【正文】 。市里主要領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入學(xué)校走訪，每到一處都詳細(xì)了解教職工的工作、學(xué)習(xí)、生活情況，認(rèn)真聽取教師意見和建議。三、弘揚(yáng)尊師重教傳統(tǒng)，提高教師社會(huì)地位。市政府按下達(dá)教師住房建設(shè)指標(biāo)，對(duì)建房指標(biāo)未完成的在評(píng)先進(jìn)方面實(shí)行一票否決，對(duì)如期完成建房指標(biāo)的鎮(zhèn)，經(jīng)驗(yàn)收質(zhì)量合格，每戶撥給３５００元建房補(bǔ)貼。市政府規(guī)定，各部門、各單位在分配住房時(shí)，教師都要優(yōu)先，只要職工的配偶是教師，就與分房范圍內(nèi)的職工享受同等待遇。二、利用多種渠道，解決教師住房問(wèn)題。１９９５年已有８０４名民辦教師轉(zhuǎn)為地方公辦教師，工資待遇同時(shí)兌現(xiàn)。多年來(lái)，教師的工資都是按月足額發(fā)放，從無(wú)拖欠。市委、市政府先后制定下發(fā)了一系列法規(guī)性文件，保證教師工資待遇逐年提高。建立政策保障機(jī)制，提高教師地位和待遇某市委、市政府從發(fā)展教育事業(yè)必須首先提高教師待遇和地位這一大局出發(fā)，采取一系列重大舉措，為維護(hù)教師的合法權(quán)益，提高教師的地位和待遇做了大量卓有成效的工作。黨校每年要有計(jì)劃地選送年青骨干教師到上級(jí)黨?；蚱渌叩仍盒＿M(jìn)修學(xué)習(xí)，安排教師參加全國(guó)性、全省性的學(xué)術(shù)活動(dòng)，短期學(xué)習(xí)班、討論會(huì)；拓寬視野，提高理論水平和授課水平。由于形勢(shì)的迅速發(fā)展，教師知識(shí)的更新已是當(dāng)務(wù)之急。一方面要深入學(xué)習(xí)、研究馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，正確理解和執(zhí)行黨的基本路線、方針、政策；另一方面要努力學(xué)習(xí)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)知識(shí)、科學(xué)技術(shù)知識(shí)、當(dāng)代世界經(jīng)濟(jì)、當(dāng)代世界法制和法律知識(shí)，擴(kuò)大自己的知識(shí)面。加強(qiáng)學(xué)習(xí)有兩種途徑：一是自學(xué)。在新形勢(shì)、新情況下，擁有一支政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)正的黨校教師隊(duì)伍是各級(jí)黨校發(fā)展的關(guān)鍵。江澤民同志多次要求全黨各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部都要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺(jué)性和緊迫性。為適應(yīng)21世紀(jì)黨校教育事業(yè)發(fā)展的要求，現(xiàn)就黨校教師隊(duì)伍建設(shè)，想談幾點(diǎn)粗淺的看法，愿與各界同仁商榷。我們的團(tuán)隊(duì)只有經(jīng)過(guò)不斷地錘煉和考驗(yàn)，才能逐步成長(zhǎng)為一支高素質(zhì)的隊(duì)伍，才能為教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。這是一個(gè)系統(tǒng)工程，需要我們大家共同的努力，教學(xué)固然是我們的主要工作，但推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)教育改革我們同樣責(zé)無(wú)旁貸。但我們清楚地認(rèn)識(shí)到，實(shí)施素質(zhì)教育難度很大，而我們不能等，也不能靠。我無(wú)言以對(duì)。我永生難忘的是班里有個(gè)鄭曉虹同學(xué)，當(dāng)?shù)弥约罕究坡浒駮r(shí)，放聲痛哭，我當(dāng)時(shí)卻無(wú)能為力。我校2001屆高中畢業(yè)班，在高考中取得了很好的成績(jī)，我當(dāng)時(shí)任級(jí)組長(zhǎng)和班主任工作，我們班有19個(gè)學(xué)生考上重點(diǎn)大學(xué)，有33個(gè)學(xué)生進(jìn)入大學(xué)校門。因?yàn)槲覀兪歉咧薪處?，如果你是一位小學(xué)教師，你就會(huì)清楚，一個(gè)班級(jí)五十幾個(gè)孩子，最后能上大學(xué)的只有寥寥幾個(gè)，許多活潑可愛、天資聰穎的孩子最終未能進(jìn)入大學(xué)的校門。我1977年參加了高考，1983年開始從事高中物理教學(xué)工作，至今已經(jīng)二十多年了，對(duì)應(yīng)試教育有比較深的感受。最后我再談一下課程素質(zhì)化。從小的范圍說(shuō)，教育改革方興未艾，面對(duì)新挑戰(zhàn)和不斷涌現(xiàn)出來(lái)的新問(wèn)題、新矛盾，正是需要我們大有所為的時(shí)候，我們就是要理直氣壯、旗幟鮮明地鼓勵(lì)教師在本職工作中創(chuàng)造業(yè)績(jī)，有所作為，有所建樹。奮發(fā)有為是一種實(shí)踐，它要求知行統(tǒng)一，埋頭實(shí)干，不斷創(chuàng)造新的業(yè)績(jī)。奮發(fā)有為是一種追求，反映著創(chuàng)業(yè)者為實(shí)現(xiàn)宏偉目標(biāo)，孜孜以求、不懈奮斗的遠(yuǎn)大志向。我們每個(gè)人只要在自己的崗位上努力工作，發(fā)奮圖強(qiáng)，不斷創(chuàng)新，我們的國(guó)家就會(huì)繁榮富強(qiáng)，我們的人民就會(huì)幸福安康?！半m然我們沒(méi)有勞作在田間，但我們同樣為人民生產(chǎn)食糧，雖然我們沒(méi)有緊握鋼槍，但我們同樣為祖國(guó)守衛(wèi)邊防，雖然我們沒(méi)有奮戰(zhàn)在煉鋼爐旁，但我們同樣為國(guó)家建設(shè)煅造鋼梁。我們請(qǐng)中科院的科學(xué)家、航天專家來(lái)校講座，我們?yōu)樗麄儎?wù)實(shí)求真的科學(xué)態(tài)度所折服，我們?yōu)樗麄儷I(xiàn)身科學(xué)的精神而欽佩，我們?yōu)樗麄內(nèi)〉玫妮x煌成就而熱血沸騰、而自豪而驕傲，我們參觀元平特殊教育學(xué)校，我們被震撼，我們有感同身受，我們心悅誠(chéng)服。任何安于現(xiàn)狀、不思進(jìn)取、照抄照搬、按部就班的思想和作風(fēng)是不能勝任教育工作的。教育工作是與時(shí)俱進(jìn)、常干常新的事業(yè)。通過(guò)教育，使大家對(duì)黨的教育事業(yè)有誠(chéng)懇的工作態(tài)度，飽滿的工作熱情，旺盛的工作斗志，強(qiáng)烈的工作責(zé)任感和事業(yè)心；通過(guò)教育，使大家安心本職工作，立足于從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起，認(rèn)認(rèn)真真、盡職盡責(zé)地把每一件事做好；通過(guò)教育，使大家以事業(yè)為重，淡泊名利，埋頭苦干，在平凡的工作崗位上創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績(jī)，不辜負(fù)黨和人民的厚望。一是要樹立敬業(yè)奉獻(xiàn)的作風(fēng)。我們大家稱他們?yōu)楹媚腥?，我們?yīng)該為他們拍手叫好，我們有了一大批這樣優(yōu)秀的教師，我們的學(xué)校就一定會(huì)蓬勃發(fā)展，我們的團(tuán)隊(duì)就是一支來(lái)之能戰(zhàn)，戰(zhàn)之必勝的隊(duì)伍。那種離心離德，背道而馳，牢騷滿腹，怨氣沖天的心態(tài)是不可取的。重要的是，我們的目標(biāo)都是一致的。一個(gè)好的校長(zhǎng),要看他是不是有辦學(xué)思想,是不是清正廉潔,是不是真正為廣大教職員工和學(xué)生謀福祉。古人講，君子不黨，君子坦蕩蕩。彈性管理，是針對(duì)一線教師的實(shí)際情況而采取的一種人性化管理，但不能就此鉆空子，經(jīng)常晚來(lái)早走，無(wú)視勞動(dòng)紀(jì)律，我行我素，自作聰明；我們講民主，是指在集中統(tǒng)一下的民主，不允許搞自由化，亂猜疑，不負(fù)責(zé)的議論、攻擊領(lǐng)導(dǎo)、污陷他人，說(shuō)不利于團(tuán)結(jié)的話，做不利于團(tuán)結(jié)的事。同時(shí)，結(jié)合自己的實(shí)際爭(zhēng)取創(chuàng)造性、開拓性地工作。具體來(lái)說(shuō)，就是要堅(jiān)決服從黨支部領(lǐng)導(dǎo)，做到政令暢通。三、建設(shè)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，紀(jì)律嚴(yán)明是保證紀(jì)律嚴(yán)明是對(duì)教師特別是對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部的基本要求。他出版了七十萬(wàn)字的校本課程飽含了他豐富的知識(shí)和智慧，張學(xué)新老師是值得我們學(xué)習(xí)的。他就是張學(xué)新老師。他總是默默地工作，從不報(bào)怨；他總是在孜孜不倦地學(xué)習(xí)，從不間斷；他虛心向老教師求教，教學(xué)水平不斷提高，職工技能運(yùn)動(dòng)會(huì)上一鳴驚人，獨(dú)占鰲頭；他的語(yǔ)文課，他的班主任工作受到學(xué)生的稱贊。今日既然為人，就應(yīng)賦予新