20xx依托新媒體開展大學(xué)生思想政治教育實(shí)效性的研究(參考版)
2025-01-16 23:28本頁面
【正文】 資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)。而思政工作者在利用新媒體進(jìn)行思想政治教育時(shí)，要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主體意識(shí)，鼓勵(lì)、幫助學(xué)生充分自由地表達(dá)自己的想法，雙方互動(dòng)交流、相互理解和認(rèn)同，遇分歧時(shí)應(yīng)充分地溝通、對(duì)話，直至達(dá)成共識(shí)，努力使自己成為大學(xué)生的“伙伴”。在傳統(tǒng)的“主客體”思想政治教育觀念中，學(xué)生作為接受教育的被動(dòng)的客體，缺乏與老師間的平等對(duì)話和交流?！ ∑浯危{(diào)查發(fā)現(xiàn)，%的輔導(dǎo)員對(duì)于“媒介素養(yǎng)是否了解”表示“不太清楚”，%的輔導(dǎo)員認(rèn)為高校學(xué)生管理部門應(yīng)該組織開展新媒體相關(guān)領(lǐng)域的培訓(xùn)，而回答關(guān)于“媒介素養(yǎng)教育能夠幫助學(xué)生免受媒體的負(fù)面影響”時(shí)，%的輔導(dǎo)員選擇“不確定”，也表明輔導(dǎo)員由于自身媒介素養(yǎng)能力不全面，而對(duì)于能夠正確引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的理想信念表示信心不足。一些輔導(dǎo)員也嘗試通過建立班級(jí)、個(gè)人工作博客、班級(jí)論壇等形式來探索思想政治教育創(chuàng)新。發(fā)揮新媒體的實(shí)效性、傳播廣泛性、號(hào)召力、生動(dòng)性等特點(diǎn)對(duì)優(yōu)秀學(xué)生典型事跡、各類學(xué)生喜聞樂見的活動(dòng)進(jìn)行積極宣傳與引導(dǎo)，有效地拓展思想政治教育工作的陣地。借助、人人網(wǎng)救助受騙受拐學(xué)生?！ 《趯?shí)際工作中，輔導(dǎo)員亦能有效使用
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