【正文】 第四單元14《再見了，親人》 A節(jié)選自魏巍《誰(shuí)是最可愛的人》B課文描寫了1958年中國(guó)人民志愿軍最后一批官兵離朝回國(guó)時(shí)，在車站上同朝鮮人民依依惜別的動(dòng)人情景，表現(xiàn)了志愿軍和朝鮮人民比山高比海深的真摯情誼，贊揚(yáng)了中朝兩國(guó)人民用鮮血凝成的偉大友誼。C晏子：機(jī)智、勇敢、愛國(guó)12《半截蠟燭》本篇課文是一個(gè)短小的劇本，劇本：主要通過人物對(duì)話或唱詞來推進(jìn)情節(jié)。B《晏子使楚》這篇文章的開頭、中間、結(jié)尾有什么聯(lián)系答：《晏子使楚》這篇課文是按事情的發(fā)展順序?qū)懙?。E楊氏子的特點(diǎn)：思維的敏捷，語(yǔ)言的機(jī)智幽默11《晏子使楚》寫出了晏子的正氣凜然，沉著應(yīng)對(duì)，機(jī)智反擊，故事贊揚(yáng)了晏子身上表現(xiàn)出來的凜然正氣、愛國(guó)情懷和他高超的語(yǔ)言藝術(shù)。二是他用幽默的語(yǔ)言回答，表達(dá)了他應(yīng)有的禮貌?！焙⒆玉R上回答說：“我可沒聽說孔雀是先生您家的鳥。孩子給孔君平端來了水果，其中有楊梅。C古文翻譯：在梁國(guó)，有一戶姓楊的人家，家里有個(gè)九歲的兒子，他非常聰明。第三單元10《楊氏之子》A《楊氏之子》選自南朝劉義慶的《世說新語(yǔ)》，該書是一部主要記載漢末至?xí)x代士族階層言談?shì)W事的小說。）9《兒童詩(shī)兩首》A《我想》，寫了一個(gè)孩子一連串美妙的幻想，想把小手安在桃樹枝上，想把腳丫接在柳樹根上，想把眼睛裝在風(fēng)箏上，想把自己種在土地上，表達(dá)了兒童豐富的想象力以及對(duì)美的追求和向往。答：世界上的重大發(fā)現(xiàn),有時(shí)由于人們不了解,不習(xí)慣,被認(rèn)為荒謬或違前人的結(jié)論等,而被鄙視甚至迫害,這是存在的現(xiàn)象。這個(gè)過程大體經(jīng)歷了三個(gè)相互聯(lián)系的階段：先是夢(mèng)中飛行；由夢(mèng)中飛行引出了為什么會(huì)在夢(mèng)中飛行及老師對(duì)此所作的解釋；由老師的解釋引出了人究竟是怎么來的疑問以及對(duì)這個(gè)疑問的大膽猜想，這個(gè)猜想就是作者的童年發(fā)現(xiàn)。表現(xiàn)了作者童年時(shí)代的求知欲望、探究精神和大膽的想象。7《祖父的園子》 作選自蕭紅《呼蘭河傳》課文描寫了作者童年在祖父園子里自由自在的生活，表達(dá)了作者對(duì)童年生活的留戀。B 作者在文中“默默地想，慢慢地寫”了童年這樣幾個(gè)畫面：看駱駝咀嚼、想象駱駝系鈴鐺、想為駱駝剪垂在肚子底下的毛、好奇地問媽媽夏天駱駝到哪兒去了四件事，表達(dá)了作者對(duì)童年生活的懷念。駱駝隊(duì)》是自傳體小說《城南舊事》的序言，作者中國(guó)著名女作家林海音。6《冬陽(yáng)不同的是《牧童》描繪了牧童晚歸休息圖，《舟過安仁》描繪的兩小兒船頭以傘使風(fēng)的場(chǎng)景，《清平樂B詩(shī)句解釋 C《牧童》《舟過安仁》《清平樂贊揚(yáng)了建設(shè)者的西部建設(shè)者智慧與力量和吃苦奉獻(xiàn)的精神。）爸爸微笑是因?yàn)樗嘈艃号畟冊(cè)诶弦惠叺慕逃?，一定?huì)經(jīng)受考驗(yàn)，成長(zhǎng)為新的邊疆建設(shè)者?！案叽蟮陌讞顦洹卑涤骼弦惠叺男陆ㄔO(shè)者；“幾棵小樹”暗喻邊疆建設(shè)者的后代。②爸爸只是向孩子們介紹白楊樹嗎?不是的，他也在表白著自己的心?！边@是爸爸介紹白楊樹的話，這段話寫出了白楊樹三個(gè)特點(diǎn)，分別是：直；適應(yīng)力強(qiáng)；堅(jiān)強(qiáng)不動(dòng)搖。哪兒需要它，它就在哪兒很快地生根發(fā)芽，長(zhǎng)出粗壯的枝干。B線索：望白楊——說白楊（爸爸介紹白楊，同時(shí)也借白楊表露自己扎根邊疆，建設(shè)邊疆的決心）——希望孩子成為白楊（借物喻人）爸爸的神情變化：出神——微笑——嚴(yán)肅——沉思——微笑。A中心思想：文章寫的是在通往新疆的火車上，一位父親向孩子介紹白楊樹的事。C中心思想：本文是作者第一次訪問內(nèi)蒙古大草原時(shí)的所見、所聞、所感，并通過這些所見、所聞、所感，贊美了草原的美麗風(fēng)光和民族之間的團(tuán)結(jié)。讀了讓人深切地感受到內(nèi)蒙古草原的風(fēng)光美、人情美和民俗美【線索：草原美景、喜迎遠(yuǎn)客、親切相見、熱情款待、聯(lián)歡話別（簡(jiǎn)寫：草原美景、迎客、待客、話別）（又可以說為：草原風(fēng)光圖、喜迎遠(yuǎn)客圖、主客聯(lián)歡圖）】B說說對(duì)“蒙漢情深何任別,天涯碧草話斜陽(yáng)”這句話的理解和體會(huì)答：蒙漢人民之間的情誼深厚，怎么忍心馬上分別呢，直到夕陽(yáng)西下，人們還在這遙遠(yuǎn)的一望無際的草原上互相傾訴著惜別之情。人民英雄紀(jì)念碑像巨人一樣（）在廣場(chǎng)南部。開展五講四美活動(dòng)以來，好人好事不斷（）。我們學(xué)校的體育工作取得了很大的（）。他懷著（）的心情告別了媽媽。光靠瓜菜過日子，（）是填不飽肚子的。他買了一些學(xué)習(xí)上（）的用品。他老是（）別人對(duì)他不尊重。他始終（）著艱苦樸素的優(yōu)良作風(fēng)。他頭往后仰著，冰冷發(fā)青的臉上顯出死的（）。２ 安靜 寧?kù)o平靜 寂靜老師來了，教室里立刻（）下來。風(fēng)流（）灑氣（）軒昂神（）奕奕滿面（）光威風(fēng)（）（）相貌（）（）溫（）爾雅心地（）良風(fēng)度（）（）（）（）大方 一元（）始萬(wàn)象（）新桃（）柳（）芳草如（）（）陽(yáng)似火 暑氣（）人秋高氣（）萬(wàn)里（）云涸波（）渺一望無（）歲月（）流尺（）寸陰水中（）月海底（）針風(fēng)平（）靜 雷霆萬(wàn)（）拋好（）（）高屋建（）排山（）海旋（）轉(zhuǎn)（）詩(shī)詞歌（）琴（）書（）人定（）天風(fēng)雪交（）寒氣（）人 波光（）（）高山（）水爐火（）青棋逢（）（）虎（）龍（）筆走（）（）一氣（）（）生（）妙筆（）（）如生 頭頭是（）娓娓而（）（）中開河（）（）其談 胡（）亂（）無（）之談 海（）天（）拾人（）（）老生（）（）高朋滿（）（）友如云（）（）生輝 賓客（）（）一見如（）一往（）深相見恨（）交（）言（）形影不（）難舍難（）情同（）（）一望而（）一目（）然得（）應(yīng)（）左右逢（）言（）意（）要言不（）開（）明義開門見（）胸有（）（）意在（）（）浮想（）（）文思如（）（二）按要求寫成語(yǔ)（至少五個(gè)）描寫人物儀表的：反映人物優(yōu)秀品質(zhì)的：反映技藝高超的：反映朋友間情宜深厚：反映景色優(yōu)美的：（三）寫近義詞：開拓（）氣魄（）和藹（）沉浸（）暴躁（）害羞（）忙碌（）愜意（）閃爍（）推薦（）推辭（）茂密（）嗜好（）適宜（）尋常（）安穩(wěn)（）折服（）發(fā)掘（）莊重（）拾掇（）搭救（）珍惜（）光陰（）寬大（）凝聚（）憧憬（）熾熱（）不屈不撓（）五顏六色（）轉(zhuǎn)眼間（）（四）寫反義詞：愛好（）愛惜（）保護(hù)（）悲痛（）本質(zhì)（）成功（）懲罰（）出色（）純凈（）單調(diào)（）獨(dú)特（）繁忙（）奉獻(xiàn)（）富強(qiáng)（）干燥（）高尚（）廣袤（）害羞（）簡(jiǎn)陋（）健壯（）結(jié)實(shí)（）敬愛（）浪漫（）利索（）靈巧（）濃郁（）偶爾（）樸素（）勤奮（）輕盈（）清楚（）深?yuàn)W（）衰老（）微弱（）賢慧（）雪白（）贊許（）嶄新（）真誠(chéng)（）暴跳如雷（）眉開眼笑（）溫文爾雅（）（五）詞語(yǔ)搭配：（）的火焰（）的陽(yáng)光（）的天空（）的頭發(fā)（）的話語(yǔ)（）的成就（）的建筑（）的態(tài)度 熱情的（）熱鬧的（）親切的（）親密的（）豐富的（）豐盛的（）熱烈的（）猛烈的（）創(chuàng)造（）改正（）堅(jiān)持（）修理（）端正（）堅(jiān)守（）整理（）制造（）刻苦地（）耐心地（）艱難地（）無情地（）悄悄地（）忘我地（）深情地（）專心地（）三、選詞填空： １ 愛護(hù) 愛惜 珍惜他從小就養(yǎng)成了一種（）書籍的習(xí)慣。三、詞語(yǔ)的歸類或排列，常見的可以從詞語(yǔ)所代表事物的性質(zhì)、特點(diǎn)、用途、概念大小，相關(guān)相對(duì)關(guān)系等方面來考慮。二、用詞造句要做到：（1）正確理解詞語(yǔ)的意思，注意它的使用習(xí)慣，特別要留心這個(gè)詞語(yǔ)用在什么場(chǎng)合，常跟哪些詞語(yǔ)搭配。（5）考慮詞語(yǔ)搭配的習(xí)慣。（4）注意程度的輕重。（3）注意范圍的大小。（2）注意運(yùn)用的對(duì)象。例：團(tuán)結(jié)和勾結(jié)，都有一個(gè)為了一個(gè)目的聯(lián)合和結(jié)合的意思。前一個(gè)煞是殺的意思，后一個(gè)煞是極的意思。如：這茶葉的香味嚇煞人。例：目瞪口呆這個(gè)詞常常用來比喻驚訝的樣子，而不能只從字面上去理解。例凝神諦聽這個(gè)詞，其中諦是仔細(xì)的意思，整個(gè)詞語(yǔ)的意思是集中注意力仔細(xì)地聽。每篇課文后面要求說說寫寫的詞語(yǔ)，都應(yīng)該正確地讀寫及積累。能按要求給詞語(yǔ)進(jìn)生歸類。n 載zǎi z224。 參cn落lu238。ng 悶m226。ng 盛ch227。乘ch227。n 發(fā)fi 冠gu224。為w226。n 煞sh224。o 傳zhu224。ng ch226。n b226。空k238。ng 禁jin jin率shu224。o正zh253。ng 教ji224。o 漲zh225。o b224。n d224。ng dng zh226。 fo ch225。o b239。ng f226。n種zhǒng zh238。要怎樣才能做到這點(diǎn)呢？一是思相上要高度重視，不隨便增加或減少筆畫，要認(rèn)真辨別漢字的音、形、義，勤查字典，多學(xué)多問。練一練把下列漢字按音序排列：裹渺脊冊(cè)恢魄拓盎妝巍傣抑瓊按要求填表漢字 音序 音節(jié) 查什么部 再查幾畫 字典的解釋應(yīng)取哪種解釋 漢字 音序 音節(jié) 查什么部 再查幾畫 字典的解釋應(yīng)取哪種解釋 不堪設(shè)想可；能；能忍受傾訴歪，斜；傾向；倒塌；用盡 翠綠欲滴欲望；想要；需要；將要 欠負(fù)盛名背；擔(dān)負(fù)；享有；失敗燃眉之急著急；急躁；急促，緊急；緊急嚴(yán)重的一情深思熟慮植物的果實(shí)完全長(zhǎng)成；熟練；程度深；因常見或常用而知道得清楚。例：文：鳥火秀：厲徘脊舟：凹凸填空寫筆畫名稱：查字典要注意選擇義項(xiàng)。之廴作偏旁的字，和一些下包上的半包圍結(jié)構(gòu)，一般先內(nèi)后外，如：過、延、畫。漢字的筆畫名稱筆畫 名稱字例筆畫名稱字例筆畫名稱字例 ‵ 點(diǎn)立彎鉤子橫折折折鉤乃 一 橫三斜鉤戈橫折折撇及 丨 豎千┐橫折口フ 橫撇又 丿 撇什└豎折山し 豎提衣 乀 捺人ㄥ撇折么豎彎西 提址橫折鉤習(xí)乚 豎彎鉤兒 乛 橫鉤買橫折提 計(jì)豎折折鉤與 亅 豎鉤小橫折彎鉤飛ㄑ 撇點(diǎn)如 筆順一個(gè)字先寫哪一筆，后寫哪一筆，叫做筆順。 ya 練一練讀一讀，注意啊”的語(yǔ)音變化：（1）孩子，走到哪里都不要忘記自己的祖國(guó)?。。?）你千萬(wàn)不要忘記我生平想要完成的史書啊?。?）你真是一個(gè)深明大義、寬容大度的人?。。?）?。」枢l(xiāng)，我終生難忘的地方。作為嘆詞的啊，因?yàn)檎f話時(shí)不受語(yǔ)音的影響，所以仍念a音，為啊，你來啦！但是作為語(yǔ)氣詞的啊，用在句末時(shí)，受前一個(gè)音節(jié)末尾的音素的影響，會(huì)發(fā)生音變現(xiàn)象。過一會(huì)（），我們要開個(gè)會(huì)（）。奶奶 哥哥 去吧 好嗎 紅的 說著 花兒 桌兒 凳兒 貓兒 畫兒 一手兒（2）把讀輕的字找出來駱駝 椅子 咱們 那么 石頭 衣服（3）在恰當(dāng)?shù)牡胤郊由蟽?，使前面的音?jié)兒化。nr 餡兒xi224。帶兒化的音節(jié)，一般用兩個(gè)漢字表示，用漢語(yǔ)拼音字母拼寫這些兒化音切，只需在原來的音節(jié)之后加上r（表示卷舌作用）就可以了。為：（媽媽）m輕聲并不是獨(dú)立的聲調(diào)，而是從四種聲調(diào)變化而來的。()窩：uō()女：nǔ()預(yù)：ǜ()屈：qǖ()優(yōu)：yiōu()輕聲和兒化（1）輕聲：漢語(yǔ)的每個(gè)音節(jié)都有一定的聲調(diào)。n()雨：yǚ()約：y（）（）（）（）（）（）皮襖飄提案添激昂將（2）將下列音節(jié)的錯(cuò)誤改正過來。n（西安）xīi（酷愛）ku224。（2）a o e開頭折音節(jié)連接在其他音節(jié)后面，如果音節(jié)的界限發(fā)生混淆，容易拼錯(cuò)的時(shí)候，就需要用隔音符號(hào)（“）隔開，如：k249。如：亮晶晶（li224。在去聲前b249。在去聲前y236。其中一、不的變調(diào)為特殊。練一練（1）讀一讀，在每個(gè)大寫字母的后邊寫上小寫字母。bing qing yu jie si kong jian guan lei ting wan jun mang ran ruo shi 冰清 玉 潔 司 空見慣雷 霆萬(wàn) 鈞 茫 然 若 失字母表和大寫字母字母表：Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz 依據(jù)字母的排列可以用來排列音序，方便查字典，音序要用大寫字母。e er 鼻韻母：an en in un 聲母：b p m f d t n I g k h j q x zh ch sh r z c y w 單韻母：a o e i u 下面的口訣可以幫助掌握標(biāo)調(diào)規(guī)則：有a不放過，無a找o、e，i、u并列標(biāo)在后，單個(gè)韻母不用說，i上標(biāo)調(diào)把點(diǎn)去，輕聲不標(biāo)就空著。調(diào)號(hào)是標(biāo)記聲調(diào)的符號(hào)。聲調(diào)是聲音的高、低、升、降、曲、直的變化。絕大多數(shù)漢語(yǔ)的音節(jié)是由聲母和韻母組成的。在小學(xué)階段要求熟練掌握聲母、韻母、拼音、聲調(diào)、整體認(rèn)讀音節(jié)和一些拼寫規(guī)則，能正確地拼讀、拼寫音節(jié)；能按順序背誦、默寫字母表，認(rèn)識(shí)大寫字母，會(huì)用音序查字典；能運(yùn)用拼音識(shí)字，正音和學(xué)習(xí)普通話。____________________________________ 那里開著許多鮮花，火紅的桃花、雪白的梨花、嬌艷的海棠花。_________________________________________________ 為什么要遵守紀(jì)律？怎樣才算遵守紀(jì)律？都是我們今天中隊(duì)會(huì)上要討論的問題。老師同他談過話后，他說：他有決心把學(xué)習(xí)搞好。”練一練給下列句子加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)?！笔÷蕴?hào)??。吃的不是白面包——黑面包能吃飽就不錯(cuò)了，菜只有魚。這是一年的最后一天——大年夜。今天，我讀了《給顏黎民的信》。地道里每隔一段就有個(gè)很窄的“孑口”，只能容一個(gè)人爬過去?！?如果說這是“傻子”，那我是甘心做這樣的“傻子”的?；蛐枰刂赋龅牟糠?。小朋友，你們的暑假生活過得豐富么？嘆號(hào)！表示一句有強(qiáng)烈感情的話完了之后的停頓。冒號(hào)：用來提示下文我在一本書中讀到過：冬眠不是睡眠，和日歷上的日月也扯不上關(guān)系。分號(hào)；表示一句話中并列的分句之間的停頓。頓號(hào)、表示句子中并列的詞或詞組之間的停頓。逗號(hào)，表示一句話中間的停頓。表示一句話說完之后的停頓。_________________________________________________ 5．標(biāo)點(diǎn)符號(hào) 標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是書面語(yǔ)言中不可缺少的組成部分，它的作用是幫