中班美術(shù)畫汽車(參考版)
2024-11-10 01:51本頁面
【正文】 汽車功能多樣有創(chuàng)意 花紋色彩豐富六：小結(jié)哎呀，這里的汽車太多了，你們愿意送給這些小動物嗎？咱們一（3）班的同學們真不錯，在這么短短的時間里畫出了這么多的汽車，我相信森林里的小動物坐著你們畫的樣式新穎，花紋絢麗，功能多樣的汽車時，一定不會忘記咱們的小小設計師?！鍪菊n題三、學生作畫，教師輔導1：要求：先用單色線條勾出外形構(gòu)圖要完整，即汽車大小比例合適 設計新穎（8分鐘后按照此要求講評學生初稿）2: 汽車細節(jié)（花紋和色彩）五、欣賞、評價。請小朋友看黑板上的三個圖形，我要請三個小魔術(shù)師來變一變，看看你能將這三個圖形變成一輛車嗎？（其他同學任選一個圖形在自己本子上畫）根據(jù)生添加的內(nèi)容歸納車的組成部分：“誰發(fā)現(xiàn)了這些小魔術(shù)師們怎么表演的？看看他們在這些圖形上加了哪幾個部分？” 車身（車窗 車頭 車燈 車門）車輪師：你們給小兔設計好了車小兔高興極了，滿意的走了，可長頸鹿卻很著急、很傷心。”師：小兔還挺挑剔的。教學過程：一、引入新課師：同學們，我昨天晚上聽到這些森林里的動物們想到雜門城里來玩兒，我們派汽車去接他們好嗎？師：老師這兒有很多汽車，你們?yōu)閯游镞x一輛車好嘛？（出示多種汽車圖片）學生選擇公共汽車二、設計汽車1，“大家趕快上車走嘍。：，培養(yǎng)學生的學習過程和主體意識。教學目標：：，學習概括、表現(xiàn)不同種類汽車的外形特征。第五篇：小學美術(shù) 畫汽車課題： 畫汽車 教材分析：汽車是學生非常熟悉的一種交通工具，兒童從涂鴉期開始，就對外形各異，功能多樣，色彩豐富的汽車產(chǎn)生了濃厚的興趣。，欣賞與評價。（1）提醒幼兒要吧燈籠的周邊鋪滿顏色，要涂滿均勻。（2）注意不要畫出線，并且要用對顏色。引導語：色調(diào)中有冷的與暖色，請找找你身邊的物體哪些是冷色調(diào)，哪些是暖色調(diào)？今天我們分別用這兩個色系來為燈籠上顏色吧！，交代要求。二、活動準備大紅燈籠圖片，蠟筆，抹布。】第四篇：中班美術(shù) 畫燈籠美術(shù)《燈籠》一、活動目標。是嗎？對汽車感興趣的同學請在課后查一查我們一汽的發(fā)展歷史?！课?、作品評價 【設計意圖：給學生一個展示的舞臺，使每個學生都能充分展示自己的風采，驗成功的快樂。提出作業(yè)要求：、奇特、功能強大的汽車。：汽車從誕生到現(xiàn)在，一百多年的時間里，汽車發(fā)生了翻天覆地的變化，這些車展上的概念車以更環(huán)保、更為人性化的設計展示著汽車發(fā)展的趨勢，電子導航、衛(wèi)星跟蹤、乘坐更舒適、造型更富有科技感，想象一下未來的汽車還會具有什么樣的功能呢？【設計意圖：欣賞造型奇特、有趣的汽車能夠啟發(fā)學生將生活中的物品改造成汽車；欣賞汽車彩繪，引導學生可以用色彩、圖案去裝飾、美化汽車；欣賞多功能概念車，引導學生發(fā)揮想象開發(fā)更多的功能；通過這一環(huán)節(jié)的賞析，激發(fā)學生的想象思維，為下一步的創(chuàng)作做鋪墊，解決教學難點?！驹O計意圖：通過這一游戲環(huán)節(jié)，隨意的拼擺、組合成各型各狀的創(chuàng)意汽車，激發(fā)學生的想象思維，掌握用圖形組合進行創(chuàng)作的方法，解決教學重點?！坷蠋熯@還有一輛汽車請同學們猜猜看（圖形板演），由哪幾個圖形組成？什么汽車？（出示課件——越野車）這些車
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