【正文】 。其實在我國的古典詩詞中也有很多思家的作品。師：從這段文字的字里行間中，我們可以更深入的了解。《鄉(xiāng)思》：茫茫何處話桑麻？破碎山河破碎家！一帶文章千古室，余年心愿半庭花！西風(fēng)碧海珊瑚冷，北岳霜天羚羊斜?？墒俏壹葲]錢去買黑票又沒有衣錦還鄉(xiāng)的光榮。那么在《老舍自傳》里有一篇《望北平》的文章，其中有這么一段：八年流浪到處為家，反正到哪里我也還是寫作。香片茶代表北京那種溫和深厚的文化底蘊?！闭f明他和陶淵明一樣雖然國家戰(zhàn)爭不斷，物質(zhì)生活貧乏，但是無比熱愛自由崇尚自然生：我覺得他是一個不喜歡刺激，追求平和心態(tài)的人易于滿足的人。生：我認為他是一個追求恬靜、平淡生活的人。此篇文章就是他在青島所作。老舍也再所難免。說不出是因為愛到極致卻往往難以表達出來，說不出來是為了強調(diào)對北平愛之深，訴說很多還是為了表達對北平的愛，所以兩者殊途同歸。老舍以一個貧寒人的眼光看待北平。所以他關(guān)注的是和他一樣的平民人的生活以及環(huán)境。還有別的補充嗎？比如在第七節(jié)中講到了老舍的生活。為什么作者只拿北平的“動中有靜”“環(huán)境布置的勻調(diào)”“生活接近自然”與他們相比？難道國外的城市不好嗎？師：這位同學(xué)很有思想，她的問題提出來了，有哪位同學(xué)幫忙解答/ 生：我認為與國外城市相比的這些方面都是作者所親身經(jīng)歷的事物與生活。這段話說明北平是孕育老舍成長的地方，我的一切都是她所賜的，同樣也表達了作者對北平的刻骨銘心。師：分析的很好，大家同意他的看法嗎？ 生：同意生：剛才那位同學(xué)講到對愛的感受說明北平在作者心中的地位無可取代。所以，作者講到了什剎海、玉泉山生：我喜歡第三節(jié)中“我將永遠道不出我的愛，一種像由音樂與圖畫所引起的愛”這句話。這段歷史也就是能代表北平的底蘊和內(nèi)涵的歷史。這是一種用語言不夠表達但又難以割舍的刻骨銘心的感情。師：對，只有在踏實安靜的環(huán)境中，人才能享受到那份寧靜快樂，實現(xiàn)無欲無求?！蹦銈兪侨绾卫斫獾??！蔽蚁矚g這句的描寫，他表現(xiàn)了北平的生活環(huán)境的快樂舒適，讓人很容易平靜下來享受這份寧靜。關(guān)于感受，可以從三個方面來講（1）你感到有一些值得思考的問題得提出來與大家一起討論，那么請?zhí)岢觯?）請劃出文中能令你感動的句子，并說明原因。4—7段：從北平的建設(shè)、布置、生活環(huán)境寫出北平的與眾不同 8段：表達感受——想念北平。生：我覺得這篇文章的語言非常的質(zhì)樸自然，接近生活。生：第五節(jié)也通過對比突出了北平在布置上的勻調(diào)。師：也就是表現(xiàn)了北平的與眾不同，那么文章中哪些地方表現(xiàn)了它的與眾不同？ 生：第四節(jié)到第六節(jié)第四節(jié)通過對比的手法突出了北平的動中有靜。生：“可是，我真愛北平”，“我之愛北平也近乎這個”，“要落淚了，真想念北平呀！” 師：你找的很準，還有誰來談?wù)?。（舉手）生：我感到了老舍對北平的真摯的愛。）（讀完）師評：這位同學(xué)朗讀的很好，她特別注意到北京的兒化音，如：“空兒”、“差點事兒”、“白霜兒”等，還有“哼”這一字讀的也很到位，感受到北平對他根深蒂固的影響，滲透到文章德望每一個角落。（電教手段：播放《小夜曲》，師生有感情地配樂朗誦。師：首先由我和一位同學(xué)一起來朗讀這篇文章。岑參《逢入京使》第五篇：《想北平》課堂實錄《想北平》課堂實錄導(dǎo)入：北平是個令許多人魂牽夢繞的帝王之都。馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安。來日綺窗前，寒梅著花未？——唐——北宋——唐——唐宋之問《度大庾嶺》今夜月明人盡望,不知秋思落誰家——唐杜甫《月夜憶舍弟》近鄉(xiāng)情更怯,不敢問來人?！具w移與拓展】搜集并研讀與鄉(xiāng)思有關(guān)的詩文露從今夜白,月是故鄉(xiāng)明。D．本文多處運用了對比的手法，其中關(guān)于果子的內(nèi)容，是為了表現(xiàn)作者對外來果品的不屑。B．作者在文中把北平比作搖籃，說明北平在作者眼中是個安全的歸宿。愛，特別是母愛，對他來說，就是這樣一份沉甸甸的卵石。詩有古詩和現(xiàn)代詩，建筑也有古今之分，涇渭分明。④ 后來列國紛紛稱王，周室更不算回事，至多能和宋魯?shù)刃鳎ǎ┝T了。② 作者筆下釵黛這兩個姑娘，常常是被人（）加以評比的。D．談起電腦、互聯(lián)網(wǎng)，這個孩子竟然說得頭頭是道，（左右逢源），使在場的專家也下列各組詞語中沒有錯別字的一項是：（）驚嘆不已。B．“崇尚科學(xué)文明，反對迷信愚昧”圖片展，將偽科學(xué)暴露得（淋漓盡致），使觀眾深受教育。，是防止技術(shù)濫用、糾正科技應(yīng)用偏差的重要保證。，為其專門制訂培養(yǎng)方案，將其作為后備人才，進入侯振挺教授的研究所從事研究工作。）果脯（pǔ）干癟（biě）僻靜（p236。）青冢（zhǒng）惴惴（zhu236。）綿亙（g226。ng）殷紅（yīn）B、采掇（duō）貽誤（y225。（如比喻、對比、襯托、引用、反復(fù)、擬人等）（議論、抒情、敘事的地方）（主旨句、呼應(yīng)句、含蓄句等）想北平同步練習(xí)【積累與運用】下列各組中加點字的讀音全都正確的一項是：（）A、愆期（qiān）褻瀆（xi226。2．作者既然“真愛北平”可是文中卻出現(xiàn)了四次“說不出”，這是為什么？（二）研讀文章第二部分（4—7段），探究以下問題 1．一個真愛北平的老舍，一個為了北平真愿成為詩人的老舍，一個真想念北平到落淚的老舍，在后面的段落里，有沒有說出對北平的愛？他愛的是北平的什么？請從文中找出相關(guān)的句子概括北平的特點。正是在這種情況下，老舍應(yīng)上海《宇宙風(fēng)》雜志有關(guān)北平的征文寫下了這篇散文。這篇文章寫于抗戰(zhàn)爆發(fā)前夕的1936年。優(yōu)秀長篇小說《駱駝祥子》、《四世同堂》便是描寫北京市民生活的代表作。他的作品大都取材于市民生活，為中國現(xiàn)代文學(xué)開拓了重要的題材領(lǐng)域。原名舒慶春，字舍予, 滿族，北京人。了解本文對比襯托手