【正文】 四、家長發(fā)言2012年11月15日。有其他事情及時和老師聯(lián)系、溝通。我相信只要用心付出，就一定會有回報的。如果你的孩子很差，你就需要好好考慮怎么做對孩子的學(xué)習(xí)最有利，一但下定決心，就需要家長有足夠地耐心和精力來應(yīng)付孩子多變的狀況，你需要付出比別人多幾倍的精力在孩子的學(xué)習(xí)上，數(shù)著孩子的點滴進步，和他一起成長。如果你的孩子學(xué)習(xí)處于中等那你對他們的要求不要太高，掌握基礎(chǔ)知識是重點。本著因材施教，揚長避短，笨鳥先飛，多鼓勵少批評的原則，制訂出適合自己孩子的輔導(dǎo)方案。（二）、學(xué)習(xí)方面學(xué)習(xí)方面我只想說一點就是請各位家長因材施教。對于小學(xué)生來說，安全工作尤為重要。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點進步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他們知識與方法，教給他們做人的道理。本次考試的平均分：；合格率：﹪；優(yōu)秀率： ﹪；最高分：91分；最低分：46分。二、匯報期中檢測成績這次期中檢測是我班學(xué)生自上小學(xué)以來第一次參加的正式考試。還有部分學(xué)生寫字太潦草，沒有耐心。（三）其他方面剛?cè)雽W(xué)正是孩子們各種習(xí)慣養(yǎng)成的時間段。一年級的孩子可塑性是很強的，他們需要你的幫助和鼓勵。大家都知道學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進則退。干擾了我們正常的課堂秩序。其他同學(xué)能做到的事情他們卻無法做到。但也不可否認(rèn)，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，在學(xué)習(xí)的過程中還會出現(xiàn)這樣那樣的問題，這就需要我們在座的各位家長和老師密切地配合起來，共同打造您孩子的美好將來！下面我將本班學(xué)生前半學(xué)期在校的有關(guān)情況向大家作一簡單介紹：（一）綜合方面這學(xué)期已經(jīng)過半，大部分同學(xué)都已經(jīng)適應(yīng)了小學(xué)的學(xué)習(xí)生活。下面，作為本班的班主任和數(shù)學(xué)老師，我把本班的有關(guān)情況簡要地向家長們做個匯報：一、匯報前半學(xué)期學(xué)生的學(xué)習(xí)情況我們班共17人?！蔽覀円源撕透魑患议L共勉。尊敬的家長，學(xué)校教育不萬能，但學(xué)校會盡力，家庭教育不可少，望家長重視。有其他事情及時和老師聯(lián)系、溝通。我相信只要用心付出，你會有回報的。你需要付出比別人多幾倍的精力在孩子的學(xué)習(xí)上，數(shù)著孩子地點滴進步，和他一起成長。然后慢慢地提高。另外在掌握基礎(chǔ)知識地基礎(chǔ)上讓他們多接觸一些比較難的題型，提高他們思維及應(yīng)變能力。如果你的孩子的成績不錯，我希望你在平時的輔導(dǎo)當(dāng)中嚴(yán)要求，要求他們?nèi)炕A(chǔ)東西全部掌握，提高準(zhǔn)確率。我希望各位家長根據(jù)自已孩子的實際情況有針對性的進行輔導(dǎo)。（二）、學(xué)習(xí)方面學(xué)習(xí)方面我只想說一點就是請各位家長因材施教。所以不管在學(xué)校還是家里，我們都要對學(xué)生進行安全教育。所以家長也應(yīng)該積極的配合起來，做好以下工作，做到家校合一：（一）、安全方面安全工作是一切工作的重中之重。但因為班級人數(shù)多，所以工作中難免不能面面俱到。另外，試卷上的寫話不能幫學(xué)生寫，這是學(xué)生以后寫作文的基礎(chǔ)，是語文上的一大項內(nèi)容，希望家長重視，幫助學(xué)生獨立完成，不會寫的字可以加拼音。做到心中有數(shù)。由于是兩天時間學(xué)生可能光顧著玩容易忘記寫作業(yè)，請家長多上心，督促他們完成節(jié)假日的作業(yè)。一般會讓學(xué)生寫好幾課的生字，每個字不再是寫三個而是根據(jù)內(nèi)容一個或兩個。請家長們給予關(guān)注。背課文方面由于以后課文越來越長，內(nèi)容越來越深，根據(jù)難易有些要求全篇都背，有些要求背誦部分，最次也要求學(xué)生熟讀。我們現(xiàn)在的家庭作業(yè)一般都比較固定。為了不給他們增加額外的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。由于每天課上都有新的知識要學(xué)習(xí)，課下還要及時地得到鞏固，學(xué)生每天的學(xué)習(xí)任務(wù)都很繁重。四、說一說語文以后的學(xué)習(xí)內(nèi)容與方向 兩個月時間已經(jīng)完全可以讓每一位學(xué)生適應(yīng)小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活了。我會更加努力的。有的手機接收能力強一字不拉的全部接收了，而有的手機信號不好只接收了一部分，而有的手機由于型號不對根本無法接收。老師講課就好比發(fā)彩信。這幾天我一直在反思我這幾個月的所作所為。兩極分化之嚴(yán)重讓我們不得小視。全班學(xué)生90分以上的16人。由于孩子們小，沒有這方面的經(jīng)歷，再加上見的題型少。一年級的孩子還是張白紙我們不要過早地給他們貼上好與不好的標(biāo)簽。請關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程。特別是這些還不懂事的一年級的孩子們。和我們一起努力及時把他們出現(xiàn)的問題妥善解決好，使他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。課下作業(yè)寫不對，有時侯還忘記寫；還有部分學(xué)生寫字太潦草，沒有耐心。他們的表現(xiàn)都是很棒的。很多孩子都養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如有些孩子書寫認(rèn)真、字型漂亮。（2）其他方面剛?cè)雽W(xué)正是孩子們各種習(xí)慣養(yǎng)成的時間段。一年級的孩子可塑性是很強的，他們需要你的幫助和鼓勵。特別還處于懵懵懂懂什么還不太懂，不明白成績?yōu)楹挝镒钕矚g玩的小學(xué)一年級的學(xué)生而言更是如此。我們這個大家庭里是囊括了好中差各個階層的學(xué)生。從開學(xué)到現(xiàn)在我班進行了兩次語文方面的考試。我為有這樣的一些學(xué)生而感到驕傲。當(dāng)然我班大部分學(xué)生都是很討人喜愛的。我希望這些學(xué)生的家長能夠好好的思考思考。甚至有時候他們自己不學(xué)還干擾其他同學(xué)無法正常聽講。其他同學(xué)能做到的事情他們卻無法做到。但也不可否認(rèn)，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，在學(xué)習(xí)的過程中還會出現(xiàn)這樣那樣的問題，這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來，共同打造您孩子的美好將來！下面我將本班學(xué)生前半學(xué)期在校的有關(guān)情況向大家作一簡單介紹：（一）綜合方面：這學(xué)期已經(jīng)過半，大部分同學(xué)都已經(jīng)適應(yīng)了小學(xué)的學(xué)習(xí)生活。下面，作為本班的班主任和語文老師我把本班的有關(guān)情況簡要地向家長們做個匯報：一、匯報前半學(xué)期學(xué)生的學(xué)習(xí)情況我們班共25人。所以可以多讓孩子比比家里東西的長短，輕重，想想怎么比的，為什么。（3）讓孩子感知長度重量。做題時遇到讓孩子判斷前后左右及上下時，錯誤 率非常高。5 注重實踐我們現(xiàn)在提倡生活數(shù)學(xué)，所以有一些是希望在平時生活中家長能給孩子以指導(dǎo)、滲透：（1）比如認(rèn)識物體和圖形，平時生活中可以教孩子認(rèn)識什么物體是長方 體、什么是正方體、什么是圓柱、什么是球等，考試中經(jīng)常會出現(xiàn)這樣的圖形連 線題。練習(xí)方式 可以是多樣的，孩子可以在家長的幫助下制作數(shù)字卡片，供自己獨立練習(xí)。提高孩子的口算能力。如果孩子能夠自己理解題目意思的盡量讓他自己讀，讓他自己