如何養(yǎng)成小學生文明禮儀習慣(參考版)
2024-10-13 23:34本頁面
【正文】 。”，同學們，讓我們沐浴在社會主義核心價值觀的春風里，播下文明的種子，成長出來的是個人素質(zhì)，展現(xiàn)出來是中國精神，凝聚起來的是中國力量。希望你們從即刻起不斷學習文明鑄造超強素質(zhì)，不斷學習文化練就過硬本領(lǐng)。同學們，我們每個人都是社會的細胞，要想我們的社會富強、民主、文明、和諧，就離不開我們每個人所具有的文明素養(yǎng)，尤其是我們在校學習的青年學生們，你們即將是未來社會建設(shè)的主力軍，你們的文明素養(yǎng)決定著未來社會的文明程度。正如板報的倡議中所說的，一個有尊嚴的人，一個受人尊敬的人，必定是一個懂禮儀，講文明的人。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線，我們就沒有了安全感。同學們，今天我們提倡大家學禮儀、學雷鋒其實就是教大家學習做人，學做文明人，學做社會人。把我校發(fā)展成：學生向往；家長滿意；社會認可的名校！！謝謝大家。我們要認真踐行“行為養(yǎng)成習慣，習慣形成品質(zhì)，品質(zhì)決定命運。因此，我們一定要養(yǎng)成講文明禮貌的好習慣。文明禮貌地處事待人，是我們每個少年兒童成長過程中的必修課。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線。在此，我也希望各班班主任高度重視養(yǎng)成教育工作，教育督促學生在這一個月的時間里盡最大努力去除不良習氣，養(yǎng)成良好行為習慣，爭創(chuàng)文明班級。請每一同學先管住自己的口，不說臟話，不隨地吐痰，不吸煙，不喝酒；管住我們自己的手，不亂扔雜物、亂倒污水，不亂涂亂畫，不損害公物，不打架斗毆；管住我們的腿，不踐踏花草，不亂穿馬路闖紅燈?？梢?，文明習慣養(yǎng)成的重要性。播種習慣，收獲性格；播種性格，收獲命運?！蹦男┝晳T呢？上課認真聽講、課后獨立完成作業(yè)、課前預習、課后復習，這四個基本的習慣就能決定孩子學習好。習慣是一種能量的儲蓄，養(yǎng)成良好學習習慣的人，要比那種沒有養(yǎng)成良好習慣的人，以及養(yǎng)成不良學習習慣的人具有較大的潛在能量。有句格言：播下一個行為，你將收獲一種習慣；播下一種習慣，你將收獲一種性格；播下一種性格，你將收獲一種命運。我將為之不懈的努力，嘗試更好的教育策略，促進文明禮儀的養(yǎng)成教育再上一個新臺階。通過禮儀教育，對學生身心健康的發(fā)展、樹立自信心、建立良好的人際關(guān)系及提高學習主動性、自覺性等都產(chǎn)生積極的影響，形成了良性循環(huán)。文明禮貌的養(yǎng)成教育是讓學生在認識和實踐的循環(huán)往復中由被動變?yōu)橹鲃?，最終內(nèi)化為自己的一種素質(zhì)。自班上開展文明禮儀教育以來，學生越帶越順，即使到了期末階段，學生的行為都很穩(wěn)定。平時我也跟蹤，隨時發(fā)現(xiàn)禮貌突出的同學，進行及時的肯定。班級黑板報上有一塊是專門用小花拼成的3朵大花朵，每個小花上寫上禮儀標兵的名字禮儀標兵也越來越多了。每當學生放學時，我都提醒他們見到老師主動問好；如果老師從你身邊走過，就很自然的向老師問好。通過教育訓練，持之以恒，使學生逐步形成文明識禮的好習慣。集體的榮譽，集體輿論，集體評議活動，教育了同學，規(guī)范了言行。現(xiàn)在使用文明禮貌用語的人多了。同時激勵其他小隊努力爭取，并且向優(yōu)秀禮儀小隊學習。比如我把班級四個小隊分別命名為明星隊、火星隊、火箭隊和神舟5號隊,四個小隊的組長名字分別寫在黑板的右上角，然后再把畫有表格，上面寫著四個小隊的紙貼在門后，從文明禮儀方面對四個小隊進行評比，按照十條文明禮儀常規(guī)要求檢查，表現(xiàn)突出的同學為你所在的小隊加3分，小隊的全體同學都講文明、懂禮貌的為小隊加5分。孩子們樂意在集體中表現(xiàn)。學生在不知不覺中接受了禮儀的養(yǎng)成教育，提高了講文明、懂禮儀的自覺性和主動性。在本周內(nèi)我利用課外時間反復訓練張楚琪、郭家輝同學站的姿勢，立正時五指并攏，中指指向褲縫。比如班上張楚琪、郭家輝同學在周一早上升國旗時，站沒站相﹑左右搖晃，還小聲和別人講話。我根據(jù)他們愛表揚，具有向上心理這一心理特點，在進行文明禮儀養(yǎng)成教育規(guī)范訓練時，堅持正面教育，注意樹立典型，讓禮儀榜樣去感染學生，為其他同學起帶頭和示范作用。在教育教學中我注意儀表端莊，以身示范，學生在師生交往中受到潛移默化的影響?！蔽医舆^掃把說：“謝謝你！”如果我做錯了，也敢于向?qū)W生道歉，說：“對不起”。每天送孩子放學到生活區(qū)門口，看到家長我都熱情的說：“您好！”或微笑著點頭致意。平時學生向我問好，尤其是每
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1