【摘要】第一篇:兒童繪本之策略及方法 針對(duì)兒童繪本在早期閱讀教育中的運(yùn)用策略及創(chuàng)作方法 一、研究目的與意義 (一)研究目的 早期閱讀是指0-6歲學(xué)前兒童憑借變化著的色彩圖像、文字或憑借成人形象讀講來理...
2024-10-14 01:57
【摘要】童話及繪本在兒童情緒輔導(dǎo)之應(yīng)用高苑技術(shù)學(xué)院諮商輔導(dǎo)中心吳櫻菁一、童話及繪本對(duì)兒童情緒成長(zhǎng)的貢獻(xiàn):1.它向兒童顯示他們?cè)S多的感覺是與別人相同的,而那些感覺是正常與自然的。2.它探索許多不同的觀點(diǎn)的感覺,給予完整的描述,並提供命名的依據(jù)。3.不同主角的行為,顯示處理特殊情緒的不同方式。4.
2025-07-02 15:54
【摘要】第一篇:兒童繪本教案 我用一個(gè)故事作為今天的開場(chǎng),可能不少人也聽過的 我,是一個(gè)黑人,我出生的時(shí)候,就是黑黑的,你,是一個(gè)白人,你出生的時(shí)候,卻是粉粉的,我長(zhǎng)大以后,還是黑黑的,你長(zhǎng)大以后,變成白...
2024-11-09 14:30
【摘要】......繪本教學(xué)的組織方法和策略?一、什么是繪本?! 窭L本,英文為「picturebooks」,在日本譯為「繪本」,直譯為圖畫書繪本是以圖文并茂的形式,反映兒童生活為主的兒童圖書。這一類書籍特別強(qiáng)調(diào)視覺傳達(dá)的效果,所以版面大而精美,不僅具有輔助文字傳達(dá)的功能,更能增強(qiáng)主題內(nèi)容的表現(xiàn)。優(yōu)秀的繪本能夠給孩子帶來愉悅
2025-06-25 00:51
【摘要】繪本、童話、故事在兒童情緒輔導(dǎo)之應(yīng)用吳櫻菁高苑科技大學(xué)通識(shí)教育中心※從故事的呼喚中看生命的豐富童話及繪本對(duì)兒童情緒成長(zhǎng)的貢獻(xiàn)。繪本及童話對(duì)內(nèi)在兒童再成長(zhǎng)的意義。童話故事及繪本在諮商上應(yīng)用的多元性.運(yùn)用童話及繪本當(dāng)媒材時(shí)的個(gè)別諮商技巧。運(yùn)用童話及繪本當(dāng)媒材時(shí)的團(tuán)體輔導(dǎo)技巧。兒童希望從父母與老師處得
2025-05-16 12:04
【摘要】第一篇:兒童繪本教育意義 兒童繪本教育意義、功能 繪本符合孩子思維特點(diǎn),更能激發(fā)孩子閱讀興趣。在繪本中兒童文學(xué)作家使用孩子可以解讀的詞匯熟悉的語句結(jié)構(gòu),將主題巧妙涵蓋進(jìn)去,匯聚成結(jié)構(gòu)完整、內(nèi)容豐富...
2024-10-14 02:00
【摘要】第一篇:兒童繪本Somethingspecial教案 16130723屠羽潔 Somethingspecial教案 ,解釋文字意思(somethingspecial)觀察人物(一只小浣熊和一只狗...
2024-11-09 14:20
【摘要】第一篇:繪本教學(xué)方法 忠于原著法 優(yōu)點(diǎn): 讓孩子欣賞文字之美,專注觀賞畫面,增進(jìn)詞匯及識(shí)字能力 孩子較能掌握到繪本的整體氣氛 由書的作者主導(dǎo),而非念讀者主導(dǎo) 忠實(shí)呈現(xiàn)繪本,讓讀者虛心體會(huì)創(chuàng)...
2024-10-29 06:23
【摘要】第一篇:繪本閱讀與兒童成長(zhǎng) 繪本閱讀與兒童成長(zhǎng) 說到繪本閱讀,許多人表示沒聽過,也有些人僅僅是聽過“繪本”這個(gè)詞,具體是什么?他們說不出個(gè)所以然來。上海三天繪本學(xué)習(xí)回來后,我特意問了問周圍的朋友:...
2024-10-13 19:29
【摘要】第一篇:兒童繪本與親子閱讀 兒童繪本與親子閱讀 繪本作為一種獨(dú)特的兒童文學(xué)形式,是“兒童文化的呈現(xiàn)”,是兒童自身世界的重要組成部分。兒童借由繪本可以進(jìn)入自身的內(nèi)心世界。繪本作為幼兒人生中的第一本書...
2024-10-14 02:03
【摘要】第一篇:經(jīng)典獲獎(jiǎng)兒童繪本推薦 國(guó)際兒童繪本權(quán)威五獎(jiǎng): 美國(guó)凱迪克大獎(jiǎng)、英國(guó)格林威大獎(jiǎng)、德國(guó)繪本大獎(jiǎng)、波隆那國(guó)際兒童最佳選書、布拉迪斯插畫雙年展大獎(jiǎng)。 1、獲得凱迪克獎(jiǎng)的有如下: 《雪花人》《小...
2024-10-13 19:37
【摘要】第一篇:低段兒童繪本閱讀推薦 低段兒童繪本閱讀推薦 1、《可愛的鼠小弟》(共12本) 推薦理由:該套書故事內(nèi)容簡(jiǎn)單、文字較少,畫面比較清晰,但構(gòu)思奇妙、趣味十足。這套書的每一本封面都有一個(gè)彩色單...
2024-10-14 02:06
【摘要】繪本、童話、故事在兒童情緒輔導(dǎo)之應(yīng)用※從故事的呼喚中看生命的豐富童話及繪本對(duì)兒童情緒成長(zhǎng)的貢獻(xiàn)。繪本及童話對(duì)內(nèi)在兒童再成長(zhǎng)的意義。童話故事及繪本在諮商上應(yīng)用的多元性.運(yùn)用童話及繪本當(dāng)媒材時(shí)的個(gè)別諮商技巧。運(yùn)用童話及繪本當(dāng)媒材時(shí)的團(tuán)體輔導(dǎo)技巧。兒童希望從父母與老師處得到些什麼:?關(guān)注與協(xié)助
2024-10-22 07:16
【摘要】一、兒童閱讀繪本的重要性1、學(xué)校的每一項(xiàng)課程都依賴于閱讀基礎(chǔ),閱讀能力是學(xué)習(xí)能力的核心。?課文的閱讀不能代替整個(gè)兒童閱讀。?小學(xué)三年級(jí)以前應(yīng)該養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣和閱讀興趣。?早期閱讀被稱為“終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)、基礎(chǔ)教育的靈魂”?!袊?guó)兒童早期閱讀現(xiàn)狀與對(duì)策研究報(bào)告
2025-01-18 22:41
【摘要】馬玲 新教育研究中心 “毛蟲與蝴蝶〞兒童階梯性閱讀研究 第一頁,共二十五頁。 蘇菲生氣了 [美]莫里·邦圖文 翻譯:流火 此圖畫書曾獲: 2024凱迪克銀獎(jiǎng)...
2024-10-01 19:50