20xx依托新媒體開展大學生思想政治教育實效性的研究-資料下載頁
2025-01-16 23:28本頁面
【正文】 解”表示“不太清楚”，%的輔導員認為高校學生管理部門應該組織開展新媒體相關領域的培訓，而回答關于“媒介素養(yǎng)教育能夠幫助學生免受媒體的負面影響”時，%的輔導員選擇“不確定”，也表明輔導員由于自身媒介素養(yǎng)能力不全面，而對于能夠正確引導大學生樹立正確的理想信念表示信心不足?！ ∪?、增強新媒體功能對開展大學生思想政治教育實效性的思路與對策 在新媒體時代，高校輔導員應與時俱進，緊跟時代，認識和學習新媒體技術的應用方法，牢固樹立將新媒體和大學生思想政治教育相結合的理念，更新教育觀念。在傳統(tǒng)的“主客體”思想政治教育觀念中，學生作為接受教育的被動的客體，缺乏與老師間的平等對話和交流。傳統(tǒng)的“主客體”觀念忽略了學生的需要，影響了學生的自主性、能動性、參與性和創(chuàng)造性。而思政工作者在利用新媒體進行思想政治教育時，要充分調動學生的主體意識，鼓勵、幫助學生充分自由地表達自己的想法，雙方互動交流、相互理解和認同，遇分歧時應充分地溝通、對話，直至達成共識，努力使自己成為大學生的“伙伴”。此資料由網絡收集而來，如有侵權請告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負責傳遞知識
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