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新形勢(shì)下大學(xué)生思想政治教育實(shí)效性的探索與實(shí)踐范文模版(參考版)

2024-10-13 21:17本頁(yè)面
  

【正文】 學(xué)校還不定期組織學(xué)生到SOS兒童村、科技文化衛(wèi)生下鄉(xiāng)等活動(dòng),促進(jìn)了學(xué)生的健康發(fā)展,發(fā)揮了社會(huì)教育的實(shí)踐育人作用。我院畢業(yè)生謝琦同學(xué)通過(guò)自己的不斷努力,于1999年5月開(kāi)辦了江西巨元醫(yī)藥有限公司, 經(jīng)過(guò)幾年的打拼,公司從一個(gè)小公司發(fā)展成一個(gè)集科研、生產(chǎn)、銷售為一體的現(xiàn)代化企業(yè),營(yíng)銷網(wǎng)絡(luò)覆蓋全國(guó)。這既開(kāi)展了有針對(duì)性和實(shí)效性的思想政治教育,又為畢業(yè)生拓展了就業(yè)渠道。學(xué)院牢固樹(shù)立實(shí)踐育人的思想,并把社會(huì)實(shí)踐納入教學(xué)計(jì)劃,設(shè)置專門(mén)學(xué)分,從而構(gòu)建了教育教學(xué)與思想教育結(jié)合、課內(nèi)與課外結(jié)合、校內(nèi)與校外結(jié)合、集中與分散結(jié)合的大學(xué)生社會(huì)教育實(shí)踐體系。此項(xiàng)工作,由專人負(fù)責(zé),進(jìn)行專項(xiàng)檢查,落實(shí)到位。“每周一評(píng)”工作的開(kāi)展,取得了很好的效果,家長(zhǎng)紛紛回信說(shuō),很支持學(xué)校的這種管理形式,并會(huì)積極配合學(xué)校,與學(xué)校一同管理、督促孩子的學(xué)習(xí)。學(xué)院要求班導(dǎo)主動(dòng)通過(guò)電話與家長(zhǎng)聯(lián)系、寄送《致學(xué)生家長(zhǎng)的一封信》、《學(xué)生成績(jī)單》、學(xué)院院報(bào)《合訂本》等。為此,我院在積極探索與家庭教育和諧統(tǒng)一的支撐點(diǎn),組織實(shí)施家庭參與學(xué)校教育的有效途徑與方式,切實(shí)發(fā)揮家庭教育在大學(xué)生思想政治教育中的作用。社團(tuán)、協(xié)會(huì)通過(guò)舉辦融時(shí)代性、廣泛性、教育性為一體的活動(dòng),促進(jìn)了學(xué)生全面發(fā)展,取得明顯成效。我院電子協(xié)會(huì)學(xué)生利用休息日(星期六、星期天)開(kāi)展義務(wù)維修活動(dòng),主要維修學(xué)生的收音機(jī)、單放機(jī)、MP3等電子產(chǎn)品。發(fā)揮社團(tuán)、協(xié)會(huì)的作用。我們利用院報(bào)、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)、黑板報(bào)、宣傳欄、旗幟橫幅等媒體加大了思想政治素質(zhì)教育的宣傳力度。做到既講道理,以理服人,又辦實(shí)事,以情感人,在解決實(shí)際問(wèn)題中解決思想認(rèn)識(shí)問(wèn)題,為創(chuàng)建良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。創(chuàng)建服務(wù)育人的校園環(huán)境。(二)以校園文化為輔助開(kāi)展大學(xué)生思想政治教育 校園文化是指導(dǎo)以校園為載體、以師生為主體所形成的校園精神文化、價(jià)值觀念、和精神氛圍,為此,是第一課堂的輔助。廣大教師在課堂教學(xué)中,深入挖掘各門(mén)課程的思想教育資源,把思想政治素質(zhì)教育滲透到各門(mén)課程的教學(xué)之中,融入到專業(yè)學(xué)習(xí)的各個(gè)環(huán)節(jié),認(rèn)真做好教書(shū)育人工作,并涌現(xiàn)出了一批教書(shū)育人模范?!吨泄仓醒雵?guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見(jiàn)》明確指出“高等學(xué)校各門(mén)課程都具有育人的功能,所有教師都負(fù)有育人的職責(zé)。通過(guò)品德教育的培養(yǎng),使學(xué)生深刻領(lǐng)悟了“成才先做人,做人德為先”的道理,學(xué)風(fēng)明顯好轉(zhuǎn),學(xué)院整體學(xué)生到課率、通過(guò)率、取證率明顯提高,安全事故率明顯下降,家長(zhǎng)乃至社會(huì)對(duì)這一做法十分滿意。教育分主題實(shí)施,每學(xué)期一個(gè)主題,分階段進(jìn)行。2007年,學(xué)院決定在全體學(xué)生中開(kāi)展品德培養(yǎng)教育。在教學(xué)實(shí)施計(jì)劃中,每學(xué)期每周安排24學(xué)時(shí);在教學(xué)實(shí)施中,教師采用多媒體教學(xué)手段和互動(dòng)式、案例式等教學(xué)方式,實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的立體化。切實(shí)加強(qiáng)思想政治理論課教學(xué)。二、加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育的實(shí)踐探索為了適應(yīng)新的形勢(shì)和時(shí)代的要求,江西藍(lán)天學(xué)院京東教學(xué)部十分注重大學(xué)生思想政治教育工作,結(jié)合江西藍(lán)天學(xué)院實(shí)際進(jìn)行了一些有益的探索?!碑?dāng)今社會(huì),人們要服從和服務(wù)于社會(huì)的發(fā)展必然要不斷的自我完善,自我提升,力求自身的全面發(fā)展。胡錦濤在全國(guó)宣傳思想政治工作會(huì)議上指出:“思想政治工作說(shuō)到底是做人的工作,必須堅(jiān)持以人為本。這是我國(guó)當(dāng)前的政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)等客觀條件所決定的,是在新形勢(shì)下對(duì)思想政治教育工作提出的新要求。另外,在當(dāng)前復(fù)雜的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)局勢(shì)下,經(jīng)濟(jì)全球 化、政治全球化的趨勢(shì)不斷加強(qiáng),各種西方的思想、價(jià)值觀念開(kāi)始滲透。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的條件下,社會(huì)生活中的善與惡、利與害的關(guān)系深刻的影響著人們的世界觀和價(jià)值觀。而改革開(kāi)放以來(lái),情況發(fā)生了變化。除此,還有少部分學(xué)生思想上存在攀比心理、自卑心理和認(rèn)知不全等,從而導(dǎo)自我定位的偏差?,F(xiàn)在許多大學(xué)生,他們不相信權(quán)威而更相信自己,不甘做全人,而要爭(zhēng)做能人,敢于毛遂自薦、推銷自我,敢為天下先。大多數(shù)學(xué)生能正視自我對(duì)社會(huì)的權(quán)利和義務(wù),能正確處理個(gè)人與集體的關(guān)系,但部分學(xué)生由于過(guò)分強(qiáng)調(diào)自我,主體意識(shí)急劇膨脹,導(dǎo)致學(xué)生的全局觀念淡漠,對(duì)集體的利益、班級(jí)榮譽(yù)不太關(guān)心,個(gè)體意識(shí)增強(qiáng),群體意識(shí)減弱,團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神就潛意識(shí)的輕視了。為此,一方面使大學(xué)生為我國(guó)改革開(kāi)放的成就深感欣慰,進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的重要性,感受到自我責(zé)任的重大,激起他們勤奮學(xué)習(xí)的熱情;另一方面,受市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)重利原則的影響,淡化了當(dāng)代大學(xué)生“勤儉節(jié)約,艱苦樸素”的傳統(tǒng)道德觀念,引起了學(xué)生過(guò)于注重物質(zhì)利益,忽視精神追求。因此,思想政治教育的黨、學(xué)、團(tuán)、教、管等相關(guān)人員,要順應(yīng)時(shí)代的要求,提高自身的業(yè)務(wù)水平,幫助大學(xué)生樹(shù)立正確的利益觀、公私觀、榮辱觀,培養(yǎng)關(guān)愛(ài)他人、無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚情操,引導(dǎo)大學(xué)生全方位發(fā)展與進(jìn)步。為此,我們要樹(shù)立“育人為本,德智體美全面發(fā)展”的理念,堅(jiān)持人才培養(yǎng)質(zhì)量的科學(xué)發(fā)展觀。通信地址:江西藍(lán)天學(xué)院南昌市北京東路京東大道1118號(hào),計(jì)算機(jī)系饒?zhí)K敏收,郵編:330029聯(lián)系電話:1***,***請(qǐng)寄兩本,謝謝!關(guān)鍵詞: 大學(xué)生思想政治教育實(shí)踐[中圖分類號(hào)]G641[文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A思想政治教育是大學(xué)生全面發(fā)展的重要環(huán)節(jié),是科學(xué)發(fā)展觀的本質(zhì)要求和基本方法。作者簡(jiǎn)介:劉永浪江西南昌人,1977年8月,在職研究生,江西藍(lán)天學(xué)院教務(wù)處教學(xué)管理科科長(zhǎng)職稱:講師,研究方向:計(jì)算機(jī)教育,教育教學(xué)管理。教育與職業(yè)。2013(08)[3] 吳新業(yè)。下大學(xué)生思想政治教育面臨的困境及解決路徑[J]。思想教育研究。參考文獻(xiàn):[1] 楊建超。結(jié)束語(yǔ):新形勢(shì)下大學(xué)生的思想政治教育已經(jīng)難以滿足社會(huì)對(duì)大學(xué)生的要求,因此高校思想政治教育要進(jìn)行深刻的創(chuàng)新改革。因此,高校思想政治教育要注重社會(huì)實(shí)踐,優(yōu)化社會(huì)教育。(2)充分利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)存在著利弊,思想政治要充分利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù),不僅可以改善教學(xué)手段,促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí),同時(shí)還可以引導(dǎo)學(xué)生選擇性的吸收信息。高校要開(kāi)展學(xué)生的黨建工作,加強(qiáng)學(xué)生的思想政治教育過(guò)程,并通過(guò)黨員帶動(dòng)其他學(xué)生的思想政治教育。因此,要聯(lián)系社會(huì)實(shí)際以及大學(xué)生的思想特點(diǎn),以生動(dòng)的教學(xué)方式和現(xiàn)代化的教學(xué)手段,改進(jìn)教學(xué)效果。目前的教學(xué)手段較為簡(jiǎn)單,沿用傳統(tǒng)的教學(xué)方式,難以促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。以往的教材內(nèi)容和結(jié)構(gòu)較為陳舊,難以適應(yīng)新形勢(shì)下的教學(xué)目標(biāo),因此要對(duì)教材知識(shí)進(jìn)行改革創(chuàng)新,針對(duì)學(xué)生的發(fā)展特點(diǎn),以及社會(huì)的發(fā)展水平,制定出科學(xué)的教材內(nèi)容。主要方法有:建設(shè)優(yōu)秀的心理教育師資隊(duì)伍、健全學(xué)校心理咨詢機(jī)構(gòu)、不斷研究心理教育與思想政治教育結(jié)合的有效措施。(2)思想政治教育與心理素質(zhì)教育相結(jié)合,關(guān)注學(xué)生的心理發(fā)展,為思想品德的提高打下基礎(chǔ)。大學(xué)生的思維模式趨向于成年人,他們具備更強(qiáng)烈的平等意識(shí)和主體意識(shí),這就要求教師在教學(xué)中充分重視學(xué)生的主體地位,尊重并且理解學(xué)生,讓學(xué)生參與到教學(xué)過(guò)程中,達(dá)到知識(shí)接受和自主學(xué)習(xí)的目的。學(xué)生是思想政治教育的主體,目前我國(guó)大學(xué)思想政治教育中,忽略了學(xué)生的主體地位,學(xué)生缺乏一定的選擇性和自主性,不利于學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。教師不擅于應(yīng)用多媒體教學(xué)方式,結(jié)合文字、圖片、影音等進(jìn)行圖文并茂的生動(dòng)講解。(3)教學(xué)方式過(guò)于沉悶,學(xué)生不僅難以提起思想政治的學(xué)習(xí)興趣,還難以消化教學(xué)內(nèi)容。(2)思想教育教材內(nèi)容和體系太過(guò)老舊,與新時(shí)代的發(fā)展不符。新形勢(shì)下,思想政治課不僅要宣揚(yáng)社會(huì)主義的道德觀,同時(shí)還要對(duì)學(xué)生的人生觀和價(jià)值觀的樹(shù)立進(jìn)行引導(dǎo)。 目前大學(xué)生思想政治教育中存在的問(wèn)題(1)教師的理論知識(shí)不過(guò)關(guān),難以滿足學(xué)生的內(nèi)在要求,從而導(dǎo)致大學(xué)生對(duì)思想政治課程學(xué)習(xí)興趣不高。(3)互聯(lián)網(wǎng)等信息技術(shù)的發(fā)展,大學(xué)生通過(guò)網(wǎng)絡(luò)可獲取各類知識(shí)和信息,但是學(xué)生缺乏信息判斷的能力,對(duì)大學(xué)生的思想政治觀念有著重要的影響。大學(xué)生缺乏較好的辨別能力,消極的文化思想侵蝕了大學(xué)生的思想,影響他們樹(shù)立正
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