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正文內(nèi)容

二年級上學(xué)期期中考試家長會演講稿(參考版)

2024-10-14 02:48本頁面
  

【正文】 由于每個孩子的特點與個性不一樣,家庭教育的方式方法各不相同,但無論如何,我們都有一個共同心愿:希望我們的孩子是進(jìn)步的,是優(yōu)秀的,我們應(yīng)該為實現(xiàn)這個心愿付出我們的努力。孩子的成長,父母缺一不可,讓爸爸參與教育,更有意想不到的效果,最近身體欠佳,都是孩子爸爸管理,很不錯的,竊喜;和家長們多交流,取人之長,補己之短;和老師多溝通,支持理解老師的工作,也是我們應(yīng)該做到的。育兒七年,有過迷茫、有過不解、有過困惑、也有過欣慰,且行且悟中。孩子滿月開始,我一直堅持記錄,然后全部打印成書,同時會配上一些平時拍的照片。最后一點,學(xué)習(xí)貴在持之以恒。其實,這個方面我也做得不到位,盡管從幼兒園開始,各方面的書我一直也在買,親子閱讀貌似一直在堅持,但遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。閱讀,不僅是對孩子語文學(xué)習(xí)的熏陶,讓孩子直接體味母語的美和力量,更是精神上的提升。這個,大概從孩子兩歲開始我就一直在做,很多人說要時間要金錢,我想只要我們愿意,這個都是可以擠出來的,退一萬步講,遠(yuǎn)的去不了,就近選擇周邊走走,周末玩玩也是可以的,總之要多出去走走。當(dāng)然,最起碼的也是要孩子喜歡,孩子愿意去才是,直到升入二年級,孩子自己選擇了放棄,那么我就遂他愿好了。性格這個東西,有先天遺傳因素,楊心瀚同學(xué)比較靦腆,為了克服這些,增強孩子的自信心,從讀幼兒園開始,一直給他報舞蹈班和繪畫班。比如,某次帶孩子出去玩,歇息的間隙,一只蜜蜂飛過來了,兒子就說:“媽媽,這個蜜蜂身長大約1厘米!”我說:“對,不錯,學(xué)以致用呀,玩中還想著學(xué)習(xí)!”接著兒子又說:“1厘米等于10毫米,也就是說這只蜜蜂身長大約10毫米!”我自然豎起拇指,大大夸贊兒子一番,這樣一來,兒子更是興致高漲,一下子又談到了米、千米、公里的換算上了!其實,不只如此,看春天五顏六色,夏天綠樹成蔭,秋天落英繽紛,冬天白雪皚皚,我也會有意無意地地讓孩子說出幾個詞語,幾個成語來形容一下四季更迭;下雨的時候,可以嘗試讓孩子說出幾個成語,烏云密布呀什么的,總之,一直以來,我崇尚玩中學(xué),賞識教育的理念。對孩子,我們要不吝惜我們的溢美之詞,要贊賞,多多表揚孩子,鼓勵孩子,孩子才更有積極性主動性?!盎畹嚼?,學(xué)到老”,那么和孩子一起成長,一起學(xué)習(xí),理應(yīng)該當(dāng)是最開心最幸福最有意義且倍感自豪的事吧。很多時候,我們面對孩子接踵而來的發(fā)問,啞口無言,不知所措,尷尬地和孩子面面相覷,那么這時候,我們是不是就此不了了之呢?答案很自然地否定。求知欲,同孩子一起學(xué)習(xí)成長。畢竟,家長是孩子的第一任老師,很多時候,都需要家長多和孩子溝通,了解孩子,關(guān)注孩子一點一滴的變化,所謂“不求成才但要成人”。記憶猶新的是,四歲開始上幼兒園的時候,開始每天興高采烈,一個月后的一周,突然悶悶不樂,開始以為是新鮮感已過,到了厭倦期,后來和孩子耐心溝通才知其真正緣由,于是趕緊和三位老師分別做了溝通,孩子才得以釋然,要不長此以往,大概孩子心里會一直會有個陰影吧?再比如,不喜歡哪個老師了,我會打破砂鍋問到底追其緣由,孩子列出理由后,我會逐一分析,讓他釋懷,不再對老師心生芥蒂;比如,和哪個孩子鬧矛盾了,或者喜歡哪個孩子,不喜歡哪個孩子了,我都會一一作出回應(yīng),總之,好的繼續(xù)保持,不好的讓孩子學(xué)會改變態(tài)度,換位思考,從而開心地融入到集體中。其實,成長一路,我最欣慰也最引以為自豪的是,孩子喜歡我和聊天,特別是睡前時光。而良好習(xí)慣的養(yǎng)成,也非一日之事:從小,讓孩子自己的事自己的做,起床洗臉?biāo)⒀?,這個是不需要我們督促的;老師每天布置的作業(yè),要自己抄寫,而不能過分依賴于老師和其他家長;作業(yè)獨立完成,不懂的我們給予指點;盡量規(guī)定時間作業(yè),專心致志,不拖拉不磨蹭,其實,這方面,我們也有待改進(jìn),不是做得特別好;書寫整潔,看起來賞心悅目,這是我們的臉面,時刻得注意。想孩子健康成長,很自然地離不開良好的家庭氛圍,老實說,我的性格比較急躁,而孩子爸爸性格比較溫和,如此一來,有某種互補,柴米油鹽夫妻難免因為瑣碎發(fā)生矛盾,而看到孩子的眼神,加之孩子爸爸的包容,內(nèi)心彌漫的硝煙戰(zhàn)火自然而然地熄滅。所以,常懷感恩之心,是我們首先應(yīng)該具備的素養(yǎng)?!⒆硬磺笸昝?,不用替我爭臉面,不用為我傳宗接代,更不用幫我養(yǎng)老。寫下這幾個字的時候,猛然意識到今天剛好是感恩節(jié),盡管是一個西方的節(jié)日,但感恩節(jié)所傳遞的理念和精神卻是我們應(yīng)當(dāng)銘記的。最主要的是,我還怯場,緊張,家長朋友們,鼓勵鼓勵我吧!我們都知道,作為家長,教育孩子是我們不可推卸的責(zé)任。首先,讓我代表學(xué)生家長,向劉老師郭老師致以深深的感謝,謝謝老師們對楊心瀚及所有同學(xué)的辛勤付出和百般呵護;其次,謝謝兒子的努力,讓我有機會站在這里。老師發(fā)言時,我拍了幾張照片;回家后,班主任特意發(fā)了一張照片給我,很遺憾,模糊不清,哈哈;也有家長手機錄視頻的,發(fā)給我了,好歹作為紀(jì)念。輪到我了,呵呵,其實上臺也不緊張的,但過了會,還是會不自覺地緊張。好不容易,家長會開始了,自然先是班主任發(fā)言,呵呵,一個也不落下,全部點名表揚:優(yōu)秀的,機靈的,可愛的,后勁足的,這個大家懂的。和我講了很多次,上次還特意帶外公上去看,這次,很自然地要讓我看看了!走進(jìn)班級后,兒子又特意告訴我,家長我是第一個發(fā)言。轉(zhuǎn)眼到了周五,早上兒子叮囑我開家長會,興奮地說要上臺發(fā)言;中午放學(xué)回來再三叮囑我要早到,要發(fā)言之類的;下午規(guī)定的時間到了,很不湊巧,我中午拖完地后又開始腰痛,所以在家睡覺休息了,到學(xué)校的時候,大部分家長都去了。班主任看完后反饋相當(dāng)好,不停對我說謝謝,辛苦了,麻煩之類的話,搞得我不知如何應(yīng)答才好?我也說過我會怯場,班主任依然是一通鼓勵。兒子接回來后,我又開始繼續(xù)寫,晚飯前終于搞定。沒寫稿子的時候,特意在萬能的新浪博友群里取經(jīng),如何才不緊張不怯場,各位博友們熱情之至,不僅給予中肯的建議,更重要的是一如既往地給予支持鼓勵,為我加油打氣,如此這般,我更加有勇氣前行了。之所以堅持答應(yīng)下來,是我覺得應(yīng)該給兒子做個榜樣。能力強的孩子可以要求他背一些好的篇章、段落第五篇:二年級上學(xué)期期中考試家長會發(fā)言稿期中考試完,分?jǐn)?shù)出來后,我們就出去旅行了,回來后,牛牛一直惦記著發(fā)點獎品啥的,筆啊本子啊或者是糖果什么的,可是,等呀盼呀,一直未能如愿,不過,最后等到的結(jié)果是班主任通知要開家長會?,F(xiàn)在開始要逐步引導(dǎo)他們看有益于他們的書。這個讀一定要讀出聲音來。語文課程標(biāo)準(zhǔn)指出:到二年級結(jié)束,學(xué)生的閱讀量為5萬字。要能說出、寫出精彩的話來,除了必要的生活經(jīng)驗,還要大量的閱讀課外讀物。第四、加強閱讀和寫話訓(xùn)練 閱讀和看圖寫話這方面仍然有待增強。這些不良的做法,久而久之都會形成習(xí)慣,不但會嚴(yán)重影響學(xué)習(xí),還會給今后的工作生活帶來不良的影響。第三、根據(jù)孩子的個性特點,對孩子作出必要的指導(dǎo)與調(diào)整。要求學(xué)
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