freepeople性欧美熟妇, 色戒完整版无删减158分钟hd, 无码精品国产vα在线观看DVD, 丰满少妇伦精品无码专区在线观看,艾栗栗与纹身男宾馆3p50分钟,国产AV片在线观看,黑人与美女高潮,18岁女RAPPERDISSSUBS,国产手机在机看影片

正文內(nèi)容

人教版一年級(jí)下品德與生活教案第二單元(參考版)

2024-10-14 02:27本頁(yè)面
  

【正文】 本。如:每個(gè)牙齒的作用、為什么要早晚刷牙等。二、開(kāi)放性。本課教學(xué)從生活中來(lái),到生活中去。總之,本節(jié)課的教學(xué)從課改的新思想進(jìn)行研究。最后老師向同學(xué)們提供了一個(gè)促使自己堅(jiān)持刷牙的方法——刷牙記錄卡,還向同學(xué)們提供一個(gè)了解保護(hù)牙齒信息的網(wǎng)址。不堅(jiān)持刷牙,為什么就會(huì)牙疼呢?本課利用一個(gè)動(dòng)畫(huà)向?qū)W生講明了這個(gè)道理。這一環(huán)節(jié)先通過(guò)正面教育,使學(xué)生明白為什么要每天早晚刷牙。第三個(gè)環(huán)節(jié),堅(jiān)持保護(hù)牙齒。實(shí)踐練習(xí)。學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。在學(xué)習(xí)刷牙的過(guò)程中,本課又分為三個(gè)步驟:評(píng)析。其中刷牙是一項(xiàng)既有效又易于操作的好辦法。第二環(huán)節(jié)是怎樣保護(hù)牙齒。第一環(huán)節(jié)是為什么保護(hù)牙齒。召開(kāi)“愛(ài)牙知識(shí)競(jìng)賽”班會(huì)。一周后把記錄卡帶來(lái),評(píng)選誰(shuí)是“愛(ài)牙小標(biāo)兵”。(對(duì))教師小結(jié):保護(hù)牙齒非常重要,所以我們一定要堅(jiān)持。刷牙的時(shí)候我們先干什么?再干什么?(1)先往杯子里倒半杯水;(2)擠上適量牙膏;(3)喝一口水,先漱一下,把牙膏在杯中浸泡;(4)開(kāi)始刷牙;(5)最后刷牙刷、牙杯,把牙刷放在杯子里;(6)把嘴涮干凈,用毛巾將嘴擦干凈。五、探究活動(dòng):健康的牙齒在我們的生活中起什么作用呢?學(xué)生舉例說(shuō)明:(1)幫助咀嚼食物(2)幫助我們發(fā)言(3)健康整潔的牙齒能使我們看上去很健康精神(4)……怎樣才能保護(hù)好自己的牙齒呢?(1)多吃蔬菜(2)定期到醫(yī)院檢查(3)早晚刷牙(4)不咬硬的東西(5)……六、練習(xí)活動(dòng):個(gè)人演示:剛才同學(xué)提到了要好好刷牙,你是怎樣刷牙的呢?同學(xué)評(píng)議:課件三:我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)牙科大夫是怎樣說(shuō)的?(邊看邊跟著學(xué))教師演示正確的刷牙方法。乳牙長(zhǎng)到一定的時(shí)候(通常是小學(xué)低中年級(jí))就會(huì)換掉,再長(zhǎng)出來(lái)的牙就叫恒牙??磮D討論:課件二,出示書(shū)44頁(yè)奶奶與孫女的對(duì)話(huà)圖,結(jié)合自己對(duì)生活的觀察討論。四、經(jīng)驗(yàn)積累:現(xiàn)場(chǎng)表演:一個(gè)小女孩在哭,請(qǐng)同學(xué)們猜一猜她為什么哭?學(xué)生自由猜測(cè)?;貞涀约菏侨绾翁幚碛蓳Q牙帶來(lái)的不舒服感受。引出換牙概念:教師抓住學(xué)生圖畫(huà)中表現(xiàn)的“換牙畫(huà)面”提問(wèn):“這是怎么回事?”學(xué)生統(tǒng)計(jì)換牙人數(shù)教師小結(jié):換牙是我們每個(gè)人都要經(jīng)歷的過(guò)程,它標(biāo)志著我們長(zhǎng)大了。模擬教具調(diào)動(dòng)學(xué)生情趣。讓學(xué)生自己講講牙齒的故事。堅(jiān)持正確刷牙,逐步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。教育目標(biāo):與大家一起分享?yè)Q牙所帶來(lái)的成長(zhǎng)的喜悅與煩惱。幫助兒童學(xué)習(xí)刷牙的正確方法。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn):初步了解換牙和牙齒保健的常識(shí)。逐步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。(六)板書(shū)設(shè)計(jì)生命——美麗的——珍惜、愛(ài)護(hù)第四篇:人教版一年級(jí)下《品德與生活》教案第三單元人教版一年級(jí)下《品德與生活》教案第三單元健康生活每一天——史莉娜第一課 我換牙了教學(xué)目標(biāo):初步了解換牙和牙齒保健的常識(shí)。老師請(qǐng)你做好觀察記錄。學(xué)生種花(放音樂(lè)《種太陽(yáng)》)。發(fā)花盆、種子讓學(xué)生自己動(dòng)手種花。過(guò)渡:看著一個(gè)個(gè)的生命在我們的關(guān)懷下生活得那么快樂(lè),想想都好開(kāi)心;看著一個(gè)個(gè)的生命在我們的關(guān)懷下生長(zhǎng)得那么美麗,想想都好幸福。(課件展示)今天,李老師給大家?guī)?lái)了好多小客人,我先請(qǐng)出小白兔,想和他說(shuō)說(shuō)話(huà)嗎?(展示各種小動(dòng)物)把小動(dòng)物分到各組去,給足時(shí)間讓學(xué)生充分和它們親密接觸。瞧:小豬、小鳥(niǎo)它們可能會(huì)說(shuō)什么呢?(想像、交流)小豬、小鳥(niǎo)是有生命的,它們也會(huì)說(shuō)話(huà),也會(huì)用它們自己的語(yǔ)言進(jìn)行交流。過(guò)渡:每一種動(dòng)植物都充滿(mǎn)了生命的活力,都用獨(dú)特的方式把自己生命的美麗展現(xiàn)出來(lái);而且它們還和我們?nèi)祟?lèi)一樣,也會(huì)交流。(讓學(xué)生體會(huì)動(dòng)植物的感覺(jué))課件展示:你看,有的動(dòng)物還很聰明,能用獨(dú)特的方式保護(hù)自己。(課件展示):動(dòng)植物不僅有感情,還和我們小朋友一樣,白天爭(zhēng)開(kāi)眼睛,看看美麗的世界。你像認(rèn)識(shí)一樣照顧過(guò)植物、動(dòng)物嗎?(相機(jī)問(wèn):你的心情怎樣?)(學(xué)生交流自己的生活實(shí)踐體驗(yàn))那它們知道你在關(guān)心愛(ài)護(hù)它們嗎?(交流)對(duì)呀,動(dòng)植物是有感情的。你能猜猜為什么嗎?(學(xué)生討論交流)小結(jié):像蘆薈這樣的植物、動(dòng)物還有很多,很多,它們卻可以幫助我們?nèi)祟?lèi)做很多的事情,給人們帶來(lái)很大的方便。過(guò)渡:我們感受到動(dòng)物、植物不僅有生命,而且生命是美麗的。你看到了哪些動(dòng)物、植物的生命?(學(xué)生交流自己在生活的實(shí)踐和體會(huì)。凡是會(huì)生長(zhǎng)的都有生命?。┌鍟?shū):生命許許多多的生命讓我們的大自然更美麗,讓我們的地球更美麗。在生長(zhǎng)過(guò)程中會(huì)發(fā)生哪些變化呢?想知道嗎?走,跟我再去看看吧?。ㄕ故菊n件:小草生長(zhǎng)、花兒開(kāi)放、小雞、青蛙成長(zhǎng)畫(huà)面?!笨戳诉@個(gè)小電影,你會(huì)說(shuō)些什么呢?(生交流)它們是多么可愛(ài)呀,生長(zhǎng)在大自然中,充滿(mǎn)了活力,讓我們大自然變得更加美麗!你看,小蝴蝶花正在給我們做鬼臉呢?我們給他打個(gè)招呼吧?。ㄉo蝴蝶花打招呼)你看它,長(zhǎng)得多好呀。認(rèn)識(shí)他就大聲的說(shuō)出來(lái)。昨天,老師見(jiàn)了你們班的小朋友,知道了你們班是個(gè)溫暖的家,我們每個(gè)小朋友都有一個(gè)幸福的家。教學(xué)時(shí)間:三課時(shí)四、教學(xué)關(guān)鍵點(diǎn):增強(qiáng)學(xué)生珍惜生命的意識(shí),培養(yǎng)學(xué)生從小保護(hù)動(dòng)植物生命的習(xí)慣。二、教學(xué)重點(diǎn)初步學(xué)習(xí)從不同的角度認(rèn)識(shí)動(dòng)植物,知道它們有感覺(jué),會(huì)交流。初步學(xué)習(xí)從不同的角度認(rèn)識(shí)動(dòng)植物,知道它們有感覺(jué),會(huì)交流。同學(xué)們對(duì)自己的作品感到滿(mǎn)意。大家通過(guò)采集樹(shù)葉,認(rèn)識(shí)樹(shù)葉,整理樹(shù)葉,學(xué)到了很多內(nèi)容。師:做完后進(jìn)行展評(píng)看看誰(shuí)做的最棒。師:剛才,同學(xué)們提出了好多想法,老師都贊同,下面就發(fā)揮你們的聰明才智吧,不過(guò)在做畫(huà)的時(shí)候,老師提幾條要求:首先要構(gòu)思好布局;第二,精心選擇樹(shù)葉;第三,需要的形狀可用剪刀修理;第四,一定要把膠水涂均勻了;第五,你們可以幾個(gè)人合作做一幅畫(huà);最后,把你做好的畫(huà)起個(gè)名字。師:我想你一定能做好。生:我喜歡童話(huà)故事里的七個(gè)小矮人。生:我想做金魚(yú)。做粘貼畫(huà)之前,我們首先要設(shè)計(jì)一個(gè)方案,想一想,你準(zhǔn)備做什么?并說(shuō)明理由?師:誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你的想法?生:我喜歡秋天,秋天楓葉紅了,莊稼收割了,果實(shí)成熟了,能吃上酸甜的蘋(píng)果、葡萄、鴨梨等,所以我想做一幅秋天的畫(huà)。第二課時(shí)課前準(zhǔn)備:采集各種形狀、顏色、大小的樹(shù)葉,膠水、剪刀、圖畫(huà)紙。(4)幫助能力差的學(xué)生確定主題,完成任務(wù)。(2)告知學(xué)生的粘貼方法,保持畫(huà)面整潔干凈。怎么粘貼畫(huà)呢?小朋友說(shuō),老師來(lái)粘貼。(邊說(shuō)邊出示樹(shù))那你們還下留住什么呢?這么多秋天的禮物如果咱們都能把他們留住,我相信那樣的畫(huà)面一定很美很美!那大家想用什么方式把它們留下來(lái)呢?認(rèn)識(shí)各種樹(shù)葉:老師說(shuō):我的樹(shù)葉寶寶都到哪里去了呢?我來(lái)找一找,(老師掀開(kāi)已經(jīng)準(zhǔn)備好的樹(shù)葉)驚奇得說(shuō):“哇,這里還藏著好多樹(shù)葉呢!讓我們來(lái)看一看都是什么樹(shù)葉。這么迷人的秋天,你們想不想把它留住呢?來(lái)!給大家說(shuō)說(shuō)你最想留住秋天的什么?生:。)同學(xué)們從不同的地方都找到了秋天,秋天是一個(gè)五彩的季節(jié)。小結(jié):小朋友都是可愛(ài)的樹(shù)葉寶寶,舞蹈跳得很美,老師就是大樹(shù)媽媽?zhuān)抖渡碜?,小朋友學(xué)做各種動(dòng)作,飄落到自己喜歡的地方去。教學(xué)用時(shí)。教師制作幾幅粘貼畫(huà)。培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力及合作能力。第五單元我愛(ài)美麗的生命(一)讓我走進(jìn)你教學(xué)目標(biāo):使學(xué)生熟悉各種樹(shù)葉的名字。1、主持人乙:城門(mén)多美!可是它一直緊閉著,怎么辦?2、喜鵲:只要你解答門(mén)上的題目,就可以進(jìn)入宮殿啦!八、寶殿狂歡。出題答題又快又好的就請(qǐng)先過(guò)啦?。场⑺年?duì)搶時(shí)間回答。六、過(guò)護(hù)城河主持人甲:(出示課件:科學(xué)宮殿的大門(mén))啊!科學(xué)宮殿終于到了。(1)植物怎樣保護(hù)自己?(2)為什么棉花不是真的花?(3)什么是綠色食品?(4)為什么樹(shù)樁上有一圈圈的花紋?找答案,尋路標(biāo)。主持人?。海ǔ鍪菊n件:大森林)走進(jìn)大森林真容易迷路。四、過(guò)海主持人丙:一路上真是困難重重,這不,前面洶涌的大海又?jǐn)r住了大家的去路。三、過(guò)沼澤地主持人乙:不好,前面是沼澤地,怎么過(guò)去呢?鱷魚(yú):我可以幫你們過(guò)去,不過(guò)你們每個(gè)隊(duì)要回答我的問(wèn)題。教學(xué)時(shí)間:三課時(shí)教學(xué)過(guò)程:一、創(chuàng)設(shè)情境:(音樂(lè)導(dǎo)入)今天,老師和小朋友一起去奇妙的科學(xué)寶殿游覽,你們高興嗎?不過(guò),一路上我們會(huì)遇到很多困難和危險(xiǎn),小朋友怕不怕?(1)松鼠有一條美麗的尾巴是為了漂亮嗎?(2)螃蟹有骨頭嗎?二、勇攀高山主持人甲:現(xiàn)在咱們白兔隊(duì)、青蛙隊(duì)、小鳥(niǎo)隊(duì)、小馬隊(duì)四隊(duì)人出發(fā)了(出示課件:高山)???大山擋住了我們的去路,怎么辦?山神:如果你們看著我山中的景物提出問(wèn)題,把我難住,就可以過(guò)山,如果難不住我,就要繼續(xù)出題,直到把我問(wèn)住為止。培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。第 三 課 時(shí)實(shí)踐活動(dòng):選一個(gè)大家都感興趣的問(wèn)題,一起來(lái)研究吧!課后札記:從活動(dòng)中學(xué)生很感興趣的提出各種不同的自己身邊的奇怪的事情、現(xiàn)象進(jìn)而進(jìn)行討論交流,小組同學(xué)之間互相幫助找到解決的方法,全班交流并制作了卡片,效果較好。三、學(xué)生自己制作。第一張寫(xiě)上“我感興趣的問(wèn)題”,第二張寫(xiě)上“我身邊的問(wèn)題”,第三張寫(xiě)上“我能解決的問(wèn)題”。三、小組交流:你的問(wèn)題請(qǐng)小組里的小朋友幫你解決好嗎?四、還有解決不了的問(wèn)題嗎?第二課時(shí)一、導(dǎo)入:上節(jié)課,小朋友們還有許多自己解決不了的問(wèn)題,這節(jié)可老師教你們制作一張“問(wèn)題卡片”。你都遇到過(guò)哪些奇怪的現(xiàn)象呢?小組交流。教學(xué)準(zhǔn)備:書(shū)、卡片教學(xué)時(shí)間:三課時(shí)教學(xué)過(guò)程:第一課時(shí)一、激起興趣:小朋友們,大自然是奇妙的。培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。如老師布置一些上課用的資料時(shí),在看書(shū),報(bào)紙時(shí)留心一些要找的內(nèi)容。在大自然中許多有趣的事情,我們?cè)谏钪幸羯褚稽c(diǎn),好嗎?四、交流收獲小組交流一下,我們身邊的事。4師小結(jié),原來(lái)認(rèn)識(shí)我們周?chē)氖澜缡菑膯?wèn)題開(kāi)始的。教學(xué)時(shí)間:三課時(shí)教具:小黑板、掛圖、教學(xué)過(guò)程:一、激趣導(dǎo)入同學(xué)們,你們喜歡大自然嗎?在大自然中,你都發(fā)現(xiàn)了什么?今天就讓我們走進(jìn)身邊的世界,留心觀察我們的生活,去尋找發(fā)現(xiàn)的快樂(lè)。養(yǎng)學(xué)生的探究能力。教師可以呈現(xiàn)本備課系統(tǒng)提供的錄像《待人寬厚好處多》、動(dòng)畫(huà)《他們會(huì)有朋友嗎》,讓學(xué)生體會(huì)要想有好朋友自己必須要做到。教師依次說(shuō)喜、怒、哀、樂(lè),讓學(xué)生對(duì)著鏡子做表情。那現(xiàn)在老師要看看你是怎樣對(duì)待你的好朋友。我有禮貌。我會(huì)關(guān)心小伙伴。(五)活動(dòng)結(jié)束。2、夸夸自己(教師注意從不同方面啟示,如:及時(shí)完成家庭作業(yè)、不打游戲機(jī)、遵守課堂紀(jì)律等)(四)制訂自我管理計(jì)劃1、教師講清制訂“自我管理計(jì)劃”的具體步驟。組織學(xué)生討論:⑴你喜歡誰(shuí)?為什么?⑵像小剛這樣的行為,對(duì)自己的學(xué)習(xí)有什么好處?小強(qiáng)這樣的行為對(duì)自己的學(xué)習(xí)有什么害處?3、教師歸納補(bǔ)充。過(guò)了一會(huì)兒,他嚷起來(lái):“媽?zhuān)@個(gè)生字我不認(rèn)得,快來(lái)幫我。”小強(qiáng):“好了好了,我就去做作業(yè)?!保ㄟ呎f(shuō)邊往廚房走,打開(kāi)冰箱,吃餅干,喝汽水。情境В小強(qiáng)::“媽?zhuān)一貋?lái)了?!毙傋叩綍?shū)房,開(kāi)始做作業(yè)?!眿寢?zhuān)骸安诲e(cuò)!媽媽很高興。(二)短劇表演:放學(xué)回家表演情境A小剛:“媽媽?zhuān)一貋?lái)了。教學(xué)時(shí)間:三課時(shí)活動(dòng)過(guò)程:(一)心理小測(cè)試:實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)1、教師導(dǎo)入:我們升入三年級(jí)已經(jīng)半年多了,與一、二年級(jí)相比,哪些地方你覺(jué)得自己長(zhǎng)大了?(學(xué)生考慮后指名回答)2、在紀(jì)律上你是怎樣做的呢?下面我們來(lái)做個(gè)心理小測(cè)試。制作需用的投影片。[活動(dòng)難點(diǎn)]掌握形成自我紀(jì)律的方法,形成較強(qiáng)的自覺(jué)紀(jì)律。掌握一些形成自覺(jué)紀(jì)律的方法。[學(xué)生目標(biāo)]了解自己自覺(jué)紀(jì)律的表現(xiàn)狀況。幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自覺(jué)紀(jì)律的重要性。三)我能做什么活動(dòng)宗旨:本課活動(dòng),根據(jù)一年級(jí)學(xué)生的自覺(jué)紀(jì)律發(fā)展水平處在行為與愿望之間的矛盾及其解決的階段這一特點(diǎn),引導(dǎo)兒童形成良好的自覺(jué)紀(jì)律,可是自覺(jué)紀(jì)律在兒童的學(xué)習(xí)及個(gè)性發(fā)展上起到重要作用。通過(guò)小故事,小游戲,使同學(xué)們走的更近了,懂得愛(ài)集體了。三、總結(jié):希望每個(gè)小朋友能像自己說(shuō)的那樣,用實(shí)際行動(dòng)來(lái)愛(ài)護(hù)我們的家。我們是怎樣做值日的?運(yùn)動(dòng)會(huì)上你有什么項(xiàng)目?說(shuō)說(shuō)你是怎樣參加比賽的?我們請(qǐng)參加接力比賽的同學(xué)來(lái)說(shuō)說(shuō)是怎么參加比賽的。地面掃干凈,桌椅排成行。關(guān)于《家》的小兒歌你還知道哪些你喜歡我們班級(jí)這個(gè)家嗎?你想為班級(jí)做些什么?我們都談了自己最我們班級(jí)的熱愛(ài),老師很受感動(dòng),但老師在觀察中發(fā)現(xiàn)有的小朋友沒(méi)有照著說(shuō)的做。教學(xué)時(shí)間:三課時(shí)教具 掛圖、課件教學(xué)過(guò)程:一、導(dǎo)入:提前板書(shū): 我們的家同學(xué)們,我們已經(jīng)在一起學(xué)習(xí)了這么久了,你喜歡我們的班集體嗎? 在集體中哪件事情給你的印象最深刻呢?二、愿意和我們的班集體再走近一點(diǎn)嗎?新課齊讀小兒歌:藍(lán)天是星星的家,樹(shù)林是鳥(niǎo)兒的家,大海是魚(yú)兒的家,班級(jí)是我們的家。能力 目 標(biāo):心中有榜樣,并以次極力自己。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)同學(xué)們都發(fā)現(xiàn)了別人身上的優(yōu)點(diǎn),能夠做到共同學(xué)習(xí),共同進(jìn)步!(三)我們一起成長(zhǎng)教學(xué)目標(biāo):雙基目標(biāo):能欣賞自己和別人的優(yōu)點(diǎn)與長(zhǎng)處。五、板書(shū): 你真行學(xué)會(huì)肯定和贊揚(yáng)他人 他們快樂(lè)你自己也快樂(lè)六、課后反思:學(xué)習(xí)了這一課,同學(xué)們的觀察分析能力得到了進(jìn)一步提高。生:填一填。生:進(jìn)行匯報(bào)和練習(xí)。生:進(jìn)行活動(dòng)。師:學(xué)會(huì)肯定和贊揚(yáng)他人,他們快樂(lè)你也快樂(lè)。師:你想對(duì)小明、小芳、小露、小慧說(shuō)些什么?生:進(jìn)行小組討論回答。教學(xué)時(shí)間:三課時(shí)四、學(xué)習(xí)過(guò)程:(1)檔案館:校園攝影機(jī)師:今天我們來(lái)學(xué)習(xí)“你真行”這一課。二、學(xué)習(xí)重點(diǎn):通過(guò)結(jié)合實(shí)際,學(xué)會(huì)肯定和贊揚(yáng)他人。可以采取給同學(xué)寫(xiě)感謝信的方式,或者直接向幫助過(guò)自己的同學(xué)說(shuō)聲謝謝。四、活動(dòng)拓展1. 請(qǐng)讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己得到同學(xué)們幫助的事情。敵人一個(gè)也多了,朋友一千個(gè)還太少。5.任意抽取兩個(gè)學(xué)生的學(xué)號(hào),讓學(xué)生們互相交換自制的禮物,結(jié)為班級(jí)中手拉手的對(duì)子。交流后開(kāi)始送禮物?,F(xiàn)在我們班有位同學(xué)要過(guò)生日了,你們想個(gè)好辦法,
點(diǎn)擊復(fù)制文檔內(nèi)容
研究報(bào)告相關(guān)推薦
文庫(kù)吧 www.dybbs8.com
備案圖鄂ICP備17016276號(hào)-1