【正文】 。交通標(biāo)志的識別5．真切的告誡：交通事故離我們并不遙遠(yuǎn)，它也常常發(fā)生在我們的身邊，請同學(xué)們講一講聽到的、看到的或從報(bào)紙上閱讀到的或親人朋友遭遇過的交通事故。(2)黃燈亮。1．指揮燈信號及其含意指揮燈信號主要用于交叉路口，它分為五種(1)綠燈亮。A、交通信號燈是以不同醒色的信號來實(shí)現(xiàn)交通控制和安全的重要手段?！禔》、行人過馬路的方法：①行人過馬路有幾種方法？（走人行橫道，走地下通道，走天橋。首先請大家詩歌：生命是一棵綠色的大樹每一片新葉都彈奏快樂的音符粗壯的樹干支撐季節(jié)的天空歲月的記錄成長的腳步生命是一棵綠色的大樹有時也顯得十分脆弱事故的颶風(fēng)一旦襲來就被摧毀 走向死亡的歸宿生命是一棵綠色的大樹每一片新葉都彈奏快樂的音符快快筑起安全的防風(fēng)林帶讓生命盡情享受春風(fēng)，陽光和雨露、讓學(xué)生自己談?wù)劷煌ò踩膶?shí)例，以及對社會的危害《行人交通安全規(guī)范》知識問答。但是，家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待，否則很容易發(fā)生危險(xiǎn)，釀成事故。4為加強(qiáng)對學(xué)生法制與交通安全的教育與管理，使學(xué)生增加法制觀念，做到這法、知法、守未能確保身心健康，平安完成學(xué)業(yè)，制定本制度：5通過學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識，使學(xué)生樹立自護(hù)、自救觀念，形成自護(hù)、自救的意識，使學(xué)生安全、健康成長。引導(dǎo)學(xué)生在活動中認(rèn)識生命的意義，在自我體驗(yàn)中發(fā)揮潛能，豐富自我生命，提升生命意義。第五篇：九年級政治教案“交通安全教育”主題班會教案九年級3班陳宇目標(biāo)：通過班會使學(xué)生了解生命的可貴，掌握有關(guān)的交通安全知識，認(rèn)清學(xué)習(xí)目的，增強(qiáng)學(xué)生安全意識。所以教師在復(fù)習(xí)過程中應(yīng)該精心編制訓(xùn)練試題，嚴(yán)格要求學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生良好的應(yīng)試的習(xí)慣和心理，同時也要適度的講評，提高學(xué)生的解題的技巧和能力。只有加強(qiáng)訓(xùn)練，才能磨練思維、開闊思路、觸發(fā)靈感，思維能力和表達(dá)能力才能最終得到落實(shí)和提高。(二)、專題復(fù)習(xí)，整合知識在復(fù)習(xí)過程中教師可以以課本知識的某一點(diǎn)或時政要點(diǎn)、熱點(diǎn)為載體和背景材料，引導(dǎo)學(xué)生多角度進(jìn)行思考，把分散于教材的知識電聯(lián)系起來構(gòu)成整體。研究“課標(biāo)”和“考綱”，明確復(fù)習(xí)限度。(一)、單元復(fù)習(xí)，夯實(shí)基礎(chǔ)初中思想品德中考主要是考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握情況及應(yīng)用基礎(chǔ)知識分析思想、行為、社會生活的能力。最后,?選類型訓(xùn)練，要讓學(xué)生在訓(xùn)練的過程中見多識廣，掌握各種類型題的特點(diǎn)和解題方法,訓(xùn)練他們的應(yīng)變能力和解決問題的能力。其次,選薄弱環(huán)節(jié)訓(xùn)練，就是對學(xué)生易出問題的知識點(diǎn)或思想認(rèn)識方面強(qiáng)化訓(xùn)練，練得多了，就會化難為易了。在復(fù)習(xí)過程中，教師要縱觀全面，精心設(shè)計(jì)各種類型的試題。進(jìn)行綜合性復(fù)習(xí)與模擬測試，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用能力和知識運(yùn)用能力。側(cè)重提高學(xué)生的分析能力，解決問題的能力，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)以致用。分門別類進(jìn)行訓(xùn)練，并要和課本的有關(guān)內(nèi)容聯(lián)系起來訓(xùn)練，注意理論聯(lián)系實(shí)際。時間是從第十周開始，計(jì)劃三周時間(含第二次調(diào)研考試)在這部分時間里主要是提高學(xué)生的分析能力，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)以致用。第二階段：5月。將課標(biāo)與考試說明要求的知識點(diǎn)按識記、理解、運(yùn)用不同層次的要求，結(jié)合教材進(jìn)行總體的全面的復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)目標(biāo)側(cè)重于對基礎(chǔ)知識的領(lǐng)會、記憶、理解、運(yùn)用，并使其系統(tǒng)化。主要采取地毯式復(fù)習(xí)法。使學(xué)生對考點(diǎn)懂、通、透。1.、復(fù)習(xí)內(nèi)容：復(fù)習(xí)七年級、八年級思想政治上下冊及九年級思想政治全一冊。讓學(xué)生鞏固初中階段思想品德課程中重要的內(nèi)容知識點(diǎn)，學(xué)生能夠靈活的應(yīng)用和理解所學(xué)的知識，學(xué)會考試的一些方法和技巧，有效的提高學(xué)生中考考試的學(xué)習(xí)成績。所以本學(xué)期的思品教學(xué)任務(wù)非常重。它既表現(xiàn)為國家和人民需要的關(guān)鍵時刻挺身而出，也融會和滲透在人們?nèi)粘５墓ぷ骱蜕钪小，F(xiàn)代化建設(shè)需要大批具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的人才，對我們來說，只有不斷創(chuàng)造、不斷開拓，事業(yè)才能發(fā)展，才能為祖國的現(xiàn)代化建設(shè)不斷做出新的貢獻(xiàn)。：答：人的一生有無數(shù)追求，但有價值的追求主要表現(xiàn)在學(xué)習(xí)、創(chuàng)造、奉獻(xiàn)3方面。只要是具有一定的知識或技能，能夠進(jìn)行創(chuàng)造性勞動，為我國物質(zhì)文明、政治文明、精神文明建設(shè)做出積極貢獻(xiàn)的人，都是社會所尊重的人才。只要具備一定的條件，就應(yīng)勇敢地走自主創(chuàng)業(yè)的道路。？答：就業(yè)方式：勞動部門介紹就業(yè)；勞動者自主擇業(yè)；自主創(chuàng)業(yè)。怎樣正確對待升學(xué)考試焦慮現(xiàn)象？答：以一顆平常心對待中考，就會減輕或消除考試焦慮。走向世界，需要用世界的眼光看問題；需要具有平等意識和參與意識；要善于學(xué)習(xí)。我國的科技水平和綜合國力總體上與發(fā)達(dá)國家相比還有較大差距，在激烈的國際競爭中處于劣勢。我國發(fā)展面臨的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)是什么？霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治又有新的表現(xiàn)，恐怖主義的威脅依然存在，對我國的國家安全有所影 響。世界新科技革命的興起為我國經(jīng)濟(jì)的跨越式發(fā)展提供了基本條件。第23課時在競爭中和平發(fā)展[知識點(diǎn)講述] 21世紀(jì)前20年，我國面臨著什么機(jī)遇？世界格局多極化為我們爭取一個長期和平環(huán)境提供了可能。（2）我國是世界商品的銷售市場，是世界上吸引外資最多的國家，是推動世界經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展的重要動力。它存進(jìn)了世界的和平、穩(wěn)定與發(fā)展，給廣大發(fā)展中國家創(chuàng)造了許多新的機(jī)遇，也帶來的嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，世界各國都在積極利用當(dāng)前國家環(huán)境，趨利避害，謀求本國快速發(fā)展。但是，和平與發(fā)展仍然是當(dāng)今時代的主題。這些基本特征是相互聯(lián)系、相互作用的，需要在全面建設(shè)小康社會的進(jìn)程中全面把握和體現(xiàn)。安定有序：就是社會組織機(jī)制健全，社會管理完善，社會秩序良好，人民群眾安居樂業(yè)，社會保持安定團(tuán)結(jié)。公平正義：就是社會各方面的利益關(guān)系得到妥善協(xié)調(diào)，人民內(nèi)部矛盾和其他社會矛盾得到正確處理，社會公平和正義得到切實(shí)維護(hù)和實(shí)現(xiàn)。（增加知識點(diǎn)）正確理解和諧社會的特征：答：我們要建設(shè)的社會主義和諧社會，應(yīng)該是民主法治、公平正義、誠信友愛、安定有序、人與自然和諧相處的社會。“歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢。這是中國特色社會主義經(jīng)濟(jì)、政治、文化全面發(fā)展的目標(biāo)，是與加快推進(jìn)現(xiàn)代化相統(tǒng)一的目標(biāo)。？答：我們現(xiàn)在達(dá)到的小康是低水平的、不全面的、發(fā)展很不平衡的。在日常的學(xué)習(xí)生活中，我們要從樹立愛國主義思想做起，從確立遠(yuǎn)大志向做起，從規(guī)范行為習(xí)慣做起，從提高基本素質(zhì)做起，以實(shí)際行動弘揚(yáng)和培育民族精神。第19課時 高擎民族精神的火炬[知識點(diǎn)講述]為什么要在文化建設(shè)在弘揚(yáng)和培育民族精神？答：弘揚(yáng)和培育民族精神是我國社會主義文化建設(shè)極其重要的任務(wù)，大力弘揚(yáng)和培育民族精神，才能更好地發(fā)展我國的先進(jìn)文化，促進(jìn)社會主義精神文明建設(shè)。②民族精神對內(nèi)具有凝聚和動員民族力量的作用，對外具有展示民族形象的功能，高昂的民族精神從來就是衡量一個國家綜合國力強(qiáng)弱的重要尺度。第四課全民共同致富第8課時充滿生機(jī)和活力的基本經(jīng)濟(jì)制度答：中華民族逐步形成了以愛國主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神。中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊(duì)，同時使中國人民和中華民族的先鋒隊(duì)，因而能夠得到最廣大人民群眾的擁護(hù)和支持，成為始終站在時代前列帶領(lǐng)人民團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)核心。第7課時黨是我們的領(lǐng)路人[知識點(diǎn)講述] ？答：中國共產(chǎn)黨能夠?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)中國特色社會主義的核心力量，源于他的先進(jìn)性。它包括政治力、經(jīng)濟(jì)力、科技力、國防力、文教力、外交力、資源力7個方面。答：我國人民實(shí)現(xiàn)了由貧窮到溫飽，再由溫飽到總體小康的歷史性飛躍。②積極參與社會公益活動是服務(wù)社會、奉獻(xiàn)社會的好形式。③分清責(zé)任的主次和 輕重緩急，考慮履行責(zé)任的時間要求，科學(xué)的安排時間，學(xué)會統(tǒng)籌兼顧，才能履行好自己的職責(zé)。第5課時讓社會投給我贊成票[知識點(diǎn)講述]？ 答：①樹立起強(qiáng)烈的責(zé)任意識，能夠促使我們成長為一個負(fù)責(zé)任的人。？答：一個對他人、對社會不負(fù)責(zé)任的人實(shí)際上就是對自己不負(fù)責(zé)任，它必然會受到道德譴責(zé)，失去別人的信任，得不到別人的幫助和支持；對他人的利益和對社會造成嚴(yán)重的危害的還要受到法律制裁，遺憾終生。②承擔(dān)責(zé)任總會付出一定的代價，但人們不能因此逃避責(zé)任、推卸責(zé)任。？（P17的相關(guān)連接）養(yǎng)育；承諾；分配；任命；職業(yè)；法律；習(xí)俗；公民原則；道德原則等九大來源。第二課在承擔(dān)責(zé)任中成長第3課時責(zé)任對于你我他[知識點(diǎn)講述]？答：責(zé)任是對一個人做或不做某些事的要求。故意傷害他人身體乃至生命是最嚴(yán)重的非正義行為；⑤在日常生活中，有正義感的人應(yīng)當(dāng)鄙視不正當(dāng)?shù)氖侄味嗟睦娴男袨楹吞颖芤?guī)則約束的行為。非正義行為必然遭到道德譴責(zé)和法律制裁。？答：實(shí)施正義行為，不做非正義的事情，是做人的基本要求。？答：①維護(hù)社會公平，能促進(jìn)社會合作取得成功，有利于社會合作的不斷延續(xù)；②能促進(jìn)良好人際關(guān)系的形成，有利于社會的和諧發(fā)展；能協(xié)調(diào)社會各方面的利益關(guān)系，正確處理社會矛盾，減少或避免社會沖突，有利于社會的長治久安。公平要求對參與社會合作的每一個人都要實(shí)現(xiàn)權(quán)利和義務(wù)的對等和統(tǒng)一。復(fù)習(xí)重點(diǎn)：責(zé)任的來源負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)、不負(fù)責(zé)任的后果承擔(dān)責(zé)任的意義復(fù)習(xí)難點(diǎn)：做有責(zé)任感的人復(fù)習(xí)方法：體驗(yàn)探究，講練結(jié)合復(fù)習(xí)過程：情境體驗(yàn)（一）播放視頻：四川汶川地震82小時紀(jì)實(shí)主題探究:責(zé)任與角色同在（一）復(fù)習(xí)要點(diǎn)：（詳見課件）（詳見課件）、不同的責(zé)任（詳見課件）、不負(fù)責(zé)任的后果（詳見課件）（詳見課件）情境體驗(yàn)（二）欣賞圖片主題探究:責(zé)任與角色同在（二）復(fù)習(xí)要點(diǎn)：（詳見課件）（詳見課件）（詳見課件）課堂練習(xí)：（詳見課件）課后作業(yè)：將第二課知識點(diǎn)找到并標(biāo)注在考綱上。第二篇：九年級政治第一課復(fù)習(xí)教案九年級政治第一課復(fù)習(xí)教案開課時間：：九年級（5）班開課人：張偉光復(fù)習(xí)目標(biāo)：通過對知識點(diǎn)的復(fù)習(xí)，使學(xué)生牢固掌握基本知識點(diǎn)。（2）奉獻(xiàn)社會是社會主義職業(yè)道德最本質(zhì)的特征?？键c(diǎn)2學(xué)會選擇人生，在職業(yè)生涯中愛崗敬業(yè)如何學(xué)會正確選擇職業(yè)？（1）了解我們目前的就業(yè)形勢（2）在就業(yè)選擇上考慮幾個因素：自身素質(zhì)、興趣愛好、經(jīng)濟(jì)報(bào)酬、國家需要（3）要明白職業(yè)選擇是雙向的（4）要有先就業(yè)再擇業(yè)的策略（5）要克服幾種錯誤思想：急功近利、好高騖遠(yuǎn)、眼高手低、鄙視第三產(chǎn)業(yè)、恐懼體力勞動、謀求“鐵飯碗”等。（3）克服考試焦慮途徑：培養(yǎng)自己的心理調(diào)控能力。：（1）形成考試焦慮的原因：面臨的考試很重要，考試難度較大；他人、自己的過高要求超過了個人的實(shí)際能力；僅以考試的成績來判斷個人的價值等等。沒有學(xué)習(xí)壓力，可能會使我們失去動力，停滯不前；而過度的學(xué)習(xí)壓力又會使我們陷入焦慮，影響學(xué)習(xí)效率和已有水平的正常發(fā)揮。（了解）：（1）產(chǎn)生的原因：在學(xué)習(xí)過程中，老師期待我們進(jìn)步，家長希望我們?nèi)〉煤贸煽?，同學(xué)們你追我趕，因此，學(xué)習(xí)壓力總會產(chǎn)生。我們?nèi)绾伟l(fā)揚(yáng)艱苦創(chuàng)業(yè)精神：培養(yǎng)艱苦奮斗的精神要從日常生活中做起：要努力學(xué)習(xí)，積極完成自己的學(xué)業(yè)；培養(yǎng)儉樸的生活習(xí)慣，不浪費(fèi)，不貪圖安逸；培養(yǎng)不怕困難、不怕挫折的精神，遇事要迎難而上，不要畏難而退。（4）個人理想的實(shí)現(xiàn)也需要發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神。（2）艱苦奮斗是人類社會一切文化成果的基礎(chǔ)和源泉。當(dāng)代青少年的崇高使命是什么？為實(shí)現(xiàn)全國各族人民的共同理想而奮斗?，F(xiàn)階段，我們的共同理想是什么？把我國建設(shè)成為富強(qiáng)、民主、文明、和諧的社會主義現(xiàn)代化國家。（4）中學(xué)生立志報(bào)國，以振興中華為己任，落實(shí)到行動上，最重要的就是努力學(xué)習(xí)，在全面發(fā)展的同時，發(fā)揚(yáng)個人特長，爭做有用之才。（2）當(dāng)代中國的每一位中學(xué)生，立志報(bào)國，就要弘揚(yáng)中華民族精神，維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，促進(jìn)祖國統(tǒng)一，以振興中華為己任。當(dāng)代青少年精神世界的主流：熱愛祖國、積極向上、團(tuán)結(jié)友愛、文明禮貌。（2）國家的興旺、富強(qiáng)要靠全體人民的團(tuán)結(jié)奮斗、艱苦創(chuàng)業(yè)和無私奉獻(xiàn)。實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略意義是什么？（1）有利于落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會；（2）有利于促進(jìn)人與自然的協(xié)調(diào)，構(gòu)建社會主義和諧社會；（3）有利于推動整個社會走上生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明發(fā)展道路，推動生態(tài)文明建設(shè)；（4）有利于正確處理人口、資源、環(huán)境與經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的關(guān)系