【正文】 （言之有理即可）18《孟子》兩章1.（1）包圍（2）護(hù)城河（3）限制（4）鞏固2.（1）畔叛背叛，叛亂（2）曾增增加（3）衡橫梗塞，不順（4）：孟母三遷五十步笑百步4.（1）起，被任用（2）被選拔（3）使??痛苦使??勞累（4）.（通過(guò)這些）來(lái)讓他內(nèi)心警覺(jué)，使他的性格堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，以不斷增長(zhǎng)他的才干。日日夜夜不停步?！保簻?zhǔn)備用陰險(xiǎn)手段的威脅，其為人陰險(xiǎn)狡詐，不擇手段。第五單元17公輸.（1）希望（2）通“悅”，高興（3）諫諍（4）停止3.（1）這種（2）楚國(guó)將要攻打宋國(guó)這件事（3）5.（1）替、給制造（2）雖然這樣（3）就（4）即使6.（1）這是什么樣的人呢?（2）公輸盤一次又一次地設(shè)下攻城的巧妙方法，墨子一次又一次地?fù)踝×怂Ｓ腥颂魮茈x間，使魏王對(duì)自己失去信任。（2）暗示當(dāng)時(shí)社會(huì)動(dòng)蕩不安，寫出政府走狗見(jiàn)風(fēng)使舵的無(wú)恥行徑。惟恐惹禍。單元復(fù)習(xí)，正直倔強(qiáng)，富有正義感，對(duì)腐敗的清政府不滿，對(duì)帝國(guó)主義憤恨。（意思對(duì)即可），有人物的臺(tái)詞和舞臺(tái)指示兩部分構(gòu)成，形式上有嚴(yán)格的要求。因?yàn)椤盁o(wú)力地”準(zhǔn)確地寫出了當(dāng)時(shí)的情形，刪去后就不能說(shuō)明這一點(diǎn)。（突出活著的人已經(jīng)不多了）。：信賴，往往能創(chuàng)造出美好的境界。：謹(jǐn)慎、有點(diǎn)世故，但能及時(shí)醒悟。、地點(diǎn)以及劇中人物動(dòng)作、趨向、表情等，從而豐富了人物的性格、形象特征，并使情節(jié)內(nèi)容更加連貫。但穆仁智的話清楚地暴露了地主和官僚是緊緊勾結(jié)在一起的，在他們的壓迫下，農(nóng)民毫無(wú)權(quán)利可言。揭示了當(dāng)時(shí)社會(huì)人吃人的本質(zhì)。反映了舊中國(guó)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)生活中嚴(yán)重的階級(jí)對(duì)立。又是對(duì)夏洛克自食其果的奚落嘲諷，體現(xiàn)了莎士比亞戲劇語(yǔ)言生動(dòng)豐富的特點(diǎn)，有很強(qiáng)的戲劇效果。貪婪。不許流血，且一分一毫不能有誤差的方法，迫使夏洛克放棄要求?！肮馒櫋鄙星矣嘘P(guān)切它的人，自己則連孤鴻也不如。９．悠長(zhǎng)與紛亂。）單元復(fù)習(xí)１．Ｄ２．Ａ３．（１）諸葛亮（２）韓信（３）孔子（４）項(xiàng)羽４．（１）江山代有才人出 各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年（２）受任于敗軍之際 奉命于危難之間（３）將軍百戰(zhàn)死 壯士十年歸（４）了卻君王天下事 贏得生前身后名５．Ｄ６．Ｃ７．那些善于學(xué)習(xí)的人不把向地位比自己低的人請(qǐng)教當(dāng)成恥辱，選擇最好的人跟隨他，希望聽到真理啊。／白日放歌須縱酒。８．示例：把酒問(wèn)青天。７．題材上：寫軍營(yíng)里的生活場(chǎng)景，看劍，聽吹角聲和塞外曲，分八百里炙，沙場(chǎng)點(diǎn)兵，騎馬，挽弓，這種種情境都極勇猛、雄健。（４）晉王愷有良牛，名“八百里 ”，后世詩(shī)詞多以“八百里”指牛。（３）漢文帝時(shí)，魏尚為云中太守，抵御匈奴有功，卻因多報(bào)了六個(gè)首級(jí)而被削職。２．（１）溫庭筠 李清照（２）詞牌名 題目（３）曲子詞 長(zhǎng)短句 闋３．（１）過(guò)盡千帆皆不是（２）將軍白發(fā)征夫淚（３）物是人非事事休（４）會(huì)挽雕弓如滿月４．（１）東漢竇憲率兵攻打匈奴，一直追擊到燕然山，刻石記功而還。狀（３）狇犻ā狀犵（４）犱犻ā狅（５）犼236。）２５ 詞 五 首 １．（１）犿238?！保ā稌?憤》）《出師表》因其深情厚意寄翰墨，忠肝義膽照簡(jiǎn)編，一直為人所樂(lè)道?！保ā恫∑饡鴳选罚啊冻鰩煛芬槐砬лd無(wú)”（《游諸葛武侯書臺(tái)》）“一表何人繼出師”（《七十 二歲吟》）“凜然《出師表》，一字不可刪。８．示例：宋代文天祥身陷囹圄，還高唱： “或?yàn)椤冻鰩煴怼罚砩衿鼔蚜?。（２）這是我用來(lái)報(bào)答先帝，并盡忠心于陛下的職責(zé)和本分。（４）相同，都指反復(fù)思考衡量。（２）相同，都指相處和諧。犻 給予（３）狆ǐ 壞，惡（４）狓237。）２４ 出 師 表 １．（１）狔237。（２）百姓誰(shuí)能不拿著飯食水酒來(lái)迎接您呢？７．因?yàn)榍G州“其主不能守”，而益州“劉璋暗弱，張魯在北，民殷國(guó)富而不知存恤，智能之士思得明君”。（２）今操已擁百萬(wàn)之眾，（操）挾天子而令諸侯，此誠(chéng)不可與（操）爭(zhēng)鋒。狌 后代（６）狓249。 拜訪（３）犫ǐ狀犵 命人退避（４）犱狌239。２３ 隆 中 對(duì) １．（１）犺224。三點(diǎn)不同使唐雎所處的境地更加百倍地難于應(yīng)付，國(guó)家命運(yùn)、個(gè)人生死在此一舉。７．不重復(fù)。狀（３）狓犻ǎ狀（４）犵狌ī２．（１）辱沒(méi)（２）擴(kuò)充（３）只，僅僅（４）曾經(jīng)３．（１）交換 容易（２）即使這樣 轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞（３）道歉 謝謝（４）只 徒 弟４．（１）通“措”（２）撞（３）屈服（４）明白５．（１）安陵君從先王那里接受了封地而守護(hù)它，即使是方圓千里的土地也不敢交換，何況僅僅用五百里的土地（就交換）呢？（２）韓國(guó)、魏國(guó)滅亡，而安陵國(guó)卻憑借五十里的土地幸存下來(lái)，只是因?yàn)橛邢壬?。８．略（提示：要客觀公正地看待歷史人物的功過(guò)得失，陳勝有功績(jī)但同時(shí)也有錯(cuò)誤和局限。王侯將相難道有天生的貴種嗎？（２）幾 天后，（陳勝）召集當(dāng)?shù)氐泥l(xiāng)官和有聲望的人共同商討大事。狀 私自，偷著（５）狀236。 屢次（３）狑224。１７．略 第六單元２１ 陳涉世家 １．（１）犺225。選文中的黛玉形象：羸弱多病，多愁善感，孤傲尖刻。寶玉聽到黛玉的哭訴，想到眼前的景、眼前的人和眼前的事都要像落花一樣成為過(guò)眼云煙，內(nèi)心萬(wàn)分悲痛。一方面是因?yàn)轺煊窀改鸽p亡，寄人籬下；另一方面是由于黛玉多愁善感，孤傲尖刻。陳宮因?yàn)槁牪懿僬f(shuō)“寧教我負(fù)天下人，休教天下人負(fù)我”，曹操的高大英雄形象猛然坍塌，所以吃驚?！北憩F(xiàn)出曹操陰險(xiǎn)惡毒、自私自利、卑鄙無(wú)恥的性格特征?！蓖怀隽瞬懿贆C(jī)智過(guò)人、隨機(jī)應(yīng)變、沉著冷靜的性格特 征。１０．一是刺殺董卓；二是濫殺無(wú)辜。結(jié)果：武松手無(wú)寸鐵，沒(méi)有武器。８．表現(xiàn)了武松的沉著機(jī)智，突出他不但敢于斗爭(zhēng)，而且善于斗爭(zhēng)。９．香菱自小可憐，原名英蓮，被拐賣入薛家成為“呆霸王”薛蟠的妾室，后來(lái)遇到夏金桂，被虐待致死。探春：性格開朗，志向遠(yuǎn)大，精明能干。寶釵室內(nèi)：床上只吊著青紗帳幔。寶釵室內(nèi)：屋里雪洞一般，一色玩器全無(wú)。寶釵室內(nèi)：只有一個(gè)土定瓶中供著數(shù)枝菊花。寶釵室內(nèi)：案上只放兩部書、茶奩、茶杯。５．瀟湘館秋爽齋 蘅蕪院 自然環(huán)境６．翠竹夾路、蒼苔布滿、案上筆硯以及滿架書籍。僅僅讓范進(jìn)屢試不第而潦倒終生，只能說(shuō)明科舉制度對(duì)讀書人在生活上的影響；而《儒林外史》中的設(shè)計(jì)，說(shuō)明科舉考試不僅左右著人的經(jīng)濟(jì)狀況和社會(huì)地位，更能影響一個(gè)人的心智，由此可見(jiàn)其對(duì)人控制之深。６．用夸張的手法寫出嚴(yán)監(jiān)生因?yàn)闊舯K里點(diǎn)著兩根燈草就不肯咽氣，可見(jiàn)其吝嗇。（后一問(wèn)回答言之有理即可。劉備聽了諸葛亮一番議論后，更敬佩諸葛亮了。（３）暗示諸葛亮隱居隆中，仍關(guān)心國(guó)家大事。８．（１）為二顧未見(jiàn)孔明埋下伏筆。（２）穩(wěn)重，顧全大局。）１８ 楊修之死 １．（１）肋（２）綽（３）麾（４）佯（５）侍 曠（６）訖（７）獷２．（１）出征的軍隊(duì)回朝（２）守候（３）假裝 逃跑（４）原因、緣故３．（１）楊修平日行事，好依仗自己 的聰明才智而不加檢點(diǎn)，多次冒犯曹操的忌諱。我也佩服楊志的為人，敢作敢當(dāng)，不連累他人才稱得上真正的英雄好漢。魯達(dá)有勇有謀，隨機(jī)應(yīng)變，粗中有細(xì)。６．說(shuō)明了魯達(dá)嫉惡如仇、脾氣暴躁。三拳所打部位不同，感覺(jué)也就不同。也似開了個(gè)彩帛鋪：紅的、黑的、紫的都綻將出來(lái)。１８．略 第五單元１７ 智取生辰綱 １．（１）嗔（２）慪（３）瞠（４）諾諾（５）聒（６）尬（７）覷（８）嘔２．（１）嘴里噓氣（２）明白，懂得（３）反正（４）計(jì)策３．（１）北宋末年農(nóng)民起義 施耐庵（２）毛澤東（３）吳用 智取生辰綱４．因?yàn)殒?zhèn)關(guān)西強(qiáng)騙了民女金翠蓮。）１６．鄉(xiāng)村傍晚的景觀。能緊 扣第二段作者的議論發(fā)表見(jiàn)解，言之成理即可。）１２．Ｄ１３．意虎之食人／必先被之以威／而不懼之人／威無(wú)所從施歟?。保矗匆碌膵D人見(jiàn)了奔來(lái)的老虎嚇得跳進(jìn)水里躲起來(lái)，兩個(gè)在沙灘上玩的小孩卻傻乎乎地不知道怕跟前的老虎，最后老虎自己走了?！靶伦x書主義”作為口號(hào)提出，它本身是高出現(xiàn)實(shí)的，有繼續(xù)倡導(dǎo)的必要。１１．略（提示：回答行得通與否都可以。表達(dá)要完整，感受要合乎情理。９．下一輩還放羊。（３）“服務(wù)”后加“的單位”。７．（１）“損害”改為“危害”。７．略（提示：無(wú)論同意與否，只要聯(lián)系自己的生活實(shí)際，言之有理，并且觀點(diǎn)的價(jià)值取向正確合理 即可。）４．Ｂ５．是由于人們喪失了對(duì)世界的永恒之基礎(chǔ)的安全感，喪失了存在感。（２）“正式”放在“向游人”前。８．略（提示：從這件事中認(rèn)識(shí)到我們不應(yīng)迷信書本和權(quán)威，對(duì)懷疑的問(wèn)題也要經(jīng)過(guò)自己的認(rèn)真研 究和實(shí)驗(yàn)等。６．第二段中 的例子是為了證明學(xué)貴有疑，第三段中的例子是為了證明任何有效的懷疑，都依賴于對(duì)事實(shí)的仔細(xì)分析和對(duì)理論的深入研究。實(shí)驗(yàn)證明不同重量的物體在空氣中自由降落時(shí)，它的下降速度與重量無(wú)關(guān)，不同重量的物體會(huì)以同樣的速度落地。７．示例：合作 因?yàn)樵诮裉斓纳鐣?huì)，許多工作不是靠個(gè)體的努力或指揮就能夠成功的。６．比學(xué)校的學(xué)習(xí)范圍要大，人類一切求知、求生存的活動(dòng)都是學(xué)習(xí)。（關(guān)鍵是前面三 個(gè)詞。（３）“而且”改為“但是”。１４ 應(yīng)有格物致知精神１．彷徨 拘 墮２．Ｂ３．（１）“就是”改為“而是”。９．保持好奇心，不斷積累知識(shí)；不斷探求新思路，運(yùn)用所得的知識(shí)；留意細(xì)小的想法，并鍥而不舍地使之變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。７．為了論證甘于寂寞與不甘寂寞的人們之間要相互理解也頗為不易?？鬃拥睦诱f(shuō)明圣賢需要什么樣的理解。４．（１）高爾基是外國(guó)作家（２）何其芳是詩(shī)人（３）冰心是女作家（４）韓愈是古代作家５．不被理解；失去友誼、親情的寂寞；“虛假繁榮”之后的寂寞；醉心功名、追求榮華富貴者的寂寞。１５．寧?kù)o的夜晚，寒氣與桂香襲人。１３．蹇材望是假忠假義、賣國(guó)求榮的卑鄙小人。１０．Ｄ１１．Ｃ１２．（１）（他）而且四處告知同鄉(xiāng)和平時(shí)經(jīng)常來(lái)往的親友（與他們告別）。聽不見(jiàn)早上鬧鐘的聲音，卻聽得見(jiàn)口齒不清的解說(shuō)員風(fēng)暴中的評(píng)論。５．示例：家人生活的地方 吃飯、睡覺(jué)、休息的場(chǎng)所 相互信賴、相互依存的心靈港灣 人與人之間最美好的情感演繹的舞臺(tái)６．幸災(zāi)樂(lè)禍／漫不經(jīng)心７．因兒子需要零花錢而使母親地位改變的時(shí)候。）單元復(fù)習(xí)１．（１）恨別鳥驚心（２）帶月荷鋤歸（３）不以物喜，不以己悲（４）可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉２．煦 霜 尷 迪３．Ａ４．（１）關(guān)聯(lián)詞使用不當(dāng)，“即使”改為“雖然”。７．結(jié)構(gòu)上前后呼應(yīng)，著意渲染夕陽(yáng)的色彩的美好，其實(shí)這是作者心目中孩子純真童心、美好希望的色彩。６．忽略了對(duì)孩子天真爛漫的童心的呵護(hù)。１２ 心 聲 １．Ｃ２．（１）孤單（２）孤獨(dú)（３）領(lǐng)悟（４）領(lǐng)略３．Ｃ４．孩子希望小瓜苗能長(zhǎng)成大苗苗，結(jié)出小西瓜給他吃。多少貪官污吏為了滿足對(duì)金錢的欲望，以身試法，最終將自己送上斷頭臺(tái)。９．示例：金錢有時(shí)是一劑劇毒的猛藥，財(cái)迷心竅者無(wú)不中毒。７．亞當(dāng)夫人意識(shí)到要從哀痛中掙脫出來(lái)，她把愛(ài)分給那些活著的需要的人，并因此感到快樂(lè)。１１ 我的叔叔于勒 １．（１）餞 棧（２）具 俱（３）懶 賴 ④祥 詳２．Ｄ３．示例：金錢可以買來(lái)虛偽的婚姻，但買不來(lái)真正的愛(ài)情／金錢可以買來(lái)名貴的鐘表，但買不來(lái)寶貴的時(shí)間／金錢可以買來(lái)美味的食品，但買不來(lái)好胃口４．示例：（１）最寶貴的是天真無(wú)邪的童年（２）最寶貴的是身輕體健的健康５．因?yàn)閮鹤铀懒?，她失去了精神寄托，感到生活沒(méi)有了意義。悄然地，我們就長(zhǎng)大了。關(guān)鍵是要聯(lián)系“叛逆”的行為和言語(yǔ)，談“現(xiàn)在”的感受。７．人長(zhǎng)大后都是要獨(dú)立的，可家和家人卻是永遠(yuǎn)的大后方，永遠(yuǎn)的愛(ài)和永遠(yuǎn)的歸宿。５．盼望獨(dú)立，要求分隔空間，并貼“閑人免進(jìn)”的紙條；向往毛姓孤女的獨(dú)立生活；堅(jiān)決要求與家人分食。（２）缺少賓語(yǔ)，“經(jīng)營(yíng)”后加“的范圍”。）１０ 孤獨(dú)之旅 １．（１）Ｂ（２）Ａ（３）Ｂ２．略（提示：開放性題目，注意按要求描寫。７．父親給“我們”講故鄉(xiāng)的風(fēng)光，“我們”通過(guò)各種渠道拼湊出可愛(ài)的故鄉(xiāng)，“我”在全家人對(duì)故鄉(xiāng)的回憶和思念中成長(zhǎng)。５．瑞士男孩向“我”述說(shuō)歪枝櫻桃樹的來(lái)歷。（３）表示說(shuō)話斷斷續(xù)續(xù)，表現(xiàn)出中年閏土的遲鈍、麻木和生活的痛苦。１７．略第三單元 ９ 故 鄉(xiāng) １．（１）Ａ（２）Ｂ（３）Ｂ２．（１）瑟縮（２）隔膜（３）鄙夷３．（１）列舉的省略，說(shuō)明還有很多很多希奇的事，表現(xiàn)出少年閏土的活潑熱情。②由于春色春風(fēng)的熏染，原本帶有傷感情調(diào)的鄉(xiāng)思鄉(xiāng)夢(mèng)，也似乎滲透了春的溫馨明麗色彩。１５．末句中的“又”字，不但透露出鄉(xiāng)思的深切，也流露出詩(shī)人對(duì)美好夢(mèng)境的欣喜愉悅。故事二：晏殊被皇帝選為東宮官后，告訴皇帝自己不參加宴游的真實(shí)原因。（２）皇上當(dāng)面講了之所以授他官職的原因。作者巧用這種形式，將自己讀書和讀人生的感悟結(jié)合在一起，使內(nèi)容與形式達(dá)到完美統(tǒng)一。９．結(jié)構(gòu)上：以年齡階段組織材料，獨(dú)具匠心，使文章層次分明。篇末點(diǎn)題，突出了“常讀常新”的主題。７．這里的靈魂是指一種能支撐人生命的精神。）（２）示例：①無(wú)臂青年 您是如何戰(zhàn)勝生活上的種種困難取得學(xué)術(shù)上的成就的？ ②援藏教師 您是如何理解事業(yè)和家庭之間的關(guān)系的？ ③民警 面對(duì)兇徒您為什么能這么英勇頑強(qiáng)？（提示：采訪的問(wèn)題應(yīng)該適合采訪對(duì)象的身份與實(shí)際。（３）“秋季的杭州”改為“杭州的秋季”。１０．略單元復(fù)習(xí)１．睿 蘊(yùn) 撫 憫２．Ｃ３．（１）天涯若比鄰（２）勸君更盡一杯酒（３）不畏浮云遮望眼（４）燕子來(lái)時(shí)新社 梨花落后清明４．（１）“濃烈”改為“淡雅”或“素淡”等。９．“我”認(rèn)為要珍惜母愛(ài)，盡情享受母愛(ài)；“大四學(xué)生”珍惜母愛(ài)，盡情享受母愛(ài)；“我的朋友”為母愛(ài)所感動(dòng)。８．“忐忑”、“大驚失色”、“絕望至極”、“得意”等。６．飽含母愛(ài)的“真味與厚味”。４．示例：在春天，滋長(zhǎng)的，不只是小草，還有我們的理想。（２）“如果”改為“即使”。８．①不輕易笑，有幽默感，同時(shí)是一個(gè)不折不扣的嚴(yán)父；②對(duì)朋友一片至誠(chéng)，但滿頭棱角，脾氣急躁；③固而不執(zhí)，有時(shí)很隨和，能從諫如流；④做事、為人很嚴(yán)肅認(rèn)真。（３）刪去“從” ,沒(méi)有江河的聚積，就沒(méi)有海洋的博大（３）睹 賭（２）（２）“化為”改成“成為”３．Ａ 安身的“洞穴”，只是自己的書齋；他也像老鼠那樣，只在洞口窺望外面的大世界。１０．略７ 傅雷家書兩則１．慰 諛 喪 謙卑２．略 ４．示例：沒(méi)有