【正文】 。下面有請數(shù)學講話。可以這么說，我有時候?qū)⒆訃绤栆恍?，但這絕對不是針對孩子，也絕對不是體罰孩子，只是有的時候要求太高了，個別孩子沒達到，心里覺得不夠完美。用自己買的作業(yè)本來默寫，默寫時間定在寫字課前15分鐘，也就是2：05分準時進教室。另外，要求每個學生買中方格和拼音本各5本。比如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學校的情況，問一問最近的學習的內(nèi)容，然后幫助他默寫一下生字新詞語，背誦一下古詩，和他們一起讀讀課外書籍。同樣作為家長，我們身有體會。學習上要幫助孩子?？梢哉f，我們班有幾個孩子獨立能力比較強的，這些孩子膽子大，有一定的組織能力，敢說，說得多了，口齒也清楚，表達能力自然也就強了。我發(fā)現(xiàn)班里有一些孩子連掃地都不會。行為上要輔導孩子。試想一個做任何事都精益求精的家長，他的孩子一定是個認真細致的孩子；反之，生活在一個關(guān)系不和睦，環(huán)境臟亂的家庭中的孩子，他的行為也是粗魯、暴躁的。教育孩子該做的事，自己首先做好，以身作則的教育魅力是巨大的。”今天，我們召開本次家長會，就是希望家長們能一如既往地做好以下幾點：思想上要繼續(xù)引導孩子。但我發(fā)現(xiàn)，許多家長不懂得怎樣教育孩子，或重智輕德，只關(guān)心孩子的考分；或信奉“棒頭出孝子”，教育孩子簡單粗暴；或?qū)⒆舆^度溺愛，百般呵護??在家庭教育上形成的一個個誤區(qū)，由此給孩子的心靈帶來的負面影響，必將對孩子的一生造成延誤。好多家長晚上還有很多工作要做，非常辛苦。我理解做父母的心情。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風好。每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學校，父母是孩子的第一老師。有些家長看孩子動作太慢，就幫孩子做，這樣他永遠也快不了。首先要分析原因，是孩子不會做，還是懶得做。家長要注意正確引導和幫助。我發(fā)現(xiàn)成績不理想的孩子，往往依賴性比較強，不愿獨立思考，課堂上要么等著老師講解，要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去偷看。我知道，現(xiàn)在大多是獨生子女，你們都很愛他，但不能溺愛，事事都順著他，使他養(yǎng)成以自我為中心，自私的人。很多家長總說孩子在家不肯讀書，其實不是，可能有心的家長很有辦法，那就是親子伴讀：也就是，家長可以放棄看電視、打牌、喝酒等等的時間，和孩子一起看書、寫字，這樣有利于孩子學習習慣的養(yǎng)成。這樣，孩子識字的興趣可能會更濃。激發(fā)孩子的識字興趣，不僅是老師的責任，也是家長的責任。二、和家長們交流。有些學生聽課習慣很不好，導致課堂上的很多知識點有所落漏平時沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，不能很好的完成老師布置的作業(yè)，甚至經(jīng)常缺作業(yè)。語文科最高分是97分，最低分是36分。借這次期中考試，我們召開這個家長會，希望家長主動配合老師，做好一些工作，讓孩子們?nèi)〉酶玫某煽?！一、班級及段考簡介我們班原先?9名學生，新學期開始的時候轉(zhuǎn)走了2名，轉(zhuǎn)來了4名，現(xiàn)在一共是41名學生。我一定會虛心接受，努力做好工作。教好你的孩子，教好我的學生，是我最大的愿望。我們之間的溝通是非常重要的。檢查主要是讓家長準確地了解孩子的學習情況，及時發(fā)現(xiàn)不足，更有助于我們家校配合。及時給孩子檢查作業(yè)。特別是解決應用題的時候，多聽孩子說說他的分析思路，思路理順了，就能收到事半功倍的作用。重視數(shù)學語言發(fā)展，培養(yǎng)數(shù)學的邏輯思維能力?？梢宰尯⒆营毩⒌貦z查。家長在加也要多督促孩子認真書寫，書寫端正了，作業(yè)的質(zhì)量才會高。五、對家長的一些建議：重視學習習慣的培養(yǎng)。家長們要有思想準備,肯定有部分學習不夠努力的同學會退步。二年級的數(shù)學學習已不同于一年級了，抽象知識增多，難度加大。大家都知道自己孩子分數(shù)，你可以對照平均分看看孩子在班級中的大概位置?？偟膩碇v，該份試題比較淺顯，學生對所考的知識點都基本掌握。既考查了學生對基礎知識把握的程度，又考查了學生的實際應用、計算、思維以及解決問題的能力，不僅顧及了各個層次學生的水平，又有所側(cè)重。但相對較落后的同學，家長也不用心急，主要還是找找原因。其中有一些同學表現(xiàn)特別棒。當然，要考慮孩子本人的興趣，不能太強求。提優(yōu)訓練：對于一些數(shù)學成績優(yōu)秀的同學，對于他們，做一些數(shù)學書上的題目以經(jīng)不能夠滿足他們的需求了，我建議各位家長能夠給孩子看一些數(shù)學方面的課外書，促使他們進行思維訓練。但也有一部分同學非常的磨蹭、拖拉、相對來說，學生的錯題都不是太多，能用很短的時間就可以改完，沒有改完是因為他太拖拉。對于改錯作業(yè)。如果孩子的作業(yè)非常潦草，說明孩子寫作業(yè)時，是漫不經(jīng)心的，是三心二意的，那么，這樣的作業(yè)就算是多寫幾遍，也沒有什么用處。為什么這樣說，因為一份作業(yè)的認真程度，就說明孩子在做作業(yè)時的專心程度。課堂上需要老師的再三提醒，我想在家里您也能督促一下效果會更好。一個會學習的孩子在課堂上肯定是積極認真地參與學習，手腦并用,成績也很優(yōu)秀。二:關(guān)于課堂數(shù)學課堂四十分鐘是最重要的，也是最有效的。借此機會呢，我就把我個人的在數(shù)學方面的一些想法來跟大家交流一下。課堂作業(yè)不拖堂，及時完成。課前準備工作充分，孩子們能安靜地等著老師來上課。說了這么多，希望對各位家長能有一點點的幫助，謝謝大家。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點進步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。但畢竟班級人數(shù)多，我們面對的是整個集體，不是個人。當然，您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，在這里，我想告訴各位家長：請你們放心，我想把我的孩子交給什么樣的老師，我就會做這樣的老師。比如說：整理自己的書包、上學放學要自己背書包，培養(yǎng)勞動習慣，消除孩子的依賴性。你陪孩子一起讀了嗎？你的孩子到現(xiàn)在讀了幾本書了？一年多了，你陪孩子逛了幾次書店？家長們你們想過這些問題嗎？我們一定要讓孩子從小愛上讀書。所以，我懇請各位家長，一定不要讓你的孩子因為態(tài)度的不端正而帶來將來的遺憾，端正他們的學習態(tài)度，就從認真完成每一天的家庭作業(yè)開始吧！閱讀方面：孩子現(xiàn)在這個年齡，正是讀書的時期。總之，無論如何都應讓他按時完成家庭作業(yè)。所以你簡單地問一句：作業(yè)寫好啦嗎？怎么能行呢？當然，有些家長也很苦惱，孩子不知道什么作業(yè)，讓我怎么說呢，孩子都上二年級了，人家都能記住作業(yè)，他卻記不住，你說怪誰呢？不能因為孩子記不住作業(yè)就不寫吧，這不是個理由。你說讓我怎么辦？我總不能把孩子全部帶回我家去背吧。這些軟性作業(yè)的完成全靠家長。特別是語文家庭作業(yè)，每天不光有書面作業(yè)，還有口頭作業(yè)。這種情況下，我希望各位家長不要停留在問的階段，而是把孩子的作業(yè)檢查落實到作業(yè)本上。這樣的情況時有發(fā)生。我們忘了他們畢竟還是個孩子，愛玩是他們的天性?？山Y(jié)果是，我錯了，我們大家都錯了。我想大部分的家長會覺得孩子都上二年級了，終于可以松口氣了