【正文】 同時(shí)還教給學(xué)生用列豎式的方法計(jì)算經(jīng)過時(shí)間，效果較好。在練習(xí)環(huán)節(jié)中，我用生活中的素材作為練習(xí)內(nèi)容，讓學(xué)生能體會(huì)到數(shù)學(xué)就在我們身邊，生活中充滿著數(shù)學(xué)。吃飯：7：15—7：35 鍛煉：9：25—9：45 看書：3：10—3：55 看少兒節(jié)目：5：40—6：00 問：你自己做這些事情需要多長(zhǎng)時(shí)間？我們幾點(diǎn)上的課？現(xiàn)在是幾點(diǎn)？上了多長(zhǎng)時(shí)間？四、全課小結(jié)師：這是KITTY貓的作息時(shí)間表，看它把時(shí)間安排的非常合理，不浪費(fèi)時(shí)間。，連一連。再出示：跑相同路程所需的時(shí)間。師：看，熱鬧的運(yùn)動(dòng)會(huì)，都有哪些項(xiàng)目？你想?yún)⒓幽膫€(gè)？請(qǐng)算出你參加的比賽項(xiàng)目用多長(zhǎng)時(shí)間，算對(duì)了，就可以參加比賽去了！出示：運(yùn)動(dòng)會(huì)日程安排50米跑：上午9：00—10：00 1分鐘拍皮球：上午10：20—11：00 1分鐘跳繩：上午11：05—11：45 跳遠(yuǎn)：下午2：30—3：25 。（教科書第63頁(yè)的第4題）師：王國(guó)里正舉行撥表比賽，按要求撥表，填出答案。師：你是怎么算的？和同桌講一講。（3）情境練習(xí)。匯報(bào)。③ 4530=15（分）師：你說的真好，用計(jì)算的方法時(shí)，在同一個(gè)小時(shí)內(nèi)，我們只要用分鐘相減來求經(jīng)過的時(shí)間。（小組討論）師：誰愿意介紹你的好方法？匯報(bào)：① 數(shù)鐘面上的大格，有3個(gè)大格就是15分。導(dǎo)游:現(xiàn)在是10：30分，電影10：45分開始，我再過多長(zhǎng)時(shí)間才能看上電影呢？（2）討論算法。）導(dǎo)游：請(qǐng)問阿姨，《海底總動(dòng)員》幾點(diǎn)鐘開始呢？ 阿姨：10：45分開始。（1）情境教學(xué)。問：240分等于4時(shí)，180秒等于3分，你是怎樣想的？ 匯報(bào)。師：你是怎么想的呢？生：1小時(shí)是60分，2小時(shí)是2個(gè)60，是120分。（1）導(dǎo)游：你們知道，我們家鄉(xiāng)發(fā)生了日新月異的變化，你們想不想去看一看呢？現(xiàn)在就跟隨我一塊兒去看看吧?。úシ配浵瘢毫莸淖兓?zhí)豆珗@等場(chǎng)景。師：小朋友，今天我給大家?guī)硪晃恍?dǎo)游，你們想認(rèn)識(shí)她嗎？（播放錄像，出現(xiàn)一位漂亮的小導(dǎo)游。評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)：目標(biāo)一檢測(cè)：采用學(xué)生口頭回答和課后問題。初步建立時(shí)、分、秒的時(shí)間觀念，養(yǎng)成遵守和愛惜時(shí)間的意識(shí)和習(xí)慣?！稌r(shí)間的計(jì)算》學(xué)習(xí)內(nèi)容：課本第62頁(yè)的例例2及“做一做”。行嗎？號(hào)召：“我能行！教學(xué)反思：培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真讀題的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高其解決問題的能力。你還想學(xué)到什么？情感號(hào)召。暢所欲言。請(qǐng)學(xué)生上講臺(tái)連線。（）我們上數(shù)學(xué)課時(shí)，所唱的《拍手歌》大約15分。（）小亮吃飯用了15小時(shí)。我們每天做早操用20分。補(bǔ)充練習(xí)。請(qǐng)打開書63頁(yè)，做一做第1題。）四、聯(lián)系生活，發(fā)展提高。同學(xué)們，雖然1秒時(shí)間非常短，可能拍一下手就過去了，可時(shí)間是一秒一秒積累起來的，那現(xiàn)在你對(duì)時(shí)間有什么看法呢？請(qǐng)談?wù)剬?duì)時(shí)間的感受。）③課后我們也可以搜集這方面的信息，找個(gè)班會(huì)時(shí)間舉行一個(gè)信息交流會(huì)。衛(wèi)星每秒飛行7900米。對(duì)比1分鐘，1秒鐘的時(shí)間實(shí)在太短了，可有的事物1秒能做很多事情，請(qǐng)看課件介紹，并小聲地讀讀。那假如老師再給你們一秒時(shí)間，你們可以干什么？ 學(xué)生感受認(rèn)識(shí)1分、1秒的價(jià)值。畫畫、寫字、看書、做口算題、默古詩(shī)師定下活動(dòng)要求，再利用課件“秒針走1圈的畫面”計(jì)時(shí)。感受1分。1分=60秒）三、活動(dòng)體驗(yàn)，感受1分、1秒。從而引導(dǎo)學(xué)生得出結(jié)論： 1分=60秒，并板書出來。學(xué)生匯報(bào)。第三次觀察。（把這句話板貼出來）③請(qǐng)一對(duì)好朋友到講臺(tái)分工撥一撥秒針，說一說秒數(shù)。（同桌合作觀察）請(qǐng)同桌合作觀察秒針的運(yùn)動(dòng)，結(jié)合屏幕這個(gè)問題，你有什么發(fā)現(xiàn)？（課件出示：秒針走1小格是多少時(shí)間？走1大格呢？走1圈呢？）學(xué)生匯報(bào)。（獨(dú)立觀察）請(qǐng)拿出你們的鐘表，觀察秒針，用自己的話介紹一下秒針。）三次觀察，合作求知。你們知道有哪些鐘可以計(jì)量“秒”？學(xué)生自由介紹。（課件中準(zhǔn)備了三個(gè)鏡頭：新年倒計(jì)時(shí)、紅綠燈、跑步比賽。認(rèn)識(shí)“秒”。今天，我們就共同來認(rèn)識(shí)這個(gè)新朋友。（課件出示動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)百米賽跑情景。播放動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)場(chǎng)面。評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)：目標(biāo)一檢測(cè)：采用學(xué)生口頭回答和課后問題。突破方法：讓學(xué)生在開放的活動(dòng)中親身體驗(yàn)1分、1秒所做的事情，充分感受1分、1秒的時(shí)間觀念。突破方法：通過讓學(xué)生三次不同形式地觀察鐘表，在觀察、比較中求知。情感目標(biāo)：教育學(xué)生珍惜時(shí)間，從小養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)習(xí)目標(biāo)：認(rèn)知目標(biāo)：使學(xué)生認(rèn)識(shí)鐘表的結(jié)構(gòu)；還認(rèn)識(shí)較小的時(shí)間單位秒，知道1分=60秒，初步建立1分、1秒的時(shí)間觀念。內(nèi)容分析：結(jié)合學(xué)生熟悉的新年聯(lián)歡晚會(huì)的場(chǎng)景，使學(xué)生直觀認(rèn)識(shí)生活中“秒”的存在。通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生積極討論問題的好習(xí)慣，從而鍛煉學(xué)生口語表達(dá)的能力。六、課堂小結(jié)本次“口語交際”的主題是“討論”。示例4：我認(rèn)為，是當(dāng)時(shí)的社會(huì)與祥子自身的因素共同把祥子驅(qū)趕到“野獸”中去的。示例3：我認(rèn)為把祥子變成“野獸”的，是“不讓人有出路”的舊社會(huì)。祥子其實(shí)也很狹隘，有著小市民的封閉思維，例如從軍營(yíng)逃出來的時(shí)候，順手牽走了幾匹駱駝，反映出祥子的自私。祥子正是被他周圍的人驅(qū)趕到“野獸”中去的。示例1:我贊同甲的看法。甲：祥子是被他周圍的人驅(qū)趕到野獸中去的。沉迷于手機(jī)的中學(xué)生一天好幾個(gè)小時(shí)都盯著手機(jī)屏幕，會(huì)給眼睛帶來疲勞，影響休息，浪費(fèi)精力。丙：不應(yīng)該。攜帶手機(jī)能方便與家長(zhǎng)聯(lián)系，便于家長(zhǎng)關(guān)注孩子的行蹤，方便家長(zhǎng)對(duì)孩子的管理和教育，有效防止不良事件的發(fā)生。一些學(xué)生在午休、睡前、半夜甚至課堂上玩手機(jī)，幾乎達(dá)到癡迷狀態(tài)，不但嚴(yán)重影響了自己正常的學(xué)習(xí)和休息，也影響到其他同學(xué)。問題2示例甲：不應(yīng)該。對(duì)他來說，自己說出來的話，就是應(yīng)當(dāng)遵守的法規(guī)。?。河薪甜B(yǎng)的人在與人交往時(shí)，無論是工作還是休息，從不強(qiáng)調(diào)自己的職位，從不表現(xiàn)出自己的優(yōu)越感。他首先要聽完對(duì)方的發(fā)言，然后再去反駁或者補(bǔ)充對(duì)方的意見。他懂得，即使是無意識(shí)的遲到，對(duì)準(zhǔn)時(shí)到達(dá)的人來說也是不尊重的表現(xiàn)。你和同學(xué)討論示例我覺得應(yīng)該放古代文化名人的塑像，如孔子、孟子等，這些古代思想家、教育家理應(yīng)受到尊重和景仰。?。焊魑?，我們是不是應(yīng)該把思路打開些？不要總盯著作家、思想家、科學(xué)家嘛，革命先烈、英雄模范的塑像也應(yīng)該在校園里占有重要的位置。我們是現(xiàn)代中學(xué)生，要全面發(fā)展。乙：你要把咱們學(xué)校變成國(guó)學(xué)館是吧？就知道古代，古代，就好嗎？照這么說，你剛脆穿長(zhǎng)袍來上學(xué)得了。討論的規(guī)則【1】預(yù)先公布相關(guān)要求； 【2】主持人要保持中立； 【3】參與者發(fā)言機(jī)會(huì)均等； 【4】發(fā)言觀點(diǎn)要明確； 【5】發(fā)言時(shí)間與次數(shù)受限； 【6】 不同問題依次討論； 【7】 就事論事，文明表達(dá)； 【8】尊重發(fā)言的