【正文】 我一定會(huì)虛心接受，努力做好工作。教好你的孩子，教好我的學(xué)生，是我最大的愿望。我們之間的溝通是非常重要的。檢查主要是讓家長(zhǎng)準(zhǔn)確地了解孩子的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)不足，更有助于我們家校配合。及時(shí)給孩子檢查作業(yè)。特別是解決應(yīng)用題的時(shí)候，多聽(tīng)孩子說(shuō)說(shuō)他的分析思路，思路理順了，就能收到事半功倍的作用。重視數(shù)學(xué)語(yǔ)言發(fā)展，培養(yǎng)數(shù)學(xué)的邏輯思維能力?？梢宰尯⒆营?dú)立地檢查。家長(zhǎng)在加也要多督促孩子認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，書(shū)寫(xiě)端正了，作業(yè)的質(zhì)量才會(huì)高。五、對(duì)家長(zhǎng)的一些建議：重視學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。家長(zhǎng)們要有思想準(zhǔn)備,肯定有部分學(xué)習(xí)不夠努力的同學(xué)會(huì)退步。二年級(jí)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)已不同于一年級(jí)了，抽象知識(shí)增多，難度加大。大家都知道自己孩子分?jǐn)?shù)，你可以對(duì)照平均分看看孩子在班級(jí)中的大概位置?？偟膩?lái)講，該份試題比較淺顯，學(xué)生對(duì)所考的知識(shí)點(diǎn)都基本掌握。既考查了學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)把握的程度，又考查了學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用、計(jì)算、思維以及解決問(wèn)題的能力，不僅顧及了各個(gè)層次學(xué)生的水平，又有所側(cè)重。但相對(duì)較落后的同學(xué)，家長(zhǎng)也不用心急，主要還是找找原因。其中有一些同學(xué)表現(xiàn)特別棒。當(dāng)然，要考慮孩子本人的興趣，不能太強(qiáng)求。提優(yōu)訓(xùn)練：對(duì)于一些數(shù)學(xué)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)，對(duì)于他們，做一些數(shù)學(xué)書(shū)上的題目以經(jīng)不能夠滿足他們的需求了，我建議各位家長(zhǎng)能夠給孩子看一些數(shù)學(xué)方面的課外書(shū)，促使他們進(jìn)行思維訓(xùn)練。但也有一部分同學(xué)非常的磨蹭、拖拉、相對(duì)來(lái)說(shuō)，學(xué)生的錯(cuò)題都不是太多，能用很短的時(shí)間就可以改完，沒(méi)有改完是因?yàn)樗侠?。?duì)于改錯(cuò)作業(yè)。如果孩子的作業(yè)非常潦草，說(shuō)明孩子寫(xiě)作業(yè)時(shí)，是漫不經(jīng)心的，是三心二意的，那么，這樣的作業(yè)就算是多寫(xiě)幾遍，也沒(méi)有什么用處。為什么這樣說(shuō)，因?yàn)橐环葑鳂I(yè)的認(rèn)真程度，就說(shuō)明孩子在做作業(yè)時(shí)的專心程度。課堂上需要老師的再三提醒，我想在家里您也能督促一下效果會(huì)更好。一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的孩子在課堂上肯定是積極認(rèn)真地參與學(xué)習(xí)，手腦并用,成績(jī)也很優(yōu)秀。二:關(guān)于課堂數(shù)學(xué)課堂四十分鐘是最重要的，也是最有效的。借此機(jī)會(huì)呢，我就把我個(gè)人的在數(shù)學(xué)方面的一些想法來(lái)跟大家交流一下。課堂作業(yè)不拖堂，及時(shí)完成。課前準(zhǔn)備工作充分，孩子們能安靜地等著老師來(lái)上課。數(shù)學(xué)老師是我們學(xué)校年經(jīng)的骨干教師。相信我和你們一樣，共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng)，希望每一個(gè)孩子都很優(yōu)秀。在班級(jí)管理中我可能也有不足的地方，請(qǐng)家長(zhǎng)多加諒解。要求每個(gè)學(xué)生每天自己默寫(xiě)1課生字。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系；還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī)，好處是多方面的。但是孩子的成長(zhǎng)是我們的希望，我想大家每天抽出一些時(shí)間，還是可以的。有些家長(zhǎng)總以自己忙找借口，對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)很少過(guò)問(wèn)。在學(xué)校里，我們就是放手讓孩子自己去布置教室，自己去整理教室，有時(shí)還自己去排練節(jié)目，這樣一點(diǎn)點(diǎn)放手鍛煉，孩子的能力就慢慢提高了。我想可能是父母包辦的結(jié)果。比如，要積極培養(yǎng)孩子的自理能力，動(dòng)手能力。“小樹(shù)易直也易彎”，家長(zhǎng)們，只要我們從小教育引導(dǎo)好孩子什么事該做，什么事不該做，那對(duì)孩子今后的成長(zhǎng)是什么有利的。在平時(shí)的生活中，我們發(fā)現(xiàn)一些孩子的壞習(xí)慣其實(shí)就是跟父母親學(xué)的。作為家長(zhǎng)，我們平時(shí)要教育孩子愛(ài)勞動(dòng)，講文明，尊敬長(zhǎng)輩，待人有禮。高爾基曾說(shuō)：“愛(ài)自己的孩子這是連母雞也會(huì)做的事，但如何教育好他們，卻是一個(gè)嚴(yán)重的問(wèn)題。但是，大家再怎么忙，也不會(huì)忘記對(duì)孩子的教育和輔導(dǎo)。我們白天工作，晚上要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任。心理學(xué)家講：1）如果孩子生活在批評(píng)中，便學(xué)會(huì)譴責(zé)；2）如果孩子生活在敵視中，便學(xué)會(huì)好斗；3）如果孩子生活在鼓勵(lì)中，便學(xué)會(huì)自信；4）如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學(xué)會(huì)喜歡別人；5）如果孩子生活在友誼中，會(huì)覺(jué)得生活在一個(gè)多么美好的世界。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長(zhǎng)。從慢到快肯定要有個(gè)過(guò)程，家長(zhǎng)不要太著急，要多提供孩子鍛煉的機(jī)會(huì)。我認(rèn)為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做，家長(zhǎng)不要包辦。孩子動(dòng)作慢，怎么辦。這樣的孩子要么作業(yè)很拖拉要么不交作業(yè)。，家長(zhǎng)要耐心地解釋題目的意思，鼓勵(lì)孩子不懂就問(wèn)。也讓孩子有一個(gè)良好的讀書(shū)氛圍。平時(shí)，隨時(shí)隨地都可以讓孩子識(shí)生字，比如：上街，可以和孩子一起看路邊的招牌；逛商場(chǎng)，認(rèn)識(shí)商品標(biāo)簽上的事物名稱等等。很多學(xué)生的分析、判斷、思維、說(shuō)寫(xiě)能力需要進(jìn)一步加強(qiáng)。我總結(jié)了一下，主要存在以下問(wèn)題：有些學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)掌握的很不扎實(shí)。這次段考，整體來(lái)看，是不理想的。祝大家身體健康、工作順利、家庭美滿、萬(wàn)事如意，謝謝！2013年5月9日第四篇：二年級(jí)上學(xué)期期中考試家長(zhǎng)會(huì)演講稿懷小二(2)班上學(xué)期期中考試家長(zhǎng)會(huì)講話稿各位家長(zhǎng)，你們好！感謝你們?cè)诎倜χ谐闀r(shí)間來(lái)參加今晚的家長(zhǎng)會(huì)和長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)學(xué)校、對(duì)我們班工作的大力支持和幫助。好的習(xí)慣是一個(gè)人享用一生的財(cái)富，這些教育真理告訴我們品德和習(xí)慣同成績(jī)一樣重要。根據(jù)我們了解的情況，我們的學(xué)生多多少少存在行為偏差、性格內(nèi)向、自私、不合群、不禮貌、不善于交流溝通、不懂得感恩、缺少社會(huì)公德行為、缺少包容心等方面的不足。（尤其是英語(yǔ)，在小學(xué)由于某些原因孩子就失去了對(duì)它 的興趣，我們?cè)俅闻囵B(yǎng)是難上加難）4．最突出的問(wèn)題是偏科嚴(yán)重，要引起重視，同時(shí)希望家長(zhǎng)配合教育。2．學(xué)習(xí)自覺(jué)性還存在一些問(wèn)題，家長(zhǎng)陪讀不到位。成績(jī)不理想的，敬請(qǐng)各位能理解我們教師，配合學(xué)校，爭(zhēng)取盡快的讓自己孩子追上去。相信我們各位班主任即任課教師剛才都對(duì)家長(zhǎng)做出了適當(dāng)?shù)慕淮?。總之一句話，就是“一切為了孩子”。關(guān)心孩子的身體、心理、思想、道德、學(xué)業(yè)、興趣、愛(ài)好、特長(zhǎng)等各個(gè)方面，讓孩子學(xué)會(huì)做人、處世、干事，掌握基本的生活能力。除了文化課學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)可以談孩子的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，給孩子長(zhǎng)信心、長(zhǎng)志氣，什么輕什么重，比較一下就很清楚。做到不攀比成績(jī)，不死盯文化課學(xué)習(xí)。給孩子轉(zhuǎn)學(xué)，家長(zhǎng)們不能盲從，一定要三思而行。三是從一些事實(shí)看，許多