作欲望很快就激發(fā)起來。兒童一般好動喜玩，對世間一切充滿新鮮感、好奇感，什么都嘗試一下。延伸活動：投放材料于美工區(qū)，請幼兒繼續(xù)創(chuàng)作。(4)提醒幼兒注意衛(wèi)生，不要把染色的泡泡吸入嘴中。(2)幫助幼兒掌握吹泡泡的方法。)，教師巡回指導(dǎo)。(引導(dǎo)幼兒說出是用吸管吹出的泡泡畫，請幼兒認(rèn)識作畫材料：三種顏色洗潔精水、吸管)：拿相應(yīng)的吸管輕輕的蘸上顏料——拿平吸管，輕輕的吹出泡泡，并在畫紙上留下彩色的泡泡。):剛才你們接住泡泡了嗎?泡泡在哪里呀?(引導(dǎo)幼兒說出泡泡不見了):這些美麗的泡泡停留的時(shí)間太短了,寶寶的小手碰到就破了,不見了,真可惜。活動過程：一、帶幼兒玩接泡泡游戲，引起幼兒興趣。墊板。吸管?；顒訙?zhǔn)備：物質(zhì)準(zhǔn)備：范例。，積極想象，提高語言表達(dá)能力?；顒幽繕?biāo)：，體驗(yàn)不同作畫方式的樂趣。于是我就抓住了幼兒喜歡吹泡泡的這個興趣點(diǎn)，何不開展一節(jié)吹泡泡的活動。第五篇：幼兒園小班美術(shù)優(yōu)秀教案《泡泡吹畫》及教學(xué)反思《小班美術(shù)優(yōu)秀教案《泡泡吹畫》含反思》這是優(yōu)秀的小班美術(shù)教案文章，希望可以對您的學(xué)習(xí)工作中帶來幫助！設(shè)計(jì)思路：小班幼兒很喜歡吹泡泡，沒事的時(shí)候總喜歡在嘴里玩著泡泡沫，但是這是很臟的一個行為,教師說了很久都沒有效果。三、神秘禮物。游戲《我喂動物吃餅干》。（2）看實(shí)物投影，再次明確顧客的要求，開始分類工作。按顏色及形狀分類。感受分類的樂趣。（1）觀看采購員到餅干批發(fā)市場上貨的錄像。二、開心分餅干。活動過程：一、做個餅干屋小員工?；顒訙?zhǔn)備：電視機(jī)、錄放機(jī)、實(shí)物投影儀、錄音機(jī)、磁帶。二、在親身參與有趣的情景活動中提高按物體的形狀、顏色分類速度。延伸活動：投放材料于美工區(qū)，請幼兒繼續(xù)創(chuàng)作。（4）提醒幼兒注意衛(wèi)生，不要把染色的泡泡吸入嘴中。（2）幫助幼兒掌握吹泡泡的方法。），教師巡回指導(dǎo)。（引導(dǎo)幼兒說出是用吸管吹出的泡泡畫，請幼兒認(rèn)識作畫材料：三種顏色洗潔精水、吸管）
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